第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句指出王国塔将成为世界最高建筑，接着通过“事实上”话锋一转提出问题：王国塔为什么要自降高度。第三句点明原因，即主因是风。后文举例说明建筑高度受到风的影响，所以要选一个和风、建筑高度有关的选项，A项当选。
第三步：分析选项
B、D选项：对应文段后半段，为举例论证的内容，非重点，排除。
C选项：对应第一句内容，为转折之前的表述，非重点，所以C错。
故本题选A。
【2018-北京-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说利人利己者把生活看成一个合作的舞台，第二句是说一般人看事情的态度，第三句是说他人得与自己失之间并不构成矛盾，第一句是说利人利己者的态度，第二句是说一般人的态度，两者形成比较，第三句为总结表明利人利己是可以同时存在并不冲突的，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：对应首句话题引入部分，非重点，所以A错。
B选项：题干没有提及双赢符合现实人生的辩证法，所以B错。
C选项：题干没有提及善待他人也要善待自己，所以C错。
故本题选D。
【2008-湖北省（B卷）-019】

第一步：分析题干
由汽车生产商没有达到排气环保要求，推出其生产的汽车安全性能没有保障。
根据其中一个负面特征，推出另一个负面特征，且两个负面特征不相关。
第二步：分析选项
A选项：由广告没有让人过目难忘的因素，推出广告失去它的本质作用，两个负面特征是相关的，与题干推理形式不同，排除。
B选项：不注重穿着打扮和不注重社交礼仪是两个相关的负面特征，与题干推理形式不同，排除。
C选项：没有水分和植物奄奄一息是两个相关的负面特征，与题干推理形式不同，排除。
D选项：由不懂得尊重老师，推出不可能取得好的学习成绩，与题干推理形式相同，所以选D。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-060】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：甲没完
②乙：丙完成
③丙：所有都没完
④丁：乙说谎话
⑤戊：乙完成
⑥己：要么甲完成要么丙完成
⑦有两人说谎
第二步：分析选项
②和④为矛盾，必有一真一假，那么其他规则中只有一项为假，假设③为真，即所有都没完，那么此时⑤和⑥均为假，有两项为假，与题干已知矛盾，所以③为假，那么此时①⑤⑥均为真，即甲没完、乙完成、丙完成，此时可以得出④为假，②为真。
综上：甲没完、乙完成、丙完成。
故本题选C。
【2020-深圳思维能力-071】

本题为马哲常识。
①正确。题干中的老区人民在脱贫攻坚奔小康的伟大实践中所展现出的精神风貌，提供了不竭的工作动力、喷涌的艺术灵感和丰沛的创作资源。体现了实践出真知。
②错误。生有涯知无涯指的是人生是有限的，但知识是无限的。题干中未体现。
③正确。实践是认识的来源指的是认识发生的前提——认识主体与认识客体之间的相互作用都是在实践中形成的。题干中影像杂志社编辑则通过老区人民的亲身经历获得了艺术灵感和丰沛的创作资源体现了这一点。
④错误。题干中是老区人民的实践给了杂志社编辑艺术灵感和创作资源即认知，主要是实践是认识的来源，但未体现认识服务实践指导实践。
①③正确。
故本题选A。
【2023-湖北选调-014】

第一空：本空为词语辨析。
由文意可知，孩子有权决定自己喜不喜欢足球。
C选项、D选项“权利”指法律上的权利，是宪法和法律赋予公民享有的某种权益，可以表现为权利享有者有权自己作出或不为一定的行为，符合文意，保留。
A选项、B选项“权力”指政治上的强制力量，如国家权力，也指职责范围内的支配力量，即职权，文段并未体现“强制力量”，排除。
第二空：本空为词语辨析。
由“找他办事”、“解决不了那么大的问题”可知横线处应填入表示“职权”的词语。
D选项“权力”符合题意，保留。
C选项“权益”法律上指公民受法律保护的的权力和利益，文段与“利益”无关，排除。
第三空代入验证。
“消费者合法权益”搭配恰当且符合文意。
故本题选D。
【2015-河北-038】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
通读文段可知，文段重在说明对于母亲的爱应该从小培育。题干中的这句话作为反面论证加强文段主旨。“如果一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他怎么能去爱其他的人，去爱其他”说明“一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他就不会去爱其他的人，去爱其他”，也就是说只有懂得爱母亲、爱母亲，才能真正去爱他人和其他。对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：题干这句话重在说明“懂得何为爱母亲是真正爱他人、他物的前提”，体现懂得爱母亲的重要性，而A项是对此重要性的过度引申，所以A错。
B选项：题干这句话重在体现懂得爱母亲的重要性，并非探究对国家、对集体的爱，所以B错。
C选项：题干这句话重在体现懂得爱母亲的重要性，并非“学校教育”，所以C错。
故本题选D。
【2009-河南-024】

本题为法理学常识。
第一步：分析考点
“法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视”意思是德治与法治都很重要，相辅相成。D选项“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”意思是以礼义教化作为治理国家的基本方法，以刑罚制裁作为治理国家的辅助手段，二者缺一不可，强调德治与法治的重要性，符合题意，当选。
第二步：分析选项
A选项：“德明而易从，法约而易行”意思是道德标准明确，人们就容易遵从，法律简要，人们就容易实行。不符合题意，排除。
B选项：“观时而制法，因事而制礼”意思是根据时代的发展制定法律，根据事情的变化制定制度。不符合题意，排除。
C选项：“法度行则国治，私意行则国乱”意思是法令制度能够推行，国家就能得到治理，私人不依法度，随意专断，国家就会发生祸乱。不符合题意，排除。
故本题选D。
【2022-江苏B-003】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说职业的定义。第二句说事业的定义。最后说当事业和职业一致是最理想的情形。因此文段主要围绕职业和事业展开叙述，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有说到“理想”，无中生有，所以B错。
C选项：文段基于个人做工作的目的，将“工作”分为事业和职业，并探究了两者之间的理想情形，本身非重点，所以C错。
D选项：文段没有提到“目标”和“现实”，无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2009-联考/福建913-033】

第一步：寻找因果
原因：该程序通过将部分字母加粗（大部分为单词首字母或冠词），人为制造阅读注视，从而帮助读者阅读英文等字母语言时集中精神，提高阅读效率
结果：该程序有助于阅读

第二步：分析选项
A选项：此选项论述的是读者第二遍阅读时，对内容更熟悉，阅读速度会加快，说明阅读速度加快是因为更加熟悉，并不是程序的作用，具有削弱作用，本题选非，排除。

B选项：此选项论述的是人们看到加粗的字母对阅读速度的优势，说明使用该程序可以提高阅读效率，属于加强项，没有削弱作用，本题选非，当选。

C选项：此选项论述的是加粗的字体对年纪较大的人有不利影响，说明该程序并没有帮助提高阅读速度，具有削弱作用，本题选非，排除。

D选项：此选项论述的是过快的阅读速度会使阅读质量降低，说明该程序不助于阅读，具有削弱作用，本题选非，排除。

故本题选B。
【2023-北京-100】