第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有人通过
②有人没通过
③张明没通过
第二步：分析选项
①②为反对关系，不可同假，但可同真，所以①②必有一真。题干中有两假，那么③必然为假，即张明通过了。
由张明通过了可知有人通过了，此时①为真，题干有两假，那么②必然为假，即没有人通过。
故本题选C。
【2012-上海A-049】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
考虑反面情况。
组成任意三位数共有9×9×9=729种；
没有数字重复的有为9×8×7=504种；
故有729-504=225种是数字重复的。
故本题选D。
【2013-天津-013】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设显示屏最开始保留的两位数为xy，其数值大小为10x+y；
方法一：
最终显示器上显示的数值为100x+y，可得需要支付的车费为100x+y-（10x+y）=90x，即车费金额为90的整倍数，只有C选项符合。
方法二：
车辆匀速行驶，相同时间内行驶的路程相等，则车费金额相等。
1小时后计价器显示yx，其数值为10y+x；
再过1小时后计价器显示x0y，其数值为100x+y。
根据车费金额相等可列式，10y+x-（10x+y）=100x+y-（10y+x），解得y=6x，
因为x、y取值范围为1～9，则x=1，y=6。
小王车费金额为106-16=90元。
故本题选C。
【2023-联考/青海-068】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答：
根据题意，总情况数=100种。三位数字之和为奇数的可能性有三种：
①编号为100，只有1种情况；
②编号为0**，其中十位为奇数（1、3、5、7、9共5种），个位为偶数（0、2、4、6、8共5种），情况数为5×5=25种；
③编号为0**，反之，十位为偶数，个位为奇数的情况数也为5×5=25种。
所以三位数字之和为奇数的可能性有1+25+25=51种，则和为偶数的可能性有100-51=49种。三位数字之和为奇数的概率比其为偶数的概率高，高。
故本题选A。
【2018-广西-052】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说数字化信息时代，文化产业被赋予了新的内涵，日益走向数字化，并详细分析文化产业数字化的表现。第二句说大数据的发展反推文化产业的数字化进程。总结文段，主要论述大数据和文化产业的数字化，A项涵盖重点，“传统文化的产业格局”对应被数字化之前的文化产业，故A项当选。
第三步：分析选项
B选项：缺少关键信息“大数据”，所以B错。
C选项：“内生动力”无中生有，所以C错。
D选项：“公共文化产业的科学技术创新”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2022-四川下-031】

第一步：判断题型------本题为多位数和平均数问题
第二步：分析作答
“原来的分机号码最后一位的5个数字相加为32”，则分机号码个位和十位颠倒后形成的新的分机号的十位上的数字加和也就是32。
现在要求5个人新分机号码的5个2位数数字之和，需要知道个位上的数字即可。为了使新分机号码的5个两位数字的和最大，则新分机号的个位数字都取9时满足。
最大数字之和=32×10+9×5=365。
故本题选A。
【2018-北京-083】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设甲组人数为5x，乙组人数为6y。
根据题意可列方程组：，解得x=4，y=5。
因此甲组青年人的人数为2×4=8人。
故本题选C。
【2010-福建春季-104】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
编辑编写书刊，为职业与工作对象的对应关系。
第二步：分析选项
A选项：农民种植蔬菜，为职业与工作对象的对应关系，当选。
B选项：医生做手术，手术是医生的工作内容，而非工作对象（医生的工作对象是人），排除。
C选项：农业是农村的主要产业，农村不是职业，排除。
D选项：报纸是一种大众传播媒体，为种属关系，排除。
故本题选A。
【2011-河北-069】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
编辑在工作时使用文字，为工具与职业的对应关系。
第二步：分析选项
D选项：渔夫在工作时使用鱼网，为工具与职业的对应关系，所以选D。
A选项：记者报道新闻，新闻被编辑到报纸中，报纸是劳动成品，而不是工具，所以A错。
B选项：农民收割麦子，农民不是职业，且麦子也不是工具，所以B错。
C选项：木匠制作桌椅，桌椅是劳动成品，而不是工具，所以C错。
故本题选D。
【2008-贵州-066】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
报纸是编辑工作的成果，为工作成果与职业的对应关系，且编辑可作为名词也可作为动词。
第二步：分析选项
D选项：电影是导演工作的成果，导演可作为名词也可作为动词，与题干关系一致，所以选D。
A选项：教师的工作是教学生，为职业与工作对象的对应关系，与题干对应方式不一致，所以A错。
B选项：操作机器为动宾关系，所以B错。
C选项：邮差的工作是送信件，为工作对象与职业的对应关系，与题干对应方式不一致，所以C错。
故本题选D。
【2009-山西-070】