某乒乓球俱乐部决定举办一场所有会员间的循环赛，经俱乐部委员会计算，所需比赛场数刚刚超过2000场，即使省略掉委员会委员们之间的比赛，场数仍有2001场，那么这个乒乓球俱乐部有多少委员：
6
7
8
9
；
（为整数），符合题意；一项足球比赛共有8支队伍参加，每两支队伍之间需要踢两场比赛，获胜得3分，打平得1分，落败不得分。在该项足球比赛中，获得第一名的队伍积分最多可能比第二名多（ ）分。
40
30
20
10
足球比赛的计分规则是：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，如果某国家足球队共打了28场比赛，其中负6场，共得40分，那么这个队胜了多少场：
8
10
12
9
学校有足球和篮球的数量比为8：7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的比变为3：2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球数量比为7：6。已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个：
48
42
36
30
甲、乙、丙三队进行足球循环赛。已知有下列情况：
根据上表情况，可以得出甲队对丙队的进球数之比是：
3：1
3：2
1：0
0：0
甲、乙、丙、丁四个队进行足球循环比赛，已知下列情况：
从以上条件，可得出的结论是：
乙队以2：0的比分战胜丙队
乙队对丁队的比分是1：0
丙队以7：8的比分输给了甲队
乙队和丁队有可能踢成平局
“中国民间可能隐藏着7000个梅西”，有外媒如此形容足改方案激发的人才潜能。但仅以发掘球星、培养职业球员为标尺，反倒背离了校园足球的真谛。让足球真正扎根，取决于孩子们的“获得感”，快乐足球比精英足球更有生命力。
关于这段文字，以下理解正确的是：
剥离足球功利性，潜移默化植入兴趣，校园足球才有发展后劲
校园足球可以打破部门壁垒，理顺管理体制，为“体教结合”注入动力
让足球进校园，可以迅速撬动学校体育改革，夯实足球人才根基
校园足球的成败决定着中国足球的未来
甲、乙、丙、丁、戊5支足球队进行小组单循环赛。比赛规定：每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分；积分前两名出线。比赛结束后发现，没有积分相同的球队，乙队胜了3场，另一场负于甲队。
根据以上信息，可得出以下哪项：
甲队一定出线
乙队一定出线
丙队一定出线
戊队一定出线
学校体育部采购一批足球和篮球，足球和篮球的定价分别为每个80元和100元。由于购买数量较多，商店分别给予足球25%、篮球20%的折扣，结果共少付了22%。问购买的足球和篮球的数量之比是多少：
4：5
5：6
6：5
5：4
乒乓球、羽毛球、排球，中国运动员在这三个比赛项目上都可以取得好成绩，篮球和足球就不是这样，短期内实现突破似乎相当困难，尤其是足球。乒乓球、羽毛球和排球有这样的共性：比赛双方都有自己固定的阵地，胜利与否实质上取决于防御能力的大小。篮球和足球比赛中的运动员则是全场跑动，胜利与否基本上取决于进攻能力的大小。中国运动员运动能力的特点折射出背后的中国文化的特点：是防御性的，而非进攻性的。
这段文字意在说明：
中国的运动员擅长防御是民族文化特性的反映
较强的防御能力是中国运动员的普遍优势
球类运动能够充分体现一个民族的文化特点
运动项目都具有防御性或者进攻性的特征
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