本题描述的是出现问题到解决问题的过程。
（3）和（4）是出现问题的过程，而（1）和（5）是问题得到解决的过程，而（2）是分析原因，居于前二者之间，排除A、B选项；
（3）相比（4）而言，（3）是原因，因此（3）在（4）的前面，排除C选项。
故本题选D。
【2008-内蒙古-064】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
观察4⊕2=4＋44=48，为两个数相加；6⊕3=6+66+666=738，为三个数相加；
位数逐渐变多，且每个位次上的数字均为第一项数字，可得：
8⊕5=8+88+888+8888+88888，尾数法，8+8+8+8+8=40，尾数为0，只有D选项符合。
故本题选D。
【2021-河北-051】

第一步：判断题型------本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解：
观察发现，数列满足；
所以空缺项为。
故本题选B。
【2009-河北-104】

分析选项可知首句是2或4。2是措施，4是描述现状。所以4在2前，所以排除A、C。
题干可理解为：刚开始效益不好，采取措施，效益得到提升。所以5在最后，代入D，题干意思清楚完整，所以选D。
故本题选D。
【2016-吉林乙-089】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
1至52中，2的倍数有52÷2=26个，3的倍数有52÷3=17……1，取整为17个，6（2和3的公倍数）的倍数有52÷6=8……4，取整为8个（已经发放不重复发）。
根据题中规则，则发放2份奖品的编号共26-8=18个，发放3份奖品的编号共17个，发放1份奖品的编号共52-18-17=17个。
因此共发放奖品18×2+17×3+17×1=104件。
故本题选D。
【2019-江苏B-064/江苏C-062】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子为连续自然数；
分母作差：

分母进行作差得到公比为3的等比数列，所求项的分母为81×3+121=364；
所求分数为。
故本题选B。
【2008-山西-033】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，首句在⑥句和⑤句中选一。而⑥句有明显的指代前文的词“这”，所以⑥不适合作为首句，排除A、D两项。
⑤句和③句都是说北欧受暖湿气流的影响，而②句是这样的气候条件下的直接结果。可得⑤③②相连，排除B项。
故本题选C。
【2010-国考-034】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
数列奇项为-1，2，（），14，若括号内为7，两两做差为3，5，7，是公差为2的等差数列，有规律，所以第一空为7；
数列偶像为3，6，（），18，若括号每位11，两两做差为3，5，7，是公差为2的等差数列，有规律，所以第二空为11；
故本题选C。
【2016-吉林甲-087】

第一步：判断题型------本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解
原数列从第三项开始，每项都等于前面所有项之和；
所以原式空缺项为1＋2＋3＋6＋12＋24=48。
故本题选A。
【2010-安徽-001】

本题为事件排序。
“自是指物作诗立就”是“邑人奇之”的原因，所以（1）在（5）之前，排除A、B选项。
“宾客其父，或以钱币乞之”是“不使学”原因，即（5）在（4）前，排除C选项。
故本题选D。
【2009-贵州-102】