第一步：寻找因果
原因：实验鼠由于“Teneurin-4”基因出现变异，导致髓鞘没有正常形成，神经回路“短路”，才出现震颤症状
结果：人类发生这种震颤的原因也是相同的
第二步：分析选项
题干由实验鼠得到关于人类的结论，要使结论成立，就必须说明实验鼠和人类具有相同之处，即都有“Teneurin-4”基因，对应B项。
A、C选项：均没用提到实验鼠和人类的相同之处，无关项，排除。
D选项：题干讨论的是发病机理，而不是症状，话题不一致，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2013-河南-072】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①工程师→男性
②有的工程师→非研究生
③有的研究生→非男性
第二步：分析选项
A选项：有的男性→非工程师。“有些A是B”推不出“有些B不是A”，所以A错。
B选项：有的男研究生→工程师。“男研究生”在题干中未提及，不能推出，所以B错。
C选项：有的研究生→男性。由③：有的研究生→非男性，当“有的不”为真时“有的是”真假不定，即不能推出有的研究生是男性，所以C错。
D选项：有的男性→非研究生。由②“有的工程师→非研究生”可以推出“有的非研究生→工程师”（“有些A是B”等价于“有些B是A”），再由①“工程师→男性”可推出“有的非研究生→男性”即“有的男性不是研究生”，所以选D。
故本题选D。
【2017-河南-074】

本题为争议题。
华图选A，其他选C。

第一步：寻找因果
原因：各式各样的智能机器人层出不穷，人工智能通过语音识别和机器学习来模拟人的行为，给人们提供工作和生活上的便利
结果：面向家庭日常使用的人工智能机器人，将超过服务于传统制造业和物流业的机器人，成为下一个爆发式增长的市场
第二步：分析选项
A选项：人工智能机器人很难实现大规模量产，而题干说的是面向家庭日常使用的人工智能机器人，虽然人工智能机器人这一整体难以实现大规模量产，但面向家庭日常使用的人工智能机器人这一分类是否能实现量产并不明确，排除。
B选项：家庭用户评价褒贬不一，无法说明面向家庭日常使用的人工智能机器人能否成为下一个爆发式增长的市场，排除。
C选项：面向家庭的人工智能机器人与实际需求落差大，且成本高，因此无法成为下一个爆发式增长的市场，削弱题干，所以选C。
D选项：选项讨论的是人工智能，题干讨论的是人工智能机器人，话题不一致，排除。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2022-深圳-044】

第一步：寻找因果
原因：利用转基因方法可消灭菜粉蝶幼虫
结果：应用到蔬菜栽培方面可减少农药使用量
第二步：分析选项
题干通过该方法可消灭菜粉蝶幼虫得出结论，要使其成立，需要建立条件加强因果。选项A说明农药主要用于消除害虫，说明了该方法的应用可行，可以作为成立的前提，当选。
B选项：“绿色清香”可引诱害虫的天敌前来清除害虫，与该方法无关，所以B错。
C选项：自我防卫的武器，与农药无关，所以C错。
D选项：允许不能说明是否有效，所以D错。
故本题选A。
【2015-吉林下乙级-074】

第一步：分析题干
原因：无
结果：“用电脑的时间”增多的人没有减少看电视的时间
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是“‘用电脑的时间’增多的人”，“不用或很少使用电脑的人群”属于无关项，所以A错。
B选项：“其他人群”的情况不能说明参与调查的人群情况，无关项，所以B错。
C选项：“电视节目类型的改变”与“‘用电脑的时间’增多的人”无关，所以C错。
D选项：如果在上班时候也是用电脑的，那么上班时间用电脑时间增多不会影响在非工作时间看电视的时间，因此题干调查结果不科学，需要考虑此因素，所以选D。
故本题选D。
【2014-上海B-118】 

第一步：寻找因果
原因：上课时学生的注意力由弱到强再到弱
结果：注意力随讲课时间而变
第二步：分析选项
A选项：老师能够获得足够注意力，说明注意力不会随讲课时间变化，直接反驳结论，当选。
B选项：题干讨论的是一般情况下学生的注意力，该项说的是个别学生，个别不足以说明一般情况，不能削弱，排除。
C选项：题干讨论的是注意力与讲课时间的关系，该项说的是兴趣是影响注意力的关键因素，兴趣很重要不代表注意力不会随讲课时间变化，无法削弱，排除。
D选项：题干讨论的是注意力与讲课时间的关系，该项说的是完全集中注意力的时间短，并未指出注意力变化的影响因素，话题不一致，排除。
故本题选A。
【2018-四川上-078/黑龙江乡镇-091】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“留学精英在国内形成的权威主义人格，在他们浸润于西方文化环境之后会有所改变，但他们作为成年人，其人格特征的改变是很难的。从权威主义人格到最终形成现代的民主人格，是一个漫长的过程，从中国人的整体上来看，需要几代人的进化”，可以知道留学精英大多还是权威主义人格，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：通过“从权威主义人格到最终形成现代的民主人格，是一个漫长的过程，从中国人的整体上来看，需要几代人的进化”可知A项“迅速”表述与文段不符，所以A错。
B选项：通过“一个形成民主政治人格的人，无疑会认同和选择民主宪政的建国方案，即使他偶尔接受权威政治”可知选项B中“绝不会接受”表述过于绝对，所以B错。
D选项：通过“属于权威主义人格的人，则会有两种情景：有的会选择民主政治……大多数会选择各种权威政治方案”可知选项D中“只会”表述过于绝对，所以D错。
故本题选C。
【2013-陕西-052】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答
设报名两个小组的人数为x，三个小组都没报名的人数为y。
根据三集合标准型公式：A+B+C-满足两者-2×满足三者=总人数-都不满足，可得：40+38+31-x-2×18=60-y；
化简得y=x-13，要让y最多，则让x尽量多，即除了报名三项之外的人，剩余尽量报名两项，
根据报名人次，此时x最大值=（40+38+31-3×18）÷2=27.5人，即x最大为27人。
则y最多为x-13=27-13=14人。
故本题选A。
【2019-甘肃-064】

第一步：判断题型------本题为其他问题
第二步：分析解题
设小李先手开局时胜x局，小李共胜10局，则小李执后手时胜（10-x）局。
共比赛18局，则小李共9局为执后手，则小李执后手时共输9-（10-x）=（x-1）局，即小张先手开局共赢（x-1）局，可得先手者共胜x+（x-1）=（2x-1）局，
根据奇偶性得，先手者共胜局数为奇数，两人记录先手胜都是偶数，则甲、乙两人记录结果均错误。
故本题选B。
【2023-联考/贵州-062】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
由于问至少，则其他部门人数应至多。
65÷7＝9……2，平均分配给7个不同部门，还剩余2名毕业生，故行政部门人数至少为9+2=11名。
故本题选B。
【2013-国考-061】