本题为争议题
华图选D；其他选D；

第一步：判断题型------本题为态度观点题
第二步：寻找重点
做此题时要注意读懂题目。题干说“在‘文理分科取消与否’的讨论中，此文是一篇颇有代表性的文章”，这里“文理分科取消与否”的讨论，自然只有两种基本观点，一是赞成取消，一是不赞成取消。很明显，此文作者是赞成取消的。而作为赞成取消的一方，作者的主要理由是什么？这篇文章的代表性体现在哪里？想清楚了这两个问题，此题答案就出来了。第四段作者明确提出了反对文理分科的原因：“不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。”该篇文章的代表性也正体现在它一针见血地指出了文理分科的严重后果，给人以迎头棒喝之感。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项内容是朱永新的观点，而非作者自己的观点。所以A错。
C选项：选项内容仅仅是在概括应试教育的现状，不是对作者观点的总结。所以C错。
D选项：选项内容只是作者在“文理分科取消与否”的讨论中所表明的立场。所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2009-北京社招-102】

本题为文学、马哲相关常识。
第一步：分析考点
题干中的诗句出自元好问（金）的《论诗三十首》，意为单凭想象是写不出好诗的，不亲自去长安看看，只靠临摹是画不出秦川景象的。强调注重实践。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调只有实践才能明晓事理。与题干蕴含哲理相同，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：诗句出自苏麟（宋）的《断句》，强调事物之间的关联性与因果性。与题干无关，排除。
B选项：诗句出自苏轼（北宋）的《惠崇春江晚景》，强调事物具有普遍联系，要透过现象看本质。与题干无关，排除。
D选项：诗句出自白居易（唐）的《忆江南》，强调事物具有普遍联系。与题干无关，排除。
故本题选C。
【2015-天津-006】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息
兴------①看到外界事物，引起内心的感动，是由物及心。
赋------②直接把事情说出来。
比------③用所见之物寄托内心的感情。
第二步：题目详解
①出自诗经《硕鼠》，用硕鼠比喻贪官，用来寄托内心对贪官的憎恶之感，符合③，是“比”手法。
②出自诗经《关雎》，看到了河中成对的雎鸠鸟，心中想到了淑女和君子，符合①，是“兴”手法。
③出自南北朝文学家庾信的《枯树赋》，看到杨柳从繁茂变的凋零，作者内心不禁感伤自己随时间老去，符合①，是“兴”手法。
综上，②③是“兴”手法。
故本题选C。
【2018-陕西-044】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，出自杜甫《春望》。以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心，体现了杜甫把天下的安危和人民的忧乐视为己任，反映杜诗仁爱精神。
第二步：分析选项
A选项：“致君尧舜上，再使风俗淳”出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，大意是辅助君主，让君主达到尧舜的高度，再让社会风俗变得朴淳。表达了诗人的政治抱负，未反映仁爱精神。排除。
B选项：“日暮苍山远，天寒白屋贫”出自唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》，大意是苍茫的暮色让人倍感前面的山很遥远；寒冷的天气使人深觉投宿的人家很清贫。不是杜诗，排除。
D选项：“海上生明月，天涯共此时”出自唐张九龄《望月怀古》，大意是明月从远处的海边徐徐升起，此时此刻天各一方彼此相思着，反映的是诗人对远方亲人的思念之情，不是杜诗。排除。
故本题选C。
【2017-广州-043】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
B选项：诗句意为“大老鼠啊大老鼠，不要偷吃我的黍米。多年一直侍奉你，你却不顾我的生活”，将剥削者比作大老鼠，形象生动地表达了人民的愤懑和不平之情，是“比”手法，非“兴”手法，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：诗句意为“凌霄开了花，花儿黄又黄。内心真忧愁，痛苦又悲伤！”从看到凌霄花开到枯黄引出了诗人内心的忧愁悲伤，是“兴”手法，本题选非，排除。
C选项：诗句意为“关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。”从看到雎鸠鸟在一起引出诗人对于女子的爱慕之情，是“兴”手法，本题选非，排除。
D选项：诗句意为“桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘要出嫁，喜气洋洋归夫家。”从看到怒放的桃花引出喜气洋洋姑娘出嫁的场景，是“兴”手法，本题选非，排除。
故本题选B。
【2018-广州324-054】

本题为中国古代史常识。
古代丝绸之路的路线为：起于长安，经甘肃，新疆，到中亚，西亚，并联结地中海各国。
故本题选A。
【2015-江西法检-048】

第一空：本空前后为解释关系。
后文举例说大唐时代长安流行胡乐没有给我们的文化带来影响，反面论证要敢于接受外来文化。所以第一空“敢于并善于_______所有优秀的文化”，横线处要填一个表示“接受”的词语。
A选项“吸收”指物体把外界的物质吸收到内部；C选项“借鉴”指把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训；二者都没有“接受”的意思，排除A、C。
B选项“接纳”指接受容纳；采纳；D选项“融合”指几种不同的事物合成一体，二者都能体现接受外来文化的意思，符合题意，保留。
第二空：本空为语义关系。
B选项“蜕变”比喻形质的改变、转化。
D选项“停滞”指受到阻碍，不能顺利地进行或发展。
结合题意“胡乐没有使唐文化出现_______”，横线处表示外来文化对本国文化的影响。文化不能阻碍文化，所以“使我们的文化出现停滞”不恰当，排除D。
外来文化可以影响本国文化使之改变，所以“蜕变”恰当。
故本题选B。
【2012-国考-029】

本空前后为解释关系。
“砍综述、删注释，实在是________的不智之举”说明不合理的迁就版面。横线处体现不合理的迁就。
“削足适履”比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。符合题意，当选。
“扬汤止沸”比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。“矫枉过正”比喻纠正错误超过了应有的限度。“舍本逐末”比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。都不能体现“不合理的迁就”，排除B、C、D。
故本题选A。
【2008-国考-022】

本题为民法常识。
第一步：分析考点
根据《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见（试行）》的规定，对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或者以书面、口头形式宣扬他人隐私，致他人名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。因此本题中该报社侵害了甲的名誉权。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：该报社虽如实报道，但未经甲同意，擅自披露甲的隐私，侵犯了甲的名誉权，排除。
C选项：姓名权是自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗的一种人格权利。该报社并未侵犯甲的姓名权。排除。
D选项：身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。该报社未侵犯甲的身体权。排除。
故本题选B。
【2012-北京-017】

第一空：本空为转折关系。
后半句“然而……”说明此处表示转折。
A、B项“必然”表示事情一定是这样，语气绝对，后面一般不会跟转折，排除A、B。
C、D项“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，恰当。
第二空：本空为语义关系。
C选项“同”表示一样，没有差异。
D选项“如”表示举例。
结合语境“倘作理性研究，________医学上的生理解剖”，“医学上的生理解剖”是举例，应填“如”，答案锁定为D。
第三空：本空为语义关系。
“倘……________需先就骨论骨，就肉论肉”，“倘”表示假设，与之搭配，本空应填一个表示顺从的词语，“则”恰当。
故本题选D。
【2014-广州-009】