本题为综合分析。
①选项:信息定位到材料第一段，资料只给出学龄人口和学生数减少，但无法判断学龄人口毛入学率情况，①错误，排除AB。
②选项:信息定位到材料第三段，普通高中在校生有所减少，中等职业教育在校生有所增加，此消彼长，②正确
③选项:信息定位到材料最后一段，分子增长率>分母增长率，平均数相比上期有所上升，反之下降，2009学校个数增长率= 
<招生人数增长率5.24%，平均数比2008年上升，③选项正确。
④选项:信息定位到材料第三段，2008年普通高中在校生为=万人，中等职业教育在校生为2195.16-108.07≈2195－108=2087万人，④错误。排除D。
正确的只有②和③。
故本题选C。
【2011-广州-095】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句指出认知地图的概念及作用；第二句说海马体帮助人们建立起关于空间的认知地图，也表明我们关于过去的记忆是建立在认知地图上的，即认知地图对人类很重要；第三句以“而”转折，说明空间认知和记忆对人类的意义重大，再次强调认知地图的重要性。文段整体论述“认知地图”，主要讲了其作用和对人类的意义，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：“早期记忆”对“个体发展”的影响文段没有提及，所以B错。
C选项：文段论述“空间认知”与“早期记忆”为了强调认知地图对人类的影响，前两者非重点，所以C错。
D选项：对应文段第二句，以“海马体”引出认知地图对人类早期记忆的影响，“海马体”非重点，所以D错。
故本题选A。
【2022-四川上-026/新疆兵团-039】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
2010年出口额分别为：
文化教育=；
文学艺术=；
综合图书=；
由高到低排序为：文化教育－综合图书－文学艺术。
故本题选D。
【2013-河北-098】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①首次在网络发表的小说；②连载模式；③偏重娱乐性和阅读体验。
第二步：题目详解
B选项：小说完结后说明是之前未有的小说，那应该是首次在网络发表，符合①；“每日更新是连载模式，符合②；“灵异小说”是偏重娱乐性和阅读体验，符合③，属于网络小说，当选。
A选项：发表考研经历一般是一次性发表，不是以连载模式，不符合②，排除。
C选项：连环画不是小说，不符合①，排除。
D选项：一篇不是以连载模式，不符合②，排除。
故本题选B。
【2018-北京-109】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出流量计费可以立竿见影地解决网络宽带严重不足这一问题，接着通过关联词“然而”进行转折，强调“长远来看，还是要突破互联网运营业务模式”。由此可知用收费解决网络宽带不足的问题，短期有效，但不能解决长远问题，对应选项C。
第三步：分析选项
A选项：文段通过转折强调用收费解决网络宽带不足的问题不是长久之计，“一劳永逸”与文意相悖，所以A错。
B选项：“互联网运营业务模式，亟待突破”，其中“互联网运营业务模式”不等同于“收费模式”，且“逐步完善”与文段的“亟待突破”表述不符，所以B错。
D选项：“互联网运营业务模式，亟待突破”，其中“互联网运营业务模式”不等同于“收费模式”，且“革新”与文段的“突破”表述侧重不同，所以D错。
故本题选C。
【2008-辽宁-023】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①社会持续发展→培养大量高素质人才
②培养大量高素质人才→高校教育质量提升
③高校教育质量提升→高校教师整体素养提升
①②③递推可得：④社会持续发展→培养大量高素质人才→高校教育质量提升→高校教师整体素养提升
第二步：分析选项
A选项：翻译为：社会持续发展→提升高校教师整体素养，由④可以推出，所以选A。
B选项：翻译为：没有培养大量高素质人才→高校教育质量不会有提升，没有培养大量高素质人才是对②的否前，否前无必然结论，所以B错。
C选项：翻译为：培养大量高素质人才→社会持续发展，培养大量高素质人才是对①的肯后，肯后无必然结论，所以C错。
D选项：题干没有“知识经济时代”和“高校教育质量提升”之间的推出关系，无法推出，所以D错。
故本题选A。
【2022-江苏A-102】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：分析题干
文段重点为“如今”后的内容，根据“将经典中的糟粕删掉了事，只剩下与当今时代契合的部分，让孩子们重新仰视经典之为经典，这当然还是教育之惰性的延续，只不过把书多编辑一次罢了”可知，B项表述正确。

第三步：分析选项
A选项：根据“《三字经》、《弟子规》、《劝学诗》等作品之所以成为经典，也许是教育的惰性所致”可知，A项表述有误，将成为经典替换为广泛流传，且表述过于绝对，所以A错。

C选项：无中生有，所以C错。

D选项：文段没有提到“教育界败笔”，所以D错。

故本题选B。
【2014-天津-035】

第一步：判断题型------本题为关键词选择题，方法为在总结原文，重点句中核心词语即为关键词

第二步：寻找重点
第一句在说我们都是先定义后理解。第二句对这句话进行具体的解释：先定义好自己的文化，再按文化给定的熟悉的方式去理解。因此文段的重点是在说：先定义再去理解，用原先已有的认识去理解，即成见。

故本题选C。
【2015-吉林下乙级-028】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段只有一句话，对其进行精简可得：我们借着自由本质，才有了抵抗道德低下和绝望的可能性。由此可知抵抗道德低下和绝望的凭借是自由本质，对应选项C。
故本题选C。
【2008-辽宁-016】

第一空：本空为语义关系。
由“心理学经典理论”可知应是年轻人不常见的理论，“但”表示转折，横线处应填入与“不常见”语义相反的词语。
A选项“敏感”、D选项“时髦”与“不常见”无关，排除A、D。
B选项“熟悉”指了解的清楚。C选项“热衷”指热心、沉迷。两项都与“不常见”语义相反，保留。
第二空：本空为语义关系。
B选项“影子”与“非常熟悉”对应，因为熟悉所以在阅读时能够找到自己的影子，前后呼应，符合题意，当选。
C选项“答案”，年轻人在“热衷的话题中”不一定能找到“答案”，前后无法呼应，排除C。
故本题选B。
【2010-湖北-005】