第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题：
设两组中名字数为3的学生分别为a、b人。
由于两组人数相同，根据名字字数和及字数差可知：25×2+a=25×2+b+10，因此a-b=10。
因此名字数为3的学生人数相差为10，则名字数为2的学生人数也相差为10。
故本题选C。
【2013-联考/安徽-022】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
⑤句介绍了“中国梦”的定义，应承接于习总书记提到“中国梦”问题之后，即⑤句为首句，排除B、C两项。
①中“因为每个人……”是对②“中国梦与我们每个人息息相关”的解释说明，所以①应该与②相连，排除A项。

故本题选D。
【2014-吉林甲级-021】

本空为并列关系。
“善于……，精于_______，长于……”前后句式相同，构成并列。横线处所填词语与“扬长避短”、“取其精华去其糟粕”并列，表示“提倡好的，清除坏的”。通常文段出现三个并列排比时，语义相近但不会重复。
C选项“激浊扬清”比喻批评过错，表彰良善，清除坏的，发扬好的。“清”、“浊”分别对应前文“优秀品格”、“历史痼疾”，当选。
A选项“去芜存菁”指除去杂质，保留精华，与“取其精华去其糟粕”语义重复，排除。
B选项“弃旧图新”指抛弃旧的、不好的东西，追求新的、正确的东西；多指由坏转好，离开错误道路走向正确道路，文段没有“由坏转好”之意，排除。
D选项“拨乱反正”指整顿混乱局面，使秩序恢复正常，没有“提倡好的，清除坏的”之意，排除。
故本题选C。
【2017-联考/福建-021】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
④句说东西方文明史都是征服与被征服的历史。⑤句说野蛮部落灭掉了文明族群，虎狼之国吞并了礼仪之邦并非个例。均可作为话题引入，不易确定首句。
②句提到前朝志士，③论述几个中国的王朝如何没落，话题一致，两句捆绑，排除A、D项。
观察B、C项，确定①、④、⑤的顺序。①通过举例说明游牧、半游牧文明战胜农耕文明，⑤句提到了“野蛮部落灭掉了文明族群，虎狼之国吞并了礼仪之邦”，两句联系紧密，进行捆绑，排除B项。
故本题选C。
【2022-深圳-075】

本题从第二、三空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
“群众_______的娱乐形式”，横线处与“群众”搭配。
A选项“脍炙人口”比喻好的诗文为人们赞美和传诵，搭配主语为“诗文”，与“群众”搭配不当，排除A。
B选项“喜闻乐见”指喜欢听，乐意看。比喻非常欢迎。“群众喜闻乐见”搭配恰当，保留。
C选项“喜闻乐道”指喜欢听，乐意说。“群众喜闻乐道”搭配恰当，保留。
D选项“津津乐道”形容对这件事十分地感兴趣地谈论。“群众津津乐道”搭配恰当，保留。
第三空：本空为主谓宾关系。
根据语境“这些节日_______着民族精神和思想精华”，横线处与“民族精神和思想精华”搭配。
C选项“凝固”指液体变成固体；板滞、停滞、固定不变。“凝固”与“民族精神和思想精华”搭配不当，排除C。
B选项“凝结”指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。D选项“凝聚”指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。二者与“民族精神和思想精华”搭配恰当，保留。
第一空：本空为限定关系。
由“在漫长的历史发展进程中”可知，横线处要填一个与“漫长的历史发展”有关的词。
B选项“博大精深”体现了需要漫长的历史发展，符合题意。
D选项“绚丽多姿”与“漫长的历史发展”无关，排除D。
故本题选B。
词义解释：
丰富多彩：①形容种类、花色繁多。②兴趣或才能广泛和多样的。
博大精深：形容思想和学识广博高深。
包罗万象：形容内容丰富、情况复杂，无所不有。
绚丽多姿：①各种各样的色彩灿烂美丽、五彩缤纷。②比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
【2014-天津-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句引出“建筑”这一话题，非重点；第二句说建筑的美丑会影响公共审美；第三句指明精美的建筑传承城市甚至国家的文脉；第四句举例各个国家的标志性建筑证明第三句；尾句以“这些”总结前文的例子，再次表明优秀的建筑向世界诉说本民族的历史文化。文段重点是第三句和尾句的结论，即精美的建筑传承着本城市和本民族的文脉，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：对应第二句内容，非重点，所以A错。
B选项：仅体现了建筑对城市的作用，比起C项的“地域”范围较小，所以B错。
D选项：缺少核心词“文脉”，偏离重点，所以D错。
故本题选C。
【2022-湖北选调-059】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“方块字中_______的民族精神、民族生命”，“其中”可知，民族精神、民族生命是包含在方块字之中的，所以，空处需要填一个含有“包含”意思的词。
B选项“沉积”、C选项“呈现”、D选项“体现”均不含“包含”的意思，排除B、C、D。
A选项“蕴含”指包含在内，符合文意。

第二空代入验证。
“贯通”指连接，通连，侧重成为一体；能够体现出“民族精神与民族生命”共同作为中华民族文化存在于“白话文和文言文”中，符合语境。
故本题选A。
【2017-江苏A-050/江苏B-044/江苏C-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲历史上语言在世界上的分布反映了世界权力的分配，第二句讲权力分配的变化使语言随之改变。所以文段介绍了“语言”和“权利”二者的关系，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：“本土语言”只是文段最后一句解释观点的内容，非重点，所以A错。
C选项：选项无法从文段中推出，所以C错。
D选项：“殖民统治”只是文段解释说明的内容，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2014-联考/安徽-025】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“文化是民族自身的烙印，在形成一个民族的诸多因素中，地缘、血缘因素都不如文化来得重要。这个观点虽然是现代西方的社会学家和民族学家提出来的，但事实上，中华民族的先贤早就有所认识”可知中华民族的先贤们仅是认识并非提出，且文段只是侧重强调文化重要，并未体现出地缘、血缘因素是形成民族的重要因素，此题为选非题，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：通过“古希腊人认为火种是普罗米修斯从天庭盗来馈赠给人类的，而中华民族的先民则认为取火方法是他们中的一员——燧人氏发明的”可知B项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
C选项：通过“西方人把崇拜的目光投向天庭，中国人则对自身的力量充满了自信。人的道德准则并非来自神的诫命，而是源于人的本性；人的智慧也并非来自神的启示，而是源于人的内心”可知C项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
D选项：通过“先秦的诸子百家议论蜂起，他们都以人为思考的主要对象，其智慧大都是关于人生的智慧。这种思维方式为中华传统文化打下了深刻的民族烙印，那就是以人为本的精神”可知D项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
故本题选A。
【2019-深圳-084】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首先说到隋唐时代中国才重新统一，第二句“这段时间”是指隋唐时代，在隋唐时代民族成分和文化因素由多元重新整合，经济有很大的改变，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：通过“直到隋唐时代中国才重新统一”，“重新”说明之前统一过可知A项表述与文意相悖，所以A错。
C选项：“经济融合”文段未有体现，无中生有，所以C错。
D选项：“最鼎盛时期”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2013-广东（一）-039】