对于家长们来说,能够和孩子一起参与其中,亲身_______到孩子的进步,是一次难得的亲子活动经历。同时,他们也可以在训练营中受到_______,得到一些教育的灵感。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
感触 启示
感悟 启蒙
感受 启发
感觉 启迪
放眼望去,在落日的余晖里,郁金香花田一望无际。这里的郁金香是按不同颜色分开栽种的,黄色、白色、红色、紫色······一片连着一片,充分表现了荷兰花农的艺术功力。如果花田是清一色的黄色或红色,看上去固然壮观,却不免有些单调;而像这样的一片片排列开来,真像一幅无边的油画铺在田野上,既壮观又绚丽。
从上述文字可以看出,作者认为这些郁金香花田美的关键在于:
品种丰富,五彩缤纷
面积广阔,壮美无边
艺术搭配,分隔有致
落日映照,宛如油画
法律的当然解释是指法律虽然没有明确规定某一事项,但依规范目的,该事项应当被解释为适用这一法律规定。其解释方法有举重以明轻和举轻以明重。前者是指对于某一应当被允许的行为,举一个情节比其严重而被允许的规定,以说明其应当被允许。后者是指对于某一应当被禁止的行为,举一个情节比其轻微而被禁止的规定,以说明其应当被禁止。
根据上述定义,下列判断正确的是:
法律规定禁止在公园采摘树叶,依据举轻以明重,在公园攀折树枝的行为应当被禁止
唐律规定主人打死夜无故入人家者无罪,依据举轻以明重,主人打伤夜无故入人家者无罪
法律规定禁止携带小型动物,依据举重以明轻,携带大型动物的行为应当被禁止
法律规定16周岁以下的未成年人不承担刑事责任,依据举重以明轻,15周岁的未成年人不承担刑事责任
历史曾为民族复兴之路留下许多珍贵的影像,但不论哪一帧历史的截影,似乎都不能直接放大成为一件历史主题的完美杰作。历史题材的美术作品作为一种历史的图像,当然对缺失的历史即是影像的弥补,但更重要的是一种符合历史逻辑与影像的艺术创造。一幅历史主题的美术作品,至少记载并浓缩了一个历史事件,也通过这个历史事件塑造了历史人物。
这段文字意在说明,历史题材的美术作品应:
充分尊重并充分再现历史事实
在理解历史的基础上进行历史题材的创作
对历史人物及事件进行细致刻画
在还原历史的同时突出艺术感召力
从管理角度上来讲,主管应该是强势的,“一只狮子带领的一群羊”会轻易击败“一只羊带领的一群狮子”。经营管理如同带兵打仗,作为团队领袖的主管,绝对需要稳定军心,给团队提起无论是精神上还是物质上的“主心骨”。缺乏强势,团队就缺乏士气和斗志,一个团队的强势是由这个团队的主管是否强势所决定的——虎啸震山岗,狮吼百兽惊!
这段话主要支持了这样一个观点,即:
团队主管的管理能力决定了这个团队的战斗力
一个团队的强弱和团队主管的强弱有直接关系
“狮子”和“羊”的最大差距在于不同的首领
只有团队强大了,其中的首领才能建立起威信
或许是深受农业文明影响的缘故,中国古典艺术始终缠绕着一种对花草植物的敏感。林徽因说:“惜花、解花太东方,亲昵自然,含着人性的细致是东方传统的情绪。”我们都会背:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”但未必所有人都知道,所谓“蒹葭”,就是我们熟悉的芦苇。《诗经》里的世界,其实并不遥远。“参差荇菜”“南有乔木”“桃之夭夭”“彼黍离离”,这先秦时代的民歌,几乎首首离不开植物,一风一雨、一稼一穑,遍布着草木的声息,以至于《诗经》里的植物花卉,也成为一门学问,吸引一代代的学人研究考证。
对这段文字概括最恰当的是:
中国古典艺术深受农业文明的影响
花草植物是中国古典艺术的重要元素
先秦民歌以花草植物为最主要的描写对象
《诗经》为古代学人的研究提供了丰富素材
信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体,大到一个政党、一个民族、一个国家。只要有信仰、信念、信心,就会愈挫愈奋、愈战愈勇,否则就会不战自败、不打自垮。
根据以上陈述,可以得出以下哪项:
没有信仰、信念、信心,我们就会不战自败、不打自垮
没有信仰、信念、信心,我们就不会愈挫愈奋,愈战愈勇
如果不战自败、不打自垮,就说明我们没有信仰、信念、信心
如果愈挫愈奋、愈战愈勇,我们就不会不战自败、不打自垮
在题干中给出一套图形,其中有五个图,这五个图呈现一定的规律性。在给出的另一套图形中,有四个图,从中选出唯一的一项作为保持左边五个图规律性的第六个图。【2010江苏A055】
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
有两堆材料需要搬运。工人先搬了第一堆材料的一半,然后分出的人手去搬第二堆材料,其余工人继续搬第一堆。当第二堆材料刚好搬完时,第一堆材料还剩下10%没搬。则第二堆材料的数量比第一堆少:
40%
50%
55%
60%
以下哪一个节气与其他三个不属于同一个季度?
立春
惊蛰
雨水
芒种