本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①先比喻；②以喻体代本体。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：“李谷二”是昵称，没有进行比喻，不符合①，当选。
A选项：将女人比喻成圆规，圆规是喻体，女人是本体，以喻体代本体，符合定义，排除。
C选项：将“他”比喻成风筝，风筝是喻体，“他”是本体，以喻体代本体，符合定义，排除。
D选项：将外国人比喻成大白熊，大白熊是喻体，外国人是本体，以喻体代本体，符合定义，排除。
故本题选B。
【2014-联考/安徽-070】

第一步：分析题干
①友谊是获得人生幸福的重要途径
②友谊只存在于好人之间
③终生不渝的友谊是最难的
④人们只能是局部的朋友
第二步：分析选项
A选项：只能得知终生不渝的友谊是最难的，最难不等于最宝贵，排除。
B选项：根据②可知友谊只有好人之间有，那么坏人就没有友谊，可以推出，当选。
C选项：根据②可知友谊存在于好人之间，存在于好人之间不等于好人都有友谊，也就不能推出局部的友谊，排除。
D选项：友谊是重要途径，重要途径不等于最重要途径，排除。
故本题选B。
【2019-吉林乙-076/吉林甲-085】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
对应尾句内容。少数民族不认同的是华夏人在精神上的优越感，而不是发展水平，D项不符合原文意思。本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“在这些差异中，以物质为主的方面有一定的客观标准，但以精神和观念为主的方面更多的是主观标准”可知选项表述正确。本题为选非题，所以A不选。
B选项：根据“例如中原的儒家从先秦时就强调‘华夷之辨’，歧视边远地区的少数民族”可知选项表述正确。本题为选非题，所以B不选。
C选项：根据“……具体表现在生活方式、生产方式、思想意识、风格习惯等方面”可知选项表述正确。本题为选非题，所以C不选。
故本题选D。
【2018-深圳-079】

本题为生活常识。
人手触电时，由于电流的刺激，手会由痉挛到麻痹，即使发出抽回手的指令，手已无法执行这一指令了，形似被吸住了。如若触电时间再长一点，人的中枢神经都已麻痹，此时更不会抽手了，这些过程都是在较短的时间内发生的。
故本题选D。
【2011-吉林甲-069】

第一空：本空前后为解释关系。
第一句留空，后文整体解释前面。后文两句话之间转折“企业和居民以……为前提和目标。而政府以……为前提”，说明其行为方式和目的不同，横线处要填一个表示“不同”的词语。
A选项“大相径庭”比喻彼此差别很大，含有“不同”之意，保留。
B选项“截然相反”形容事物或事件毫无共同之处，语义太重。题中企业和居民、政府都在乎收益，是有相同之处的，排除B。
C选项“不尽相同”指多个事物之间不完全相同，含有“不同”之意，保留。
D选项“泾渭分明”比喻境界清楚，没有“不同”之意，排除D。
第二空：本空为主谓宾关系。
“政府的经济活动不能_______收益和成本”，“无视”带有主观色彩，与“政府的经济活动”搭配不当，排除C。
故本题选A。
【2014-浙江A-004/浙江B-004】

本题题干为心理学定义判断。
第一步：关键信息------①在相对封闭落后的环境中；②因循守旧，难以接受新事物、新信息；③不愿尝试新的生产生活方式以改变贫困生活的现象。
第二步：题目详解
D选项：老刘不去鞋厂工作而在路边摆摊，符合①，收入低微、家庭负担重说明老刘贫穷，同时不去外地鞋厂工作是因为担心学不会新技术，符合②③，当选。
A选项：老张不买理财产品是因为认为是骗人的，老张生活环境是否封闭落后没有提及，同时老张生活是否贫困也未提及，不符合①③，排除。
B选项：老朱相信破财消灾导致倾家荡产是因为受迷信的影响，老朱生活环境没有提及，同时老朱迷信没有体现难以接受新事物、新信息，不符合①②，排除。
C选项：李奶奶住在农村是因为不适应城市，是觉得农村安逸、清净，并没有体现在落后封闭环境中、难以接受新事物、新信息，不符合①②，排除。
故本题选D。
【2022-四川下-064】

本空为并列关系。
横线处与“人流如潮”并列，说明来往的人很多，横线处填入表示“来往人多”的词语。
C选项“络绎不绝”指前后接连不断，形容车、马、行人来往频繁。能够体现“来往人多”，符合题意，保留。
A选项“车水马龙”形容车马很多，体现交通繁忙，不能形容人多，排除A。
B选项“纷至沓来”、D选项“接踵而来”都指接连不断地到来，侧重“来”，没有“来往”的意思，排除B、D。
故本题选C。
【2008-福建-032】

第一步：寻找因果
原因：提供免费餐饭并安排文艺活动
结果：缓解孤独感及减轻经济压力
第二步：分析选项
A选项：题干中后勤处计划的原因是留校学生存在孤独感及经济压力。“A项留校学生大都买不起回家的车票”说明确实有经济压力，即后勤处的计划可以达到缓解经济压力的目的，支持题干，当选。
B选项：说明留校的原因是科研活动繁忙，而不是孤独感和经济压力，削弱题干，排除。
C选项：活动难以开展说明后勤处的计划不能实施，削弱题干，排除。
D选项：宁愿在校外就餐说明即使后勤处提供了免费餐食，学生也不愿意去吃，即后勤处的计划不能实施，削弱题干，排除。
故本题选A。
【2019-深圳-033】 

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍了红色旅游是新时期加强和改进思想道德建设和各种思想政治教育的一种创新方式。第二、三句说了红色旅游的实质还是旅游，不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。故文段重在阐述红色旅游有一定的政治功能，但其本质还是旅游，对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：“把旅游事业与经济发展密切结合起来”无中生有，所以A错。
C选项：没有反应出红色旅游的实质，不够全面，且文化工程文段中没有说到，所以C错。
D选项：文段未提及“很强的经济功能”，所以D错。
故本题选B。
【2009-广西-070】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①聪明人→近视眼
②我近视（肯后）
③所以：我聪明（肯前）
第二步：分析选项
A选项：我→不聪明，聪明人→近视眼，我笨，所以：我不近视。与题干推理规则不同，所以A错。
B选项：羊→四条腿，这种动物八条腿，所以：这种动物不是羊。与题干推理规则不同，所以B错。
C选项：马→四蹄食草动物，牛是四蹄食草动物（肯后），所以：牛是马（肯前）。与题干推理规则相同，并且根据题干条件，利用三段论知识，可以推出聪明人是近视眼，我是近视眼，可是无法推出我是聪明人，C项描述为马是四蹄食草动物，牛是四蹄食草动物，也无法推出牛是马这一结论，错误类型与题干一致。所以选C。
D选项：天才→近视，我是天才，所以：我近视。与题干推理规则不同，所以D错。
故本题选C。
【2012-北京-092】