第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句“尽管……还”表转折，重点在“还”之后，说到科学家的不同观点，即负面情绪是平衡精神健康的重要一环。第二句对此观点进行解释，说明负面情绪的作用。因此还是第一句是重点，选项B是第一句的同义替换，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：只是说了科学家质疑，并没有具体说出观点，不够准确，所以A错。
C选项：只是文段第二句反面论证的内容，不是重点，所以C错。
D选项：文段只是说负面情绪是平衡精神的重要一环，并没有说平衡精神就不能一味乐观，属过度推断，所以D错。
故本题选B。
【2009-江苏A-072】

本空为解释关系。
根据“这”可知，本空前后为解释关系。“这”指代“‘开除’那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性”，说明去掉一部分以达到自己的目的。
B选项“削足适履”指把脚削去一块来凑合鞋的大小，比喻不合理的牵就凑合，符合题意，保留。
A选项“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非。C选项“自欺欺人”意为欺骗自己，也欺骗别人。D选项“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。三项都没有“去掉一部分以达到自己目的”的意思，排除。
故本题选B。
【2015-国考地市-023/国考副省-023】

第一步：寻找因果
原因：在出现数学题时走神的人，记住的单词反而更多，证明他们拥有更大的“大脑运行容量”
结果：时常分神、发愣的人实际上更聪明，因为他们能够记住大量信息并加以灵活运用
第二步：分析选项
A选项：“多半时间都在走神，通常未被察觉”说明不能通过询问的方式得知志愿者是否走神，质疑实验的科学性，削弱项，本题为选非题，所以A不选。
B选项：换题后得到的实验结果相反，说明走神和大脑运行容量无关，削弱项，本题为选非题，所以B不选。
C选项：说明不能用单词数量来证明大脑运行容量，质疑实验的科学性，削弱项，本题为选非题，所以C错。
D选项：题干说的是因为脑容量大所以走神，该项说的是任务的难易程度会导致走神，话题不一致，无关项，不能削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2016-重庆下-098/政法干警-068】

第一步：分析题干
①持续存在重度抑郁症状者中风风险增加一倍以上
②无抑郁症状或症状较轻的风险未增加
③曾经患有重度抑郁症后缓解的，风险增加一倍以上
第二步：分析选项
A选项：风险增加不能说明一定会演变成中风，无法推出，所以A错。
B选项：题干是说抑郁症和中风风险相关，并非中风容易抑郁，无法推出，所以B错。
C选项：由①③可知，持续重度抑郁症及曾患有重度抑郁症的风险增加，说明正患有和曾患有就是中风的风险因素，所以选C。
D选项：题干未提及抑郁症和中风是否一起发病，无法推出，所以D错。
故本题选C。
【2016-北京-097】

第一空：本空为语义关系。
由“根据不同的情境进行取舍、组合，使精神状态得以_____”可知，横线要体现出“精神状态”能根据不同情况进行“调整、变化”的意思。
A选项“放松”指对事物的注意或控制由紧变松；“放松”只对应“紧张”这一种情况进行改变，而横线要体现出对“不同情况”的变化，所以排除A。
B选项“调适”指调整使适应；可以体现出“调整”的意思，保留。
C选项“缓冲”指使冲突缓和；不能体现出“调整、变化”的意思，排除C。
D选项“改变”即改换、变化；可以体现出“变化”的意思，保留。
第二空：本空为语义关系。
由前文可知，“精神状态”能根据不同情况进行“调整、变化”，所以在遭遇坚硬时，精神状态要“变软”。
B选项“弹性”指物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质，侧重灵活，可依据实际加以调整；能够对应“根据不同的情境进行取舍、组合”，且可以灵活调节，做出“变软”的状态，保留。
D选项“韧性”指物体受外力作用时，产生变形而不易折断的性质，侧重坚韧；不能体现出在“坚硬”情况下“变软”的意思，排除D。
故本题选B。
【2019-吉林乙-024】

