本题为时政常识。
2013年4月，习近平总书记在海南考察时指出，“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉”。
故本题选A.
【2017-辽宁-052】

第一步：分析题干
其他四个竞选者都没有同时具备张华所有的优点。
第二步：分析选项
“其他四个竞选者都没有同时具备张华所有的优点”说明其他四个竞选者都有不如张华的地方，所以选C。
故本题选C。
【2011-浙江-099】

本题题干为管理类定义判断。
第一步：关键信息------①行政机关在行政管理过程中；②对公民的人身自由实施暂时性限制；③或对财物实施暂时性控制；
第二步：题目详解
C选项：公安消防部门是行政机关，为阻止火势蔓延拆除相连的房屋，属于对财物实施暂时性控制，符合定义，当选。
A选项：刑事诉讼中不是行政管理过程中，不符合①，排除。
B选项：清理散落在高速公路上的西瓜，不属于对公民财物实施暂时性控制，不符合③，排除。
D选项：医疗机构不属于行政机关，不符合①，排除。
故本题选C。
【2013-浙江A-072/浙江B-072】

本题为公文写作相关常识。
根据已经废止的《国家行政机关公文处理办法》规定，公文文种分为13种，分别是：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要；2012年颁布的《党政机关公文处理工作条例》将公文种类增加到15种，分别是：决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。通过对比两项规定发现，新增的两种公文的文种是决议和公报。
故本题选A。
【2013-河北-113】

第一步：分析题干
通过计算出10项指标的平均得分可以得出学生对食堂的满意度。
第二步：分析选项
Ⅰ：如果评价不能“用数字来表达”，那么就不能获得学生的真实想法，也就不能得出学生对食堂的满意度，该项是必须假设的前提。
Ⅱ：如何各项指标的重要程度不同，那么得到的统计数据就是不科学的，即评比活动不能达到预期目的，该项是必须假设的前提。
Ⅲ：参加活动的学生人数和最后得到的结果之间没有必然联系，不是必须假设的前提。
综上：Ⅰ、Ⅱ是实施这一项评比活动需要假设的前提。
故本题选C。
【2018-四川（下半年）-080】

本题为常识多选题。
第一步：分析考点
调查是研究的前提和基础，研究是调查的后续和深化，调查研究是贯彻、执行党和国家方针政策的必要步骤。所以选BD。

第二步：分析选项

A选项：根据工作需要，调查研究一般由各个机关的工作部门自己进行，绝大部分调查研究均由办公厅完成说法错误，排除。
C选项：广泛深入是调查研究的基本方法而不是基本原则，调查研究的基本原则包括客观性原则、科学性原则和系统性原则，排除。
故本题选BD。

【2009-上海-115】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引用蔡元培的观点，提出允许各家学说各自发展，兼容并包；第二句通过“不过”进行转折，指出管理者们有很多问题需要考量；尾句通过“这时”“需要”引出文段重点：“需要学术评价这样一把尺子”。所以文段重在说明需要学术评价作为考量很多问题的标准，也就是“学术评价的存在有现实意义”，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：没有提及文段主题“学术评价”，所以B错。
C选项：没有提及文段主题“学术评价”，所以C错。
D选项：没有提及文段主题“学术评价”，所以D错。
故本题选A。
【2018-四川下半年-032】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有女生→已婚
②有的已婚男生→出国旅行
③参加聚会的同学→非已婚且非出国旅行
第二步：分析选项
A选项：有的女生→非出国旅行。题干没有“女生”和“出国旅行”的推理，所以A错。
B选项：有的女生→出国旅行。题干没有“女生”和“出国旅行”的推理，所以B错。
C选项：所有男生→出国旅行。由②可知：有的已婚男生→出国旅行，“有的”不能推出“所有”，无法推出，所以C错。
D选项：有的男生→非出国旅行。由①③可知：参加聚会的同学中未婚的都是男生，且这些人中有人没有出国旅行经历，即有的男生没有出国旅行经历，可以推出，所以选D。
故本题选D。
【2017-辽宁-098】

本空为主谓宾关系。
“他们_______巨大差异、鲜明对比”，显然，空处表达见证之意。
“耳闻目睹”指亲耳听到，亲眼看见；用在此处搭配恰当。
“潜移默化”、“言之凿凿”后面通常不接宾语；“耳濡目染”是说受到了影响，不符合题意，排除B、C、D。
故本题选A。

词义解释：
潜移默化：指人的思想，品性或习惯受到影响、感染而无形中发生变化。
言之凿凿：讲得非常确实。

【2013-广东（一）-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出社会竞争需要真才实学，反驳了“唯大城市论”，并提出学生只有考上一所好的大学，增长才识，增强实力才能更好地参与竞争的观点。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：偏离文段主体“学生”，所以B错。
C选项：根据“学生能否学到知识，增强实力，今后能否有大的发展，很重要的是你能否考上一所好的大学”可知C项表述过于绝对，所以C错。
D选项：偏离文段主体“学生”，所以D错。
故本题选A。
【2011-江苏C-001】