第一步：寻找因果
原因：南极海冰会形成一个由较老较厚的冰构成的环南极洲的冰带
结果：海冰的数量不断增加
第二步：分析选项
A选项：题干中讨论的是南极海冰的数量有没有增加，选项中“厚度增加”不等于数量增加，所以A错。
B选项：该项说的是冰带的移动，没有说明数量有没有增加，无关项，所以B错。
C选项：该项说的是海水盐度没有降低，并未说明南极海冰的数量有没有增加，无关项，所以C错。
D选项：该项补充论据说明冰带有助于海冰生长，解释了冰带出现使海冰数量增加的原因，支持题干结论，所以选D。
故本题选D。
【2019-甘肃-101】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①隋磊→夏伟
②夏伟和张强至多一人
③张强→孙风
④孙风→夏伟
第二步：分析选项
张强或者隋雷至少必须有一人参加。
假设张强参加，根据③可知孙风参加，根据④可知夏伟参加，此时张强和夏伟都参加，不符合②，假设不成立，所以张强一定不参加，排除A选项。
张强不参加，那么隋雷就要参加。隋雷参加，根据①可知夏伟参加，所以选D。
故本题选D。
【2019-辽宁-095】

本题为其他题型
第一句字数相等、结构相同、意义对称，属于对偶。第二句用两个分句进行了对比，且运用了“携手前进”“分道扬镳”的拟人化表述，同时借用了“她”的做法来表达作者的观点，所以用了借代，但并没有运用夸张的手法，因此A、B、C项表述均正确，D项表述错误。此题为选非题，所以选D。
故本题选D。
拓展
对偶，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式
【2009-广西-057】

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第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说亲子节目核心群众女性占比高。第二句说孩子没有父亲的陪伴。第三句“事实上”进行转折说，这样的现象也发生在母亲身上，养孩子推到上一代老人身上，即父母亲都没有陪伴孩子。选项B中的“亲子教育的主体缺位”符合原文，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段强调的是孩子没有父母亲陪伴，并不是亲情教育的缺失，“亲情教育缺失”不等于“主体缺位”，所以A错。
C选项：亲子节目只是为了引出话题，不是重点，所以C错。
D选项：文段说的是“陪伴”，并非缺少交流，所以D错。
故本题选B。
【2015-国考地市-056/国考副省-055】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“竟”可知，空处说的是他这一做法非常奇怪，不合常理。
A选项“异想天开”指想法离奇而不切实际；语义恰当，保留。
B选项“心血来潮”形容突然产生某种念头；不含“不合常理”的意思，排除B。
C选项“浮想联翩”指很多想象或感想接连不断地涌出；不含“不合常理”的意思，排除C。
D选项“突发奇想”指突然想出一个非常奇怪的想法；与“突然出现了一个念头”语义重复，排除D。

第一空：本空为语义关系。
代入验证。“古怪”指跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；与“念头”搭配，语义恰当。
故本题选A。
【2013-联考/安徽-043】

第一步：翻译题干。

（1）-（从政治上认识问题、解决问题）→陷入头痛医头、脚痛医脚的被动局面；

（2）-（从政治上认识问题、解决问题）→-从根本上解决问题；

（3）提高政治能力→善于从政治上分析问题、解决问题；

（4）看清本质→从政治上分析问题；

（5）抓住根本→从政治上解决问题。第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“从根本上解决问题→从政治上认识问题、解决问题”，是对（2）的否后，否后必否前，可以推出，当选。

B项：翻译为“善于从政治上分析问题、解决问题→提高政治能力”，是对（3）的肯后，肯后得不到确定性结论，无法推出，排除。

C项：翻译为“陷入头痛医头、脚痛医脚的被动局面→-从根本上解决问题”，是对（1）的肯后，肯后得不到确定性结论，无法和（2）中的“从根本上解决问题”串在一起，无法推出，排除。

D项：翻译为“-（看清本质、抓住根本）→-（从政治上分析问题、解决问题）”，是对（4）（5）的否前，否前得不到确定性结论，无法推出，排除。

故正确答案为A。

本题为争议题。
华图选C，其他选D
第一步：寻找因果
原因：曾上课迟到造成教学事故，不是合格教师
结果：没有资格参加评选
第二步：分析选项
要使题干成立，需要在教学事故、合格教师及评选资格之间建立联系。Ⅱ说明有过教学事故的老师就不合格，建立两者之间的联系；Ⅲ说明只有合格的老师才有评选资格，建立了联系，可以作为题干成立的前提，所以Ⅱ、Ⅲ可选。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-北京-097】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首先指出蚂蚁大抵不会欣赏猎豹，也无法欣赏猎豹，然后阐述不能欣赏的原因，即蚂蚁自身的条件限制，由此可知蚂蚁的欣赏能力与自身的条件有关。D项表述正确，当选。
第三步：分析选项
A选项：“差别很大”无中生有，所以A错。
B选项：通过“既然无法欣赏，也就绝对无从知道猎豹是什么样的动物”可知文段表述的并非是客观表面意义上的知道不知道，而是强调对其深入理解，所以B错。
C选项：通过“蚂蚁大抵不会欣赏猎豹，也无法欣赏猎豹”可知文段只是阐述了一般情况，不排除其他情况的可能性，所以C错。
故本题选D。
【2012-河北-010】

第一空：本空为解释关系。
根据“这”可知，本空为解释关系。关键信息为“要求厨师对每一种食材的品性”，可知空处应表示足够了解的意思。
A选项“如数家珍”形容某人对所讲的事情十分熟悉，符合文意，保留。
B选项“了如指掌”指对事物十分了解，符合文意，保留。
D选项“心中有数”，意思是指对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。符合文意，保留。
C选项“心领神会”意思是指对方没有明说，心里已经领会。没有体现“足够了解”，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“绝不能拖泥带水”，可知空处应表示快速、不间断地完成。
B选项“一气呵成”形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。符合文意，保留。
A选项“一马当先”比喻工作走在群众前面，积极带头。没有体现“不间断”，排除。
D选项“一以贯之” 指做人做事，按照一个道理，从始至终都不会改变。不符合文意，排除。
第三空：代入验证。
“挽留”意思是使将要离去者留下。用在此处表示在事物的鲜味消失前完成烹饪，保留鲜味。符合语境。
故本题选B。
【2023-黑龙江-032/辽宁-033】