本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①主试者会对被试者的联想作出一定的控制。
第二步：题目详解
C选项：老师让学生想象画中的马是否在运动，限制了学生的思考内容，符合定义，当选。
A选项：完全放开地讲述自己童年的委屈与怨恨，说明没有控制被试者的联想，不符合定义，排除。
B选项：写下联想到的10个词语，但被试者仍然可以自由联想，不符合定义，排除。
D选项：嫌犯的联想没有受到控制，属于自由联想，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2022-联考/福建-076】

本题为语句填空题。
文段重点句为“春节期间的数据显示，团聚主体没有变，但团聚的方式却有了新变化”，“朋友圈”、“要么在景区，要么在去景区的路上”就是新的变化，所以旅游为春节团聚提供了新形式，所以选A。
故本题选A。
【2017-吉林乙-025】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“中东多数国家不同于日本、韩国这样的单一民族国家，人们往往难以理解中东国家政治进程是多么复杂。”可知，中东多数国家比日本、韩国等单一民族国家政治进程复杂，D项的“单一民族国家民主化进程比多民族国家顺利”扩大了所说的国家范围，本题选非，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“平时我们所理解的民主化，往往是推翻某一个派别或个人的专制统治，但其实推翻专制之后的民主化进程是更艰难得多的”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
B选项：根据“中东多数国家不同于日本、韩国这样的单一民族国家”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
C选项：根据“人们往往难以理解中东国家政治进程是多么复杂”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2011-广州-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句解释了“缩略”。第二句肯定了“缩略”。第三句“但”进行转折，所以第三句更重要，说缩略是直奔功利。第四句说缩略是物质的、功利的。第五、六句说缩略没有滋味，是一种遗憾。文段的重点是在转折后的表述，综合转折后对缩略的说法，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说到“必然付出代价”，所以A错。
C选项：文段只是说缩略是重目的，并没有说人们只重目的，属过度推断，所以C错。
D选项：“时间”并不是文段的重点，所以D错。
故本题选B。
【2008-国考-010】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段前两句从积极和消极两个方面指出导致“过度消费”的原因；最后一句用“但”进行转折强调过度消费“更根本的原因”。所以文段均是在分析产生“过度消费”的原因，选择C。
第三步：分析选项
A选项：“其实无法控制”无中生有，所以A错。
B选项：“减少过度消费”无中生有，所以B错。
D选项：“被符号绑架”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2018-广州325-011】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
尾句“作为一国固有之学问，究竟包含哪些内容，实在是各说各话，无法统一”，说明“国学”的具体所指不能确定，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段第三句“当时引进这样一个概念，是为了和西方学问相区别，是被逼出来的”，即“国学”在中国的诞生背景，本题选非，排除。
C选项：文段第二句“19世纪末，刘师培、章太炎、梁启超等接受了日本的‘国学’概念，并将其引入中国”，即传播过程，本题选非，排除。
D选项：文段首句“‘国学’这个概念是从日本输入的”，即概念来源，本题选非，排除。
故本题选B。
【2020-浙江A-028/浙江B-033】

第一空：本空前后为解释关系。
关键信息为“显露出来，越来越清楚”，说明“新的意识等”已经发生，因此横线处应填入含有“已发生”意思的词语。
A选项“酝酿”指事情逐渐成熟的准备过程，侧重准备过程，没有“已发生”的意思，排除A。
B选项“产生”有出现的意思，含有“已发生”的意思，保留。
C选项“出现”指显露出来，呈现，含有“已发生”的意思，保留。
D选项“萌生”开始发生，产生，含有“已发生”的意思，保留。
第二空：本空为递进关系。
根据“甚至”可知，本空为递进关系，关键信息为“影响”，因此横线处应填入比“影响”语义程度更重的词语。
B选项“扰乱”指破坏、骚扰，感情色彩偏消极，而“影响”为中性词语，排除B。
C选项“掌控”指控制，主持，语义程度比“影响”重，保留。
D选项“支配”指调派，安排，语义程度比“影响”重，保留。
第三空：本空为语义关系。
关键信息为“离开手机、电脑……非常艰难”，说明现实世界与网络世界关系密切。
C选项“穿插”指互相错开；交叉，通常有主次之分，题干没有这个意思，排除C。
D选项“交织”指错综复杂地合在一起，“交织在一起”能体现“现实世界与网络世界关系密切”的意思，恰当
故本题选D。
词义解释：
融合：几种不同的事物合成一体。
重叠：同样的东西层层堆叠，部分相一致，叠加。
【2019-国考地市级-039】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段通过青年一天画的画一年卖掉，一年画的画一天卖掉进行对比，强调后者在画画时多下了功夫去观察、写生、构思、创作，才能在一天内卖掉，进而说明成功不是一蹴而就的，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“天赋”无中生有，所以A错。
C选项：“艺术创作的源泉”无中生有，所以C错。
D选项：不能体现出“一天画画卖一年”与“一年画画卖一天”之间的对比，所以D错。
故本题选B。
【2013-吉林甲级-026】

第一空：本空前后为解释关系。
“之所以能够_______”，横线处指代前文“一直是”，再加上“因为它的生命力”可知，横线处要填一个表示“生命力强，经得起时间考验”的词语。
A选项“长盛不衰”意为长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头；D项“经久不衰”指经过很长的时间而不衰退，经过较长时间保持不变；二者意思均符合，保留。
B选项“宝刀未老”形容人到老年还依然威猛，不减当年；C选项“永葆青春”指长久保持年轻；均没有体现“生命力”，排除B、C。
第二空：本空为语义关系。
由“于是”可知，本空为语义关系。前面说“人们能‘由文知义’”，后面“隔代的人……”说明不同时代的人都能读懂书面文字，“共享书面阅读”符合题意。
“信赖”指信任，用在此处语义不通，排除D。
故本题选A。
【2018-联考/海南-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说文化力的显现及发挥要通过载体或媒介。二、三句通过“要么…要么…”“只有…才…”的句式强调媒介和载体对文化力很重要。第四句“也就是说”引导结论：强调文化力不能由人们随心所欲地控制，C项为同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：“软实力”无中生有，所以A错。
B选项：文段并未提及文化力的表现形式是多样的，无中生有，所以B错。
D选项：文段重在强调文化力的显现及发挥要通过载体或媒介，即具有依赖性，该项非重点；且尾句中明确指出“…是根本原因之一”，该项扩大范围，所以D错。
故本题选C。
【2010-浙江-025】