本题为争议题
中公选AB；华图选B；其他选B；
本题为马哲常识.
第一步：分析考点
“两点论”是指认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又不能忽视次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又不能忽视次要方面“重点论”就是认识复杂事物的发展过程时，要着重抓住它的主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。在实际工作中我们要坚持“两点论”和“重点论”的统一。
题干中“着力完善促进经济发展方式转变的体制机制”和“抓住时机尽快在一些重点领域和关键环节取得突破”体现了要着力解决主要矛盾，抓住关键。B选项说法正确。
第二步：分析选项
A选项：“要坚持两点论与重点论的统一”题干中没有体现，排除。
C选项：质量互变规律是唯物辩证法的基本规律之二，要“要重视量的积累，促进质变”。题干中没有体现，排除。
D选项：“把握矛盾的主要方面，看清主流”是重点论，是认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，但题干涉及多个矛盾，排除。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-上海A-082】

本空考查语言色彩。
四个选项都有要求别人做的意思，不同点是程度不一样。
D选项“请求”程度最轻，而且有求着别人的意思，不符合文意，排除D。
B选项“建议”程度其次，而且往往是从下到上提的建议，而文段说的是政府对排放大户，不符合身份，排除B。
A选项“要求”程度较重，往往用于上级对下级，符合文意。
C选项“强制”程度最重，指的是用某种强迫的力量或行动迫使别人做某事，而根据第一句用的词汇说的是“应该对那些二氧化碳排放过多的企业征收一种特殊税”，很显然“强制”语气过重了，排除。
故本题选A。
词义解释：
要求：提出具体事项或愿望，希望做到或实现；所提出的具体愿望或条件。
建议：向有关方面提出自己的主张。
强制：用某种强迫的力量或行动对付阻力或惯性以压迫、驱动、达到或影响。
请求：1.以私事相求；走门路，通关节。2.指受人请托，收受贿赂之事。3.说明要求，希望得到满足。4.所提出的要求。
【2008-湖南-001】

本题从第三空入手
第三空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，话语声面对_____的命运。
A选项“置若罔闻”表示放在一边，好像没有听见似的，指不予理睬。B选项“充耳不闻”指塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。两项都能搭配“话语声”，保留。
C选项“灰飞烟灭”、D选项“烟消云散”都比喻事物消失净尽。“不熟悉的话语声”并非消失净尽，而是被忽视了，两项与题意不符，排除。
第一空、第二空为语义关系。
根据“大脑会自动_______不熟悉的人的声音，只_______身边熟人所发出的声音”可知，大脑对于不同的声音采取相反的措施。第一二空所填词语应构成反义关系。
B选项“过滤”侧重于“去除”，与“接收”构成反义关系，当选。
A选项“筛选”泛指通过淘汰的方法挑选，侧重于“留下来”；“保留”指留下。二者语义相近，排除。
故本题选B。
【2015-国考地市-039/国考副省-039】

第一步：寻找因果
原因：学过音乐的孩子长大后学历更高、职业前景更好、收入更丰厚
结果：家长在孩子学习音乐上的投资是“物有所值”的
第二步：分析选项
不能支持的情况有两种：削弱；无关。题干结论为：学习音乐上的投资是“物有所值”的。B选项只说音乐使生活更加充实，未体现学历更高、职业前景更好、收入更丰厚，无关项，当选。
A、C、D选项：均说明家长在孩子学习音乐上的投资是“物有所值”的，支持题干，本题为选非题，排除。
故本题选B。
【2013-河南-074】

第一空：本空为比喻+转折关系。
“香樟树就像‘正直而沉静的老实人’，它们看似________”，说明横线处应填一个老实人的特点。再结合后文“内里却极为优雅”，说明横线处也应与“优雅”构成转折关系，形成一种对比。
A选项“迟钝”反应慢、脑子不灵敏；用来形容“正直而沉静的老实人”偏消极，排除A。
B选项“平庸”普通、寻常而不突出；是一种客观陈述，可以修饰“正直而沉静的老实人”，且与后文“优雅”可以形成对比，保留。
C选项“木讷”指人质朴而不善辞令；是“老实人”的特点，也能与后文“优雅”形成对比，保留。
D选项“沉闷”指沉重、烦闷；心情不舒畅；沉默不说话；本身是一种内在的表达，与后文“内里却极为优雅”不能构成转折关系，排除D。
第二空：本空为并列关系。
“被________被忽视”，横线处与“忽视”并列，意思接近，“忽视”有不重视的意思。
B选项“埋没”使显露不出来，不能发挥作用；比如“埋没人才”，有“不重视”的意思，保留。
C选项“压抑”指情绪、感情低落；不能体现出“不重视”的意思，排除C。
故本题选B。
【2019-四川下-018】