2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报显示，同2000年第五次全国人口普查相比，2005年具有大学教育程度的人口增加2193万人；具有高中教育程度的人口增加974万人；具有初中教育程度的人口增加3746万人，具有小学教育程度的人口减少4485万人。
2015年全国1%人口抽样调查主要数据公报显示，同2010年第六次全国人口普查相比，2015年每10万人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人；具有高中教育程度人口由14032人上升为15350人；具有初中教育水平人口由38788人下降到35633人；具有小学教育程度人口由26779人下降为24356人。
假设保持2005年至2015年的年平均增速水平，2025年大学教育程度人口预计将达到：
22650万人
35415万人
43195万人
58716万人
万人。
当下，“文化焦虑”和“文化忧患”促使一批专家学者致力于传统文化的复兴和教育，但他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化，特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部。一说到中国文化，言必称“国学”，视野局限在孔孟儒家之学和“四书五经”等汉文典籍上，把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典藉的教育，不遗余力地在大中小学里进行所谓的“国学教育”。各种“国学研究会”“国学研究院”和“孔子学院”纷纷问世。有的学者鼓吹：应该让包括“四书五经”在内的传统经典，尽早回到中国中小学课堂。希望政府尽早启动这项影响中国前途和命运的改革工程，尽早颁布法律，肯定传统文化经典在基础教育中的地位。
依据文意，当下传统文化的复兴和教育存在误区，下列不属于误区的一项是：
把历史文化遗产等同于中华民族的传统文化
把“国学教育”等同于儒家古代典籍的教育
把中华民族的传统文化等同于儒家古典文化
把“国学”等同于中华民族传统文化的全部
绝大多数受过教育的父母是负责任的父母，当然，一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母，然而，所有负责任的父母都有一个共同特征，那就是他们都善于和孩子沟通。
如果上述陈述都是正确的，那么下列陈述中也必然正确的是：
所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母
绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母
一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母
一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母
此类文字所写的虽然同是“路上的风景”，但实际上，却是_______昭示一种与众不同的生活方式和人生理念，其间率真的冲动和激情的渲染，可以_______阅读者的心灵。
依次填入横线处最恰当的一项是：
用来 抚慰
清楚 慰藉
借以 直抵
有助 吸引
众所周知，美是有力量的，没有美育的教育是不完整的教育。两千多年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。或许有不少人认为，美又不能充饥，不懂审美也没什么大不了。但是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。它关系到个人感受生活的能力。然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，长期以来却缺少行之有效的方法。
这段文字意在强调：
国人的审美能力亟待培养和提升
审美能力的重要性日益凸显
孔子的审美观念今天仍可借鉴
国民教育体系应重视美育教育
2003—2007年中，普通高等教育招生人数增长最少的那年增长了（）万人。
42万
42
20万
20
老李家的草莓园开展采摘活动，每位游客进园可以免费吃，并且带走2斤草莓。每位游客在采摘过程中平均吃1斤草莓。目前老李家的草莓园估计有成熟草莓2000斤，并且每天还会有40斤草莓成熟，为保证采摘活动至少可以持续20天，那么平均每天最多接待________位游客。
36
46
56
66
向下取整，则平均每天最多接待46位游客。规模效应在工业经济时代得到了充分的验证，规模越大，均摊在单个产品上的成本就越低。而数字产品的成本结构比较特殊，生产第一份数字产品需要投入很大的研发和创造成本，但第一份产品出来后，复制的成本极低。软件开发就是典型的例子。如杀毒软件，一个部门花了一年的时间才研发完成，这是初始成本，之后用户可以免费自行下载，下载一千万份和下载一万份都不会提高企业的边际成本。也就是说，数字产品具有很高的初始成本和极低的边际成本，数字产品达到一定的销量后，边际成本可以认为是零。这就是数字时代真正的免费。
这段文字意在说明：
数字产品的生产成本比较低
数字产品的成本结构较特殊
数字时代规模效应达到极致
数字时代免费成为颠覆力量
2020年，江浙沪地区年人均教育文化娱乐支出在年人均消费支出中的占比约为：
5%
7%
9%
15%
，2020年，江浙沪地区年人均教育文化娱乐支出在年人均消费支出中的占比
。“旅行者1号”空间探测器经过36年的人类星际探索，沿途探索①木星、②土星、③土卫二、④土卫六是否存在生命迹象，并发回资料。
阅读表格，依据探测资料判断将来最有可能孕育生命的天体是：
①
②
③
④
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