本题题干为管理类定义判断。
第一步：关键信息-----多样性的统一和对立要素的有机结合。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：五味，说明味道具有多样性；但不加以和调，没有体现多样性的统一和对立要素的有机结合，不符合定义，当选。
A选项：差异和对立是和谐形成的基础和前提，说明只有先存在差异和对立，才能相结合，产生和谐统一，符合定义，排除。
B选项：多样性的统一和对立要素的有机结合后，能创造产生出新的事物，符合定义，排除。
C选项：六律，说明音律具有多样性；按规律和调，说明多样性的统一和对立要素的有机结合，符合定义，排除。
故本题选D。
【2008-山东-059】

本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
大气臭氧层能够吸收太阳光中的波长306.3μm以下的紫外线，保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。所以选D。

第二步：分析选项
A选项：臭氧吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热大气，由于这种作用，地球上空15～50km存在着升温层，即平流层，排除。
B选项：大气臭氧层可以吸收紫外线而不是散射紫外线。排除。
C选项：大气臭氧层并非是大气中存在臭氧的唯一场所，雷电作用也产生臭氧，分布于地球的表面。排除。
故本题选D。
【2009-吉林乙级-085】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说近年许多优秀的影视作品受到观众喜爱，背景引入非重点。第二句以“除了……还”强调《山海情》的热播是因为它体现了中国人自强不息的精神。接着说这种精神引起了观众的共鸣。尾句以“其深层原因也在于……”表示并列，强调《长津湖》的热映也是因为它呼应了人们的爱国情怀。文段为并列结构，主要通过两个例子强调优秀的影视作品在于其精神内涵与思想情怀，B项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“普遍反映着时代的风貌”无中生有，所以A错。
C选项：“贴近群众生活”无法体现文段强调的“精神”与“内涵”，所以C错。
D选项：“创新活力”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2023-湖北选调-059】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息定位到图1，
第三步：列式估算
2019年软件和信息技术服务业业务收入：37026×2=74052
2019年业务收入同比增速要达到，接近于A项。
故本题选A。
【2019-湖北选调-124】

本题为中国古代史常识。
清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
故本题选D。
【2014-广东-073】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段中通过“世界上只有没出息的人，没有没出息的工作”强调工作本身没有高低贵贱之分，只要你踏实努力，每行每业都能有出息。因此文段中这位父亲是要告诉儿子，要树立职业平等观，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：“自主择业”未有体现，所以A错。
B选项：“竞争就业”未有体现，所以B错。
D选项：“自主创业”未有体现，所以D错。
故本题选C。
【2010-安徽-026】

第一空：本空为并列关系。
根据“或”可知，本空为并列关系。空处与“阻止”对应，需要填入一个意思相近的词。
“无视”与“阻止”对应不恰当，排除B。

第二空：本空为并列关系。
根据“是……还是”可知，本空为并列关系。“是去阻止，还是______其存在和发展”，前后语义相反，即表示“不阻止”的意思。
“鼓励”与“不阻止”相比，语义过重，排除A。
“包容”、“允许”语义恰当，答案在C、D之中。

第三空：本空为词语辨析。
“质问”指根据事实提出的疑问。
“考验”侧重考察验证。
根据题意可知，如何对待路上的涂鸦图案和文字问题，考验着我们的城管理念，恰当。“质问”与“城管理念”搭配不当。
故本题选D。
【2013-广州-002】

第一步：应用定理-------摩擦力是指两个互相接触的物体有弹力，当它们要发生或有趋势发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力
第二步：题干解答：
在此过程中，铅块共有三种情况，分别是：
①木板在水平面时，此时铅块没有摩擦力。
②铅块滑动之前，受到的是静摩擦力，静摩擦力的大小等于重力沿斜面向下的分力，随着木板倾斜角度的增大而增大。
③铅块滑动后，受到的是动摩擦力，动摩擦力的大小与铅块对木板的压力成正比，铅块对木板的压力随木板倾斜角度增大而减小，故动摩擦力逐渐减小，直至木板垂直变为0。
故本题选C。
【2018-上海A-029/上海B-026】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①起点上的微小优势；②关键过程的级数放大；③更大级别的优势积累。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：某教育机构和别的培训机构宣传方式都是发传单，未体现起点上的微小优势，不符合定义，当选。
A选项：大学建校早，是起点的微小优势，政策、资金支持为关键级数放大，许多优秀的学生都选择了该校，为产生的优势积累，符合定义，排除。
C选项：电视塔略微超过东方明珠，被誉为中华第一高楼为起点上的的微小优势，吸引了众多游客和广告商，各类会议也常在此举办为关键级数放大，呈现后来居上的态势为产生的优势积累，符合定义，排除。
D选项：品牌提出要做夹克之王的理念为为起点上的的微小优势，通过宣传为关键级数放大，许多人认可品牌为产生的优势积累，符合定义，排除。
故本题选C。
【2013-国考-089】

本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系。
由“只有…而没有…”可知，本空为转折关系。“而没有无用的人”说明只有没用对的人，横线处要填一个表示“没用对”的词语。
B、D项“错位”、“误用”含有“没用对”之意，保留。
A、C项“失意”、“失败”不含“没用对”之意，排除A、C。
第一空：本空为递进关系。
根据语境“事业的成败，不只取决于人才的_______，还在于人才的有效使用”，前后为递进关系，横线处与“使用”对应。“使用”的前提是“拥有”，不只要拥有人才，还要有效使用人才。横线处要填一个与“拥有”有关的词语，B项“得失”恰当。
故本题选B。
【2011-联考/福建-009】