第一步：应用定理------动能关系
第二步：题干解答：
高尔夫球从N点到最高点的过程中，高尔夫球的位置不断升高，因此动能不断转化成重力势能，在最高点时，重力势能最高，动能最小；
高尔夫球从最高点到M点的过程中，高尔夫球的位置不断降低，因此重力势能不断转化成动能，在M点时，重力势能最低，动能最大。
因此高尔夫球的动能经历了逐渐变低，再逐渐升高的过程，B选项符合。
故本题选B。
【2021广东县级079/广东乡镇074】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
保持总体规模不变，引进高级技术工人240×10%=24人，则有24位职工可以退休，退休的比例为。
故本题选B。
【2023-黑龙江-062/内蒙古-058】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
B选项：实践的直接现实性，就是人们能够通过实践，将观念中的存在，变成现实的存在。把“不可能”变成“不！可能”，把“Impossible”变成“I'm possible”是事物发展过程的两端，需要通过实践去实现，符合题干的表述，当选。
第二步：分析选项
A选项：思维和存在是否具有同一性，即思维能否正确反映存在。题干没有对错之分，排除。
C选项：真理的条件性是指：任何真理都有自己使用的条件和范围，超出了，就变成了谬误，题干表述与真理无关。排除。
D选项：创造亦称创新，是指发现新的客观对象（科学创新），题干强调实践，排除。
故本题选B。
【2016-吉林甲-016/吉林乙-018】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
由“拔多，听少”可知，要寻找平衡点。答案锁定为C。
第一空：本空为语言色彩。
由“形象地说明”可知，说的很恰当，“夸张”不符合题意，排除B。
“税收这种技术，就是拔最多的鹅毛，听最少的鹅叫”说法直白、形象，并不搞笑，“幽默”不恰当，排除D。
“不免有几分”说明语义较轻，相比“揶揄”，“戏谑”语义太重，排除A。
故本题选C。
【2011-联考/福建-010】

第一步：判断题型-------本题为图形数列。
第二步：题目详解
观察前三个图形中的数字发现：
1+14=3×5，1=3-2=5-4；
3+32=5×7，3=5-2=7-4；
5+58=7×9，5=7-2=9-4；
则图形中的数字发现满足：左上+右下=左下×右上；左上=左下-2=右上-4。
最后一个图形的左上=11，则其左下=11+2=13，右上=11+4=15，如下图所示：

由左上+右下=左下×右上得：11+m=13×15；
则m=13×15-11=184。
故本题选C。
【2018-联考/海南-061】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题：
这20个学生的平均分为(95×5+85×9+80×4+70×2)÷20=85分。
故本题选C。
【2008-重庆-010】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
设现在父亲x岁，两个儿子y岁；
由题意得：，解得x=48；
即父亲现在为48岁。
故本题选C。
【2009-广东-014】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题：
100户中抽取20户，可知抽取比例为5：1；
从b户中抽取了4户，则4：b=1：5，所以b=20；
又a＋b=（100-25）=75，解得a=75-20=55。
故本题选C。
【2012-联考/福建-041】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①国际金融系只有日本学生
②韩国学生不在中文系
③美国学生和另外某个学生一个系
④加拿大学生和美国学生不是一个系
第二步：分析选项
由①知美国学生不在金融系，所以美国学生在中文系或法律系。
由②知韩国学生不在中文系，所以韩国学生在金融系或法律系，又有日本学生在金融系，所以韩国学生在法律系。
由③知美国学生和另外某个学生一个系，且国际金融系只有日本学生，加拿大学生和美国学生不是一个系，所以美国学生和韩国学生一个系，都在法律系。
故本题选C。
【2008-广西-085】

第一步：判断题型------本题为时钟问题
第二步：分析解题：
时针每小时走30度，每分0.5度；
分针每小时走360度，每分6度；
从3点整到3点19分，时针走了19×0.5=9.5度，分针走了19×6=114度。
此时夹角为114-90-9.5=14.5度。
故本题选B。
【2013-浙江A-052/浙江B-052】