第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
小王笔试高的6分相当于总成绩高出6×40%=2.4分。
但最终总成绩相等，说明小李面试成绩比小王高，设高出x分，则0.6x=2.4，解得x=4；
面试部分小李得80分，故小王面试成绩为80-4=76分。
故本题选D。
【2019-山东-054】

第一步：分析题干
①甲说：“我最高。”
②乙说：“我不是最矮的。”
③丙说：“我没甲高，但还有人比我矮。”
④丁说：“我可能最矮。”
⑤只有一个人说错了
第二步：分析选项
假设甲说错了，则甲不是最高，乙不是最矮，丙没甲高但还有人比丙矮，丁可能最矮，则可推出C项符合。
假设乙说错了，则甲最高，乙最矮，选项中没有符合的。
假设丙说错了，则甲最高，乙不是最矮，丙比甲高或者没有人比丙矮，丁可能最矮；矛盾。
假设丁说错了，则甲最高，乙不是最矮，丙没甲高，但还有人比丙矮，丁不可能最矮，则没有人最矮，不符合。
故本题选C。
【2008-陕西-087】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲＋乙＝丁＋丙
②甲＋丁＞乙＋丙
③乙＞甲
④乙＞丙
第二步：分析选项
由③④可知，乙的成绩比甲、丙都高，那么甲、丙就一定不能成绩最高的人，排除A、C选项。
②-①可得：丁＞乙，即丁的成绩比乙高，排除B选项。
故本题选D。
【2016-河南-073】

第一空：本空为主谓宾关系。
横线处搭配“人力资本”。
“丰富”、“强大”与人力资本搭配不当，排除A、C。
第二空：本空为主谓宾关系。
“走在发展的_____”横线处搭配“发展”。
“前锋”指先头部队。也比喻走在时代前列的人。与“发展”搭配不当，排除B。
第三空：本空为主谓宾关系。
“资本积聚”搭配恰当，指资本家通过资本积累来增大自己资本量的过程。
故本题选D。
【2008-国考-034】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段以三个反问句强调国家安全、社会稳定的重要性。尾句以“不是……而是”递进强调，是重点所在：要在发展实践中用行动维护国家安全、社会安定、人心安稳。对应D选项。
第三步：分析选项
A、B选项：对应第二个反问句，非重点，所以A、B错。
C选项：缺少关键信息“实际行动”，所以C错。
故本题选D。
【2022-深圳-083】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前两句说明港口有重要的作用，不少城市兴建港口力求带动城市之兴；第三句“于是”得出长江流域港口过于密集，即存在的问题；接着通过问句形式具体指出一些关系到长江经济带发展质量的问题；尾句提出对策“协同建设与资源整合”。所以文段为“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，尾句对策是重点句子，强调要协同建设与资源整合。所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段重点强调的是在“长江流域”，选项未涉及，所以A错。
B选项：选项是对问题的说明，非重点，所以B错。
D选项：选项是文段刚开始的表述，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2018-重庆下半年-040】

第一步：分析题干
①高中毕业后，人们很少再做数学题或谈论历史，但人们每天都要面临与家庭经济有关的决策；
②高中数学和历史课是必修，家庭经济学是选修课且学的人少。
第二步：分析选项
题干指出在上高中时，人们没有意识到家庭经济学的重要性，不够重视。如果能让高中生明白这门课跟他们以后的生活是有关系的，那么家庭经济学就应该成为课程表中的一部分，可以推出D项。
A选项：题干只说人们每天都要面临与家庭经济有关的决策与家庭经济学密切相关，而不是“日常生活中面临的决策”，所以A错。
B选项：从题干中不能推出数学和历史能够帮人们做出这些决策，所以B错。
C选项：题干陈述了数学和历史是高中的必修课的事实，并没有对这些课程是否应该成为必修课进行评价，所以C错。
故本题选D。
【2013-上海B-053】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：总结题干------国家之间关税存在差异。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：“对进口农产品征收高额关税”，没有体现针对不同国家的关税差异，不符合定义，当选。
B选项：甲国加入某国的自由贸易区，说明甲国可以豁免关税自由进出划出的特定区域，会产生贸易转移效应，符合定义，排除。
C选项：甲国对乙国给予关税优惠，乙国同其他国家之间比较存在税收差异，会产生贸易转移效应，符合定义，排除。
D选项：对乙国征税，是针对特定国家，反倾销税导致乙国汽车价格升高，贸易受到关税影响，会产生贸易转移效应，符合定义，排除。
故本题选A。
【2014-青海-082】

第一步：寻找因果
原因：聘为记者→完成摄像技术；新闻专业→完成摄像技术
结果：新闻专业→被聘为记者
第二步：分析选项
要使因果成立，还需要说明：完成摄像技术→被聘为记者，即为C项。
故本题选C。
【2016-广州-075】

第一步：分析题目
根据问法“调查最能支持的论断是”，并且没有明显的关联词，属于日常结论型，做题思路是“选项和题干一一对应”。
第二步：分析选项
A选项：题干中未涉及创造力发展的关键时期问题，无法得出，所以排除A。
B选项：题干是说家长的呵斥对孩子创造力的影响，即家长的教育方式会影响孩子的创造力发展，与B项说法一致，是题干所支持的论断，当选。
C选项：题干中说的是“淘气的孩子，被呵斥后变得听话的孩子缺乏创造力”，而选项说的是幼年听话的孩子缺乏创造力，主体不一致，不能得出，所以排除C。
D选项：没有说明严厉的态度问题，只提到对淘气的孩子严厉的呵斥，无法得出，所以排除D。
故本题选B。
【2018-国考地市-102/国考副省-108】