第一步：寻找因果
原因：聘用海外一流大学获得博士生有助于提升教学质量与科研水平
结果：录用国内博士生无助于提升教学质量和科研水平
第二步：分析选项
A、B、C选项：均未说明录用国内博士生有没有用，无关选项，排除。
D选项：海外一流大学博士生也有国内大学的博士学位，海外博士生能提升教学质量与科研水平，那么国内大学的博士生也能提升教学质量与科研水平，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-上海B-124】

本题为争议题。
中公选B；华图选D；其他选D；

本题为行政法常识。
第一步：分析考点
行政指导以其功能为标准，分为管制性行政指导、调整性行政指导、促进性行政指导。
管制性行政指导，指对于妨害秩序或公益的行为加以预防或抑制。如禁止在公共场合吸烟和违章建筑等。
调整性行政指导，是以解决私人间纷争为目的的手法。例如：建筑纠纷，行政机关调整建筑起造人与附近居民所生之建筑纠纷。
促进性行政指导，指行政机关通过采取鼓励性措施等方式，促进行政相对方积极作为而进行的指导。
禁止在公共场合吸烟属于管制性行政指导，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：属于促进性行政指导，排除。
B选项：属于国家宏观调控的手段，排除。
C选项：属于促进性行政指导，排除。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-广西-045】

第一步：分析题干
漂流理论：马达加斯加动物的祖先是乘坐天然“木筏”而来。具体细节：①交通工具是大原木或者漂浮的植被；②风暴将它们卷入大海（乘船方式）；③在洋流的带动下（船的动力）；④这些古代“难民”漂流数周（路上时长）。
第二步：分析选项
A选项：洋流向东流动，为动物顺着洋流来到马达加斯加提供了条件，支持③，本题选非，所以A不选。
B选项：自身条件为其到达马达加斯加提供了可能，支持④，本题选非，所以B不选。
C选项：指出没有大型哺乳动物，支持①和②（如果有超重的动物，那么它们就不能够利用大原木或漂浮植被漂流到马达加斯加；如果有超重的动物，那么它们就没办法被风暴卷入大海），本题选非，所以C不选。
D选项：距离的不同不能表明比现在远还是近，也无法推测动物是否通过乘坐天然木筏到马达加斯加，所以不能支持，本题选非，所以选D。
故本题选D。
【2018-国考副省级-107】

本题世界历史常识。
第一步：分析考点
马基雅维利思想即不要对民众不利就可以赢得民众支持。
C选项意思是，想要得到天下是有办法的，得到民众的支持就能得到天下；要获得民众支持是有办法的，获得民心就能得到民众支持；要获得民心是有办法的，迎合他们想要做的事，不做他们反感的事，这样就能得到民心了。选项与材料中马基雅维利思想最接近，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：说的是君臣关系，与君民关系无关，排除。
B选项：说的是耕作和畜牧要顺应规律，与君民关系无关，排除。
D选项：说的是君与民应同甘共苦，与马基雅维利思想不接近，排除。
故本题选C。
【2015-河南-007】

第一步：寻找矛盾点
60%的回答者说他们的成绩位居此次比赛的前20%。
第二步：分析选项
题干中的矛盾是60%的回答者的成绩都是前20%，而回答者都说的是真话，那么只有当调查对象不全面时结论才成立，即百米决赛成绩较差的运动员没有参加调查，所以选D。
A、B、C选项：均未说明参与调查者与前20%之间的关系，无关项，排除。
故本题选D。
【2009-联考/海南-076】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
题干是引用日本大学教授文章，指出不能将污染、食品安全等责任单纯地归咎于中国，由题干无法得出说明日本人对中国人变得越来越友好，可知B选项错误，因为此题选择说法有误的，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“简单地认为“都是中国的错”，则可能会让整个世界在将来偿还更大的亏空”，可知选项说法正确，因为此题选择说法有误的，所以不选择A项。
C选项：根据“单纯地将污染、食品安全等责任归咎于中国，无益于问题的解决”，可知选项说法正确，因为此题选择没有体现出的，所以不选择C项。
D选项：根据“简单地认为“都是中国的错”，则可能会让整个世界在将来偿还更大的亏空”，可知选项说法正确，因为此题选择没有体现出的，所以不选择D项。
故本题选B。
【2008-湖南-018】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
斯诺克是一项运动，“自由球”是该运动中的规则术语，是对应关系。
第二步：分析选项
D选项：篮球是运动，“罚篮”是该运动中的规则术语，当选。
A选项：“持球”是篮球的控球方法，与网球无明显关系，排除。
B选项：“越位”是足球的规则术语，与羽毛球无明显关系，排除。
C选项：“一米线”用于维持排队秩序和定向人流疏导，与乒乓球无明显关系，排除。
故本题选D。
拓展：
自由球：指在斯诺克比赛中，一方犯规形成斯诺克，对手获权指定任意非活球作为活球击打。
【2015-河北-091】

第一步：寻找矛盾点
负面情绪有助于记忆力提高。
第二步：分析选项
A选项：说明负面情绪确实能够提高记忆力，可以解释，所以选A。
B选项：没有说明40名被试大学生的具体情况，即不能区分哪些大学生是学过的，不能解释，所以B错。
C选项：该项说明让人记忆深刻的是图片，没有说明记忆对斯瓦西里语的效果，不能解释，所以C错。
D选项：题干讨论的是负面情绪的影响，该项说的是情绪不稳定，话题不一致，不能解释，所以D错。
故本题选A。
【2014-黑龙江-091】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：分析解题
方法一：4个数字较小，考虑加和；1+19+4+10=34，23+13+2+6=44，16+8+27+3=54。
34、44、54是公差为10的的等差数列，最后一个正方形4个数字之和应为54+10=64。
则？处的数字为64-4-10-19=31。
方法二：第1个正方形左上角数字为1，逆时针转动一个位置的数字依次为2、3、4，是公差为1的等差数列；
第1个正方形右上角数字为19，逆时针转动一个位置的数字依次为23、27、？，是公差为4的等差数列，则？处为27+4=31。
验证：第1个正方形左下角数字为4，逆时针转动一个位置的数字依次为6、8、10，是公差为2的等差数列；
第1个正方形右下角数字为10，逆时针转动一个位置的数字依次为13、16、19，是公差为3的等差数列。正方形4个角都逆时针转动形成规律。
故本题选D。

第一空：本空为感情色彩。
本空的关键词为“动不动就”、“显得‘很有科学依据’”，说明题干的感情倾向偏消极，所以横线处应填一个感情色彩偏消极的词语。
A选项“鼓吹”指宣传提倡或过分吹嘘，感情色彩偏消极，保留。
B选项“宣传”指宣扬传播，为中性词，排除B。
C选项“炒作”是一种非常规的新型传播模式，感情色彩偏消极，保留。
D选项“正名”指辨正名称和名分，感情偏积极，排除D。
第二空：本空为转折关系。
由“其实”可知，本空为转折关系，说明防癌食品的实际作用与公众心中所想是“不一样的”的，所以横线处应填一个含有“不一样”意思的词语。
A选项“相去甚远”指互相之间存在很大差异和距离；意思符合，保留。
C选项“南辕北辙”比喻行动和目的相反，题干中没有涉及行动和目的的比较，排除C。
故本题选A。
词义解释：
毫不相干：指跟某个事物没有丝毫联系。
判若云泥：比喻差距极大，差别悬殊就像云和泥的距离那样。
【2019-黑龙江县乡-035/四川-027】