第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首先提到了德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯将孔子列为思想范式创造者的四大圣哲之一，然后论述了雅斯贝尔斯如何看待孔子以及介绍了孔子的主要思想，A选项符合文段的内容，所以选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：“守旧与革新——孔子的抉择”只提到了孔子，没有提到雅斯贝尔斯，所以B错。
C选项：“在教育中塑造人类”是孔子的观点，不是文段重点，所以C错。
D选项：D选项只提到了孔子没有提到雅斯贝尔斯，所以D错。
故本题选A。
【2016-黑龙江（县乡卷）-035】

本题为立体图形，考点为三视图。
第一组中，图2和图3分别是图1立体图形的正视图和俯视图；
第二组遵循规律，？处应为该组立体图形的俯视图，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组图1与图2、图3有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图2和图3直接叠加得到图1；
第二组应用此规律，？处的图形外圆不变，只考虑内部线条，图1与图2直线相减后得到一个梯形，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。
第二步：题目详解
突破口：第一行字母都是对称图形，优先考虑对称。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行字母都是竖轴对称图形；
第二行字母都是非对称图形；
第三行前两个字母为横轴对称图形，故？处的字母也应该是横轴对称图形，只有B选项符合。
故本题选B。

本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
“_______完美”与“升入化境”并列，是说达到完美的意思。
A选项“臻于”是达到的意思；“臻于完美”为固定搭配，指近乎完美，保留。
B“趋于”指接近；C选项“日趋”、D选项“日益”强调越来越，表现一种发展的趋势，无法体现“达到”的意思，排除。
第一空代入验证。
担负使命，搭配恰当，当选。
故本题选A。
【2016-吉林甲-031/吉林乙-023】

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：每个图都是一堆小图形，考虑种类、数量。
本题规律：
图形外框依次是正方形、圆形、正方形、圆形、？，故？处图形外框应是正方形，排除C、D选项；
图1、图3正方形内的圆形个数依次为3、6、？，图2、图4圆内的三角形个数依次为2、4，元素个数都呈2倍递增。故？处正方形内的圆形个数应为12，A、B选项中圆形个数依次为7、12，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干中图形自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都是不规则图形，考虑非对称性。
本题规律：
题干图形都是非对称图形，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间的个数。
本题规律：
题干图形封闭区间数依次为8，7，6，5，4，依次递减，故？处图形封闭区间数应为3。
选项图形封闭区间数依次为5，3，6，2。只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形部分清楚、有离散图形、两个小部分之间没有连接，考虑部分数。
本题规律：
题干图形部分数均为3，下一图形部分数也应为3。
选项图形部分数依次为2、2、3、1，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第二句说到科学家不仅是个技术人员还是一个小孩，在大自然中迷醉于神化故事一般，是将科学家比喻成小孩，科学家对工作的迷醉程度比成是小孩对神化故事的迷醉，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：将科学家比喻成小孩，是要比喻科学家工作的状态，并不是在说科学，所以A错。
C选项：这是居里夫人的看法，并非客观事实的描述，所以C错。
D选项：文段是把科学家比喻成小孩，并不是在说小孩，重点还是科学家，所以D错。
故本题选B。
【2009-贵州-044】