本题条件中没有明显矛盾关系，采用代入排除法。
代入A选项：丁选修的不是《劳动法培训》，那么丁可能选《企业文化培训》《商务礼仪培训》《销售培训》任一门，不能得到确定信息，也无法推知丙的情况，排除。
代入B选项：丁选修的是《企业文化培训》，那么根据③可知甲选《商务礼仪培训》。而根据②可知丙没选《劳动法培训》，那么丙一定选的是《销售培训》。即补充B选项所述条件就能满足要求，当选。
代入C选项：丁选修的是《劳动法培训》，而丁的选择对其他人都没有影响，也就不能由此确定丙的选择，排除。
代入D选项：丁选修的不是《销售培训》，那么丁可能选《企业文化培训》《劳动法培训》《商务礼仪培训》任一门，不能得到确定信息，也无法推知丙的情况，排除。
故本题选B。
【2018-吉林甲-089/吉林乙-084】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------将信息系统作业以合同方式委托给专业性公司。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：运营商改进软件系统，是该公司内部的自我提升，没有涉及委托专业公司，不符合定义，当选。
A选项：网络订票系统是信息系统作业，信息技术服务公司是专业性公司，符合定义，排除。
C选项：智能办公平台是信息系统作业，信息技术服务提供商是专业性公司，符合定义，排除。
D选项：财务管理系统软件是信息系统作业，，软件公司是专业性公司，符合定义，排除。
故本题选B。
【2015-山西-082】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
设最大数最大为m。
总和一定，m取最大，其他数据需最小，则前18个正整数取1～18，
1+2+3+…+18=171，则m=191-171=20。
故本题选C。
【2023-联考/黑龙江-061】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
原式=(20-18)+(19-17)+…+(4-2)+(3-1)=10×2=20。
故本题选D。
【2011-安徽-001】

第一步：寻找因果
原因：不吃早餐的男性在1年内体重增加比重是吃早餐的1.9倍之多；不吃早餐的女性在1年内体重增加 比重是吃早餐的1.4倍之多
结果：如果不吃早餐，无论男女，体重增加的概率都会比较高
第二步：分析选项
A选项：此选项指出男女不吃早餐体重不一定都会增加，但没有具体指出不吃早餐男女的体重是怎样变化的，属于不明确项，不能削弱，排除。
B选项：此选项指出早上睡懒觉导致男女体重增加，说明了不是不吃早餐导致男女体重增加，可以削弱，当选。
C选项：此选项论述的主体是18岁以下的人群，没有说明其他男女性不出早饭的体重变化，属于不确定项，排除。
D选项：此选项指出将不吃早餐对女性影响和对男性的影响做比较，与不吃早餐后男女体重增加的概率是否会提高无关，不能削弱，排除。
故本题选B。
【2021-四川下-082】

第一步：分析题干
①B非鸟→A哺乳
②C哺乳或A哺乳
③B非鸟→D非鱼
④D鱼或E非昆虫
⑤E非昆虫→B非鸟
第二步：分析选项
A选项：B非鸟，是对①的肯前，推出A是哺乳动物。本题选非，所以A不选。
B选项：C是哺乳，是对②的部分肯定，不能推出A是不是哺乳动物，本题选非，当选。
C选项：D非鱼，由④推出：E非昆虫，由⑤，B非鸟，再结合①得出：A是哺乳动物，本题选非，所以C不选。
D选项：E是昆虫，由④可知：D是鱼，对③否后得出：B是鸟，对①否前推不出必然性结论，本题选非，当选。
故本题选B、D。
【2019-陕西-106】

本题为立体图形，考点为截面。
 
A选项：用一个平行于左右侧面的平面去截原立体图形，即可得到（如上图所示）；
B选项：用一个平行于前后侧面的平面去截原立体图形，可得到B项的轮廓，但是因为正方体中间扣掉了一个三棱柱，所以B项的左右两侧中间白色长方形的宽应该是虚线，故B项截不出，本题为选非题，所以选B；
C选项：用一个平行于前后侧面的平面避开中间的三棱柱去截原立体图形即可得到（如上图所示）；
D选项：避开内部的三棱柱，用一个平面斜切原立体图形即可得到（如上图所示）；
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
由题意分析可知，两班学生到达北部校区的时间相同，路程相同，步行速度和坐车速度都相同，故一班和二班步行的路程相同，坐车的路程也相同。

情况如上图所示，设两班步行了x公里，坐车为y公里，则空车行驶为y-x公里。
根据一班坐车的时间和空车行驶的时间之和等于二班步行的时间可列方程为：，化简可得，故。
故本题选B。
【2019-辽宁-064】

本题为立体图形，考点为截面。
    
A选项：用一个平面避开内部的小圆柱去斜截原立体图形，即可得到（如上图所示）；
B选项：用一个垂直于圆柱体上下底面的平面去截原立体图形，即可得到（如上图所示），注意小矩形右边的线不存在（或者画虚线），因为原立体图形是在大圆柱体内部挖掉了一个小圆柱；
C选项：无法截出；
D选项：避开内部的小圆柱，用一个垂直于圆柱上下底面的平面截原立体图形即可得到（如上图所示）；
本题为选非题，故本题选C。

“不都”即“不是所有”。题干等价于：不是所有品学兼优的学生都读研究生，所以Ⅲ为假命题。
“不是所有”等价于“有的不是”，题干等价于：有的品学兼优的学生没读研究生，所以Ⅱ为真命题。
“有的不是”推不出“有的是”，所以Ⅰ不能判断真假。
“有的不是”推不出“所有都不是”，所以Ⅳ不能判断真假。
综上：能判断真假的是Ⅱ、Ⅲ。
故本题选B。
【2013-浙江A-086/浙江B-086】