第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：题干都是汉字，且封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间数。
本题规律：
题干图形的封闭区间数依次为1、2、3、4、？，故？处图形的封闭区间数应为5。
选项图形的封闭区间数依次为4、4、4、5，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰有明显交点，优先考虑总交点。
本题规律：
题干图形总交点数依次为3，4，5，6，依次递增，故下一幅图总交点数应为7。
选项总交点数依次为7，10，9，2，只有A选项符合。
故本题选A。
拓展：
思路二
观察发现，图形曲直交点均为切点，即直线均和直线相切或相离，故下一幅图应满足此规律，排除A、D选项；再次观察发现，题干图形均为轴对称，故？处图形也应满足轴对称，排除C选项，B选项符合。
【小麦提示】思路二为属性规律，且单一属性无法选出唯一答案，存在一定偶然性；思路一为交点规律，数量设置为递增，规律较为严谨，不太可能为偶然情况。因此小麦认为，切点或者对称规律为迷惑设置，故更倾向于选择答案A。

甲和乙为下反对关系，必有一真，所以丙就一定是假，可知，有加课情况。
根据“有加课情况”可知甲真，乙假。
根据乙未假可知，所有的假期都存在加课情况。
故本题选A。
【2009-山东-065】

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知本空为修饰关系。横线处应填入一个修饰“城市建筑”的词语。
A选项“气势恢宏”、C选项“别具一格”、D选项“美轮美奂”都能与“城市建筑”搭配，保留。
B选项“千姿百态”形容姿态多种多样，与“城市建筑”搭配不当，排除。
第二空：本空为语义关系。
由“宜居”可知城市非常适合居住，不同社会阶层之间的关系是和谐融洽的。横线处应填入表示“和谐融洽”的词语。
D选项“和谐”符合题意，保留。
A选项“平衡”倾向于保持稳定的情况，不能体现“和谐融洽”，排除。
C选项“和睦”常用于范围较小的如邻里、家庭之间，不用于“社会阶层”此类范围较大的概念，排除。
故本题选D。
词义解释：
气势恢宏：气势磅礴，场面大气。
别具一格：具有独特的风格、赋与一种独特的格调和个性的。
美轮美奂：形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇
【2015-河南-024】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
根据题意，第一、二个部门的人数分别是总人数的，因此第三个部门的人数是总人数的，三个部门共有人；
故第一、二部门人数相差人。
故本题选A。
【2011-江苏B-095】

从背着郑薇的包的人拿的是贾枢的相机的人入手，此人只能是夏燕。
那么郑薇只能拿夏燕的相机，背贾枢的包。
剩下郑薇的相机、夏燕的包、贾枢是一组。
故本题选A。
【2011-联考/甘肃-103】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先表明用心思考、积极思考对创新的重要性，然后强调作为教学一线的课堂也是创新不可忽视的一个重要场所，故文段重在强调课堂也可以成为创新的重要场所，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“注重创新人才的培养”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以B错。
C选项：思考对于创新的重要性，为后文做铺垫，非重点，所以C错。
D选项：“课堂教学”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以D错。
故本题选A。
【2012-山东-014】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①孔子所有门徒都被鲁国平民信任
②诡辩者不被鲁国平民信任
③有些平民是崇文尚武的
第二步：分析选项
A选项：③有些平民是崇文尚武的，换位可得：有些崇文尚武的是平民，而平民与诡辩者之间不存在推理关系（题干中是被平民信任与诡辩者的关系），无法推出，所以A错。
B选项：题干只提到③有些平民是崇文尚武的，而平民与孔子门徒间不存在推理关系（题干中是孔子门徒与被平民信任的关系），无法推出，所以B错。
C选项：题干中只讨论了被平民信任，并未提到被孔子的门徒所信任，无法推出，排除。
D选项：孔子的门徒是对①的肯前，可推出：被鲁国平民信任，被鲁国平民信任是对②的否后，可推出：孔子的门徒都不是诡辩者，所以选D。
故本题选D。
【2014-山东-091】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①前提是事实性描述；②结论是涉及价值意义的描述；③推理没有预设价值判断前提。
第二步：题目详解
C选项：“世界变得城市化”是事实性描述，也是前提；“人们就不应该继续诗意地栖居在农村”涉及价值意义，也是结论。两者间没有预设价值判断前提，符合定义，当选。
A选项：“应该进行”说明只是在建议，并不是事实性描述，作为前提不符合①，排除。
B选项：“人人都要遵纪守法”是事实性描述，也是前提；“对法律多一份尊重，对规则多一份敬畏”涉及价值意义，也是结论。但“既然”、“就”说明前者是后者预设的价值判断前提，不符合③，排除。
D选项：“绿化率提高”是事实性描述，也是前提；但“空气质量将改善”不涉及价值意义，作为结论不符合②，排除。
故本题选C。
【2020-国考地市-084/国考副省-092】

第一步：判断题型------本题为求和数列
第二步：题目详解
连续偶数构成公差为2的等差数列，因此，解得；
根据通项公式，可得：，解得。
故本题选C。
【2014-吉林（政法干警）-055】