第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
首先分析首句。②句说故宫注重防火，⑤句介绍故宫防火传统的具体内容。应该先论述故宫注重防火，再论述防火传统的具体内容，②比⑤更适合做首句，排除B、C。
观察选项A、D，③句出现“同时”，和前面构成并列关系，④句出现指代词“这些”，是对全文的总结，④句更适合做尾句，排除A。
故本题选D。
【2021-山东-028】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______改革共识”，横线处与“共识”搭配，表示“达成一致”之意。“形成共识”、“凝聚共识”恰当。
A选项“发展”指事物的不断更新、进化；C选项“汇集”指积累、聚集，均与“共识”搭配不当，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______注册制改革的时机”，横线处与“时机”搭配，“延误时机”为常见搭配。
B选项“荒废”指荒置、废弃（如：荒废土地）；做事懈怠停顿（如：荒废学业），与“时机”搭配不当，排除。
第二空代入验证。
D选项“考量”即考虑衡量，表示细细斟酌之意，与“影响”搭配得当，符合文意。
故本题选D。
【2017-联考/福建-030】

本题题干为并列关系、语义关系。
第一步：分析题干
七和八表示不同的数字，为并列关系；上和下为反义关系。
第二步：分析选项
B选项：三和两表示不同的数字，为并列关系；长和短为反义关系，当选。
A选项：五和六表示不同的数字，为并列关系；但颜和色不是反义关系，排除。
C选项：欺与瞒均表示欺骗，为近义关系，排除。
D选项：五和六表示不同的数字，为并列关系；紫和红表示不同的颜色，为并列关系，排除。
故本题选B。
【2021-新疆兵团行政执法-081】

本题为行政法常识。
行政程序是指国家行政机关在行使行政权力、实施行政活动过程中所遵循的步骤方式、时限和顺序的总和。包括行政行为的方式、步骤、次序、时限等不可分割的内容。
故本题选A。

知识拓展：
行政诉讼是指公民、法人或者其他组织，即行政相对人，认为行政主体的行为违法，依法诉诸人民法院，人民法院据此在双方当事人和其他诉讼参与人的参加下，对行政案件进行受理、审理、裁判以及执行等司法活动的总和，是司法机关解决行政争议的一种法律制度。

行政复议是指行政机关根据上级行政机关对下级机关的监督权，在当事人的申请和参加下，按照行政复议程序对具体行政行为进行合法性和合理性的审查，并做出裁决，解决行政争议的活动。

行政处罚是指具有行政处罚权的行政主体为维护公共利益和社会秩序，保护公民、法人或其他组织的合法权益，依法对行政相对人违反行政法律法规而尚未构成犯罪的行政行为所实施的法律制裁。

【2008-湖南-071】

本题为行政法常识。
行政程序是指国家行政机关在行使行政权力、实施行政活动过程中所遵循的步骤方式、时限和顺序的总和。如行政行为的方式、步骤、次序、时限等实行政程序不可分割的内容。
故本题选A。

知识拓展：
行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行使国家行政权的机关和组织及其工作人员所实施的具体行政行为侵犯了其合法权利，依法向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依法对被诉具体行政行为进行审查并做出裁判，从而解决行政争议的制度。
行政复议是与行政行为具有法律上利害关系的人认为行政机关所作出的行政行为侵犯其合法权益，依法向具有法定权限的行政机关申请复议，由复议机关依法对被申请行政行为合法性和合理性进行审查并作出决定的活动和制度。
行政处罚是指行政主体依照法定职权和程序对违反行政法规范，尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。

【2008-上海-124】

第一空：本空为主谓宾关系。
“向民众________科学知识”，空处搭配“科学知识”，结合题意，空处说的是科学家向民众传播知识的意思。
A选项“传输”指传递，输送；常与“能量”、“信息”搭配，与“科学知识”搭配不当，排除A。
B选项“传递”指由一方交给另一方，辗转递送；与“科学知识”搭配恰当，意思符合，保留。
C选项“传导”物理学术语，指热或电从物体的一部分传到另一部分；与“科学知识”搭配不当，排除C。
D选项“传达”指把一方的意思告诉给另一方；常与“命令”、“指示”搭配，与“科学知识”搭配不当，排除D。
第二空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“传播”指广泛散布；传播科学精神，搭配恰当。
故本题选B。
【2020-联考/山西-037】

本题为劳动法常识。
《劳动合同法》第四十七条规定：经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。
题中2010年7月至2016年3月，共5年零8个月，按规定应以6年的标准向小陈支付6个月工资作为经济补偿。
故本题选A。
【2016-广州-009】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息-------①对不同地区、不同行业、不同群体、不同用途的信贷额度和还贷方式采取差别对待的政策；②是国家对经济进行宏观调控的重要手段。
第二步：题目详解
C选项：用购房面积的大小将购房者划分为不同群体，分别享受不同的信贷额度，体现了差别对待，符合定义，当选。
A选项：央行放宽商业银行信贷规模的政策没有体现不同地区、不同行业、不同群体、不同用途，不符合①，排除。
B选项：某商业银行的规定只是个别规定，不是宏观调控的重要手段，不符合②，排除。
D选项：某国际银行的贷款规定只是个别规定，不是宏观调控的重要手段，不符合②，排除。
故本题选C。
【2012-国考-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一二句介绍深化改革必将触动利益格局，遇到阻力。最后两句转折，表明即使会触及利益遇到阻力也要继续触下去，不能半途而废，D项与转折后文意契合。正确答案选择D。

第三步：分析选项
A选项：A项无中生有，文中没有“关键期”的表述，所以A错。

B选项：B项是转折前的内容，不是重点，所以B错。

C选项：C项是转折前的内容，不是重点，所以C错。

故本题选D。
【2014-浙江A-023/浙江B-023】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
右对角线的数字相加乘以左上角的数等于右下角，（1+2）×17=51，（6+3）×9=81，则所求数为（1+7）×8=64。
故本题选C。