第一步：判断题型------本题为数字拆分
第二步：题目详解
将原数列每一项拆分后得新数列：（1，2）（2，5）（3，10）（4，17）。
逗号前的数列为：1，2，3，4，是自然数数列，下一项为4+1=5；
逗号后的数列为：2，5，10，17，做差（后项-前项）得一级数列为：3、5、7，是公差为2的等差数列，则一级数列下一项为7+2=9；
则逗号后的数列下一项为17+9=26；
则新数列（）为（5,26）；
故原数列（）为526。
故本题选B。
【2022-广东县级-029】

本题为简单计算。
由图表可知，截至到2008年，女性科研工作者共计93400人（全为博士学位）。其中在2008年毕业的女性科研工作者为46000×36%=16600。
在2008年的女性科研工作者中不是在2008年取得博士学位的=93400-16600=7****。
故本题选C。
【2014-上海B-128】

第一步：判断题型------本题为图形数列，所有图形中共性部分为中间数较大，所以其他数凑中间数即可，凑的方法为加、乘、多次方、公约数、公倍数
第二步：题目详解：
观察发现：中间数=（左上数字-右下数字）×(右上数字-左下数字)。
因此，？=（13-10）×（11-12）=-3。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为图形数列，所有图形中共性部分为中间数较大，所以其他数凑中间数即可，凑的方法为加、乘、多次方、公约数、公倍数
第二步：题目详解：
观察可知，（左上+右上）×（左下-右下）=中间。
所以，？=9-55÷（8+3）=4。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题为分式数列
第二步：题目详解
将原数列化为统一形式：；
分母为立方数列：；
分子为分母加1。
故所求项为。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题为图形数列，所有图形中共性部分为中间数较小，所以其他数凑中间数即可，凑的方法为减、除、公倍数、公约数
第二步：题目详解：
满足规律：右下方数字-左下方数字=中间数字÷上方数字；
所以？-13=12÷3，？=17。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为图表数列
第二步：题目详解
按列看，后面三列能找出规律：7=（9＋5）÷2，7=（8＋13）÷3，6=（8＋16）÷4；
所以，第一列应为28=（9+X）÷1，解得X=19。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，都是三个正方形边框，只是边框内填充不同，故考虑遍历。
本题规律：
每层正方形内的填充有白色，黑色，斜线，竖线，点，共5种，并列图形也是5个。
最小的正方形的填充依次为：白色，黑色，斜线，竖线，？处小正方形的填充应为点，排除B、C选项。
题干图形中最外层填充依次为：斜线，竖线，点，白色，？处最外层填充应为黑色，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：第一行与第二行的元素完全相同，考虑遍历。
本题规律：
九宫格优先看横行。
每行的三个图中，样式和颜色遍历，故？处图形的样式应为左上右下，右下方的颜色为黑色，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都分为上下两个区域，考虑元素组成规律。
本题规律：
第一组中图3的下半部分与图1的下半部分相同，上半部分与图2的上半部分相同；遵循此规律，？处图形与C选项一致。
故本题选C。