第一空：本空为词语辨析。
“导游_____地告诉我们”横线处表示导游的态度。
B选项、C选项“轻描淡写”指说话写文章把重要问题轻轻带过，文段中导游没有重点描述问题，符合文意，保留。
A选项、D选项“漫不经心”指随随便便，不放在心上，文段并未表现导游态度随便，排除A、D。
第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空前后为解释关系。关键词为“应付”，意思为“敷衍”，空处应填入一个含有“敷衍”意思的词语。
C选项“闪烁其词”指言语遮遮掩掩，吞吞吐吐，含有“敷衍”的意思，保留。
B选项“删繁就简”指去掉繁杂部分，使它趋于简明，没有“敷衍”的意思，排除。
第三空代入验证。
“不过尔尔”指不过这样罢了，有轻视人的意思。“在他们看来也不过尔尔”与“也许就像我们看蚂蚁一般”对应，表示轻视，符合文意。
故本题选C。
【2015-河北-039】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①乙
②乙且丁
③丁
④非丁
第二步：分析选项
③④相互矛盾，必有一真一假，题干只有一假，所以①②必为真。
根据②为真可知作案者是乙和丁，此时④为假，即丁说谎。
故本题选C。
【2009-四川-071】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：Y进入决赛
②乙：X进入决赛→Y进入决赛
③丙：Y不进入决赛，X进入决赛
④丁：X不进入决赛
第二步：分析选项
②③互为矛盾命题，必有一真一假。四个命题中只有一真，所以①④为假，得到Y不进入决赛且X进入决赛，所以选D。
故本题选D。
【2011-江苏A-067】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通读文段，发现文段并未涉及“书店还经营其他业务”的相关表示，D选项无中生有，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“因为电子书的盛行，顾客改变了消费习惯，很多书店经营困难”可知A选项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
B选项：通过“因为书店不只是一个卖书的地方，还能提供面对面的交流”可知B选项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
C选项：通过“书店不只是一个卖书的地方，还能提供面对面的交流。只有面对面的交流，才是真正的交流，才能不断增进人情。”可知C选项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
故本题选D。
【2013-广州-019】

第一空：本空前后为解释关系。
根据“始终保持本民族的文化特色”可知，横线处表达“抵抗、阻挡”渗透的意思。
B选项“抵触”是说抗拒、反感之意，多指情绪，而文段强调的是行为，排除。
A选项“抵挡”指抵抗，阻挡；C选项“抵御”指抵抗、防御；D选项“抵制”指阻止，抗拒，排斥；意思均符合，保留。
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“精神力量”。
A选项“集聚”强调集中在一起的意思，通常搭配具体事物，不与“精神力量”搭配，排除。
C选项“汇聚”指聚集、综合，可与“精神力量”搭配，体现出将多种文化思想的汇总聚集，保留。
D项“积累”指逐渐聚集，强调从少到多的过程；文段没有体现出从少到多的过程，排除。
故本题选C。
【2018-江苏C-035】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：总结题干------随着时间增加，地位高的人获得的知识量比地位低的人获得的知识量多，差距扩大。
第二步：题目详解
A选项：因为地位高的人比地位低的人获得的知识量多，差距扩大，当贫富分化厉害即地位差距大，那么获取知识量的差距也会变大，即知识鸿沟普遍，符合定义，当选。
B选项：题干中只提到社会经济地位不同的人，获取知识量差异越大，但是看不出来社会经济地位高的人知识水平趋向一致，排除。
C选项：题干中讨论的是知识量的获取，没有讨论“共同语言”，无关项，排除。
D选项：题干只提到地位不同，知识量获取不同，没有提到知识和财富具有正比关系，无中生有，排除。
故本题选A。
【2014-上海A-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先阐述是二次大战后，世界经济生活中出现新现象，接着通过“那就是”引出文段重点，“随着”表背景不重要，所以重点是经济活动跨国界，世界经济融为一体，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：只是背景内容，非重点，所以A错。
B选项：“第二次世界大战结束以后导致生产力快速发展”无中生有，所以B错。
C选项：与D项相比较不够具体，所以C错。
故本题选D。
【2013-上海A-012/上海B-014】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句是撒切尔夫人评价中国的话，说中国出口的不是思想观念，中国的知识体系不能参与世界知识体系的构建；中国在精神文化生产和创新乃至输出上是无法重视的小国。这些其实都是指出中国存在的不足，最后“此话”总结前文，“但却”转折引出重点，提醒我们：西方看中的是一个大国参与国际事务的能力和文化输出的力量。因此作者是要说中国要提高自己的文化生产和创新，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：是撒切尔夫人评价中国的内容，不是重点，所以A错。
B选项：是撒切尔夫人评价中国的内容，不是重点，所以B错。
D选项：文段重在提醒中国应该如何去做，而不是简单比较哪个更重要，所以D错。
故本题选C。
【2015-新疆兵团-021】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首先介绍《九叉》与其他北京作家的作品的共性，然后介绍了它的独特的吸引力，即“没有硬往这个‘贫’里面塞进一些东西，她只是尽情地展现着自己”，即这部小说十分纯粹。C项表述符合此意，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：A项是文段转折前的内容，不是重点，所以A错。
B选项：原文没有提及《九叉》内涵丰富，所以B错。
D选项：原文没有提及《九叉》情节生动，所以D错。
故本题选C。
【2014-天津-043】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段介绍了孝老爱亲模范十五年如一日照顾养母，在接受政府和社会各界帮助改善生活后还去帮助更多需要帮助的人。文段体现了一种超越血缘亲情助老扶幼的人间大爱，B项与文段表意相同，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项只提到了孝，过于片面，所以A错。
C选项：选项强调的是君子重义，与文段无关，且文段也没有论述有关“小人”的内容，所以C错。
D选项：选项讲的是孝悌信，与文段无关，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林甲级-023】