第一步：寻找因果
原因：2021年前11个月，我国吸收外资突破1万亿元，超过2020年全年金额；整个2021年，我国实际使用外资11493.6亿元，同比增长14.9%
结果：中国对外资的吸引力将不断提升
第二步：分析选项
A选项：用受访企业的例子说明中国对外资的吸引力将不断提升，支持题干，保留。
B选项：用在华日企的例子中国对外资的吸引力将不断提升，支持题干，保留。
C选项：阐述了中国经济的优势，解释了中国对外资的吸引力将不断提升的原因，支持题干，保留。
D选项：用外资增长率的例子中国对外资的吸引力将不断提升，支持题干，保留。
比较选项：ABD选项举例加强的力度小于C选项解释原因。
故本题选C。
【2022-湖北选调-084】

第一步：寻找因果
原因：哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业去了
结果：哲学专业不受欢迎，应该限制招生人数
第二步：分析选项
A选项：说明哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业的原因是就业岗位数量少，而不是哲学专业不受欢迎，切断原因与结果的联系，削弱题干，所以选A。
B选项：“毕业的学生本来就很少”和哲学专业是否受欢迎无关，所以B错。
C、D选项：没有说明是否要限制哲学专业的招生人数，无关项，排除。
故本题选A。
【2016-江西法检-099】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句“但”之后是重点，强调解决留守儿童问题不能忽视政府、学校以及社会组织的作用；接下来后文分别从政府机关、学校、社会组织三方面展开具体说明。所以文段为总分结构，首句转折之后是重点，强调解决留守儿童问题需要政府、学校和社会组织的参与。对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：无中生有，所以B错。
C选项：只是一个主体的做法，表述片面，所以C错。
D选项：首句转折之前的内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2018-江西法检-017】

第一空：本空为语义关系。
根据“七分________三分________”可知，前后空填入的词意思相反，空处主语为“爱好古典诗歌的中国人”，所以第一空语言色彩偏积极，中国古典诗歌要走出国门，是自豪的、骄傲的，排除B、C。

第二空：本空为语义关系。
中国古典诗歌要走出国门就必须翻译，而作家、学者、翻译家认为不可译，说明对此惋惜，“遗憾”符合题意。
“惭愧”形容因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安；语义不当，排除D。
故本题选A。
【2010-国考-001】

第一空：本空为语义关系。
根据“深受当地学子欢迎”可知，空处表示“有一定名声”的意思。
“显赫一时”指一个短时期内名声权势极大；文段未体现“权势”，排除B。
“蜚声中外”指扬名中外，享誉全球；与“当地学子”语义矛盾，排除D。

第三空：本空为语义关系。
根据语境，“能不假思索地写下流畅纯正的英文，达到_______的地步”，是说写作技艺十分高超的意思。
“白璧无瑕”比喻人或事物完美，没有缺点；语义不当，排除A。
“炉火纯青”比喻功夫达到了纯熟完美的境界；语义恰当。

第二空：本空为并列关系。
代入验证。空处与“一挥而就”并列，“一挥而就”指一动笔就写成了，形容写快；“文不加点”形容文思敏捷，下笔成章，与之并列恰当。
故本题选C。

词义解释：
声名鹊起：形容知名度迅速提高。
挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。
一蹴而就：形容事情轻而易举，就能完成。
名噪一时：指名气在一个时期内引起轰动。
登峰造极：比喻精绝的造诣。

【2009-山西-050】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过一个表示因果关系的关联词汇“使”的连接，说明重点是文段的后半句，即“艺术的人文精神和作家的人文操守在瓦解中实现着某种转型”，也就是“专注平民心态和世俗生活使艺术的人文精神和作家的人文操守在瓦解中转型”，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段并非围绕“新写实小说和新历史小说的特征”进行展开论述，只是通过说明其特征为后文做铺垫，非重点，所以A错。
B选项：新写实小说和新历史小说使得历史和现实生活中的主流精神和理想价值消解，而非专注平民心态和世俗生活，所以B错。
D选项：“中国传统的人文精神在悄然消失”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2011-深圳-040】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出问题：许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁，接着通过“这个局面”指代了第一句的问题，指出解决问题的关键，即学校和技师对科学研究的价值定位。最后通过两个条件句进行反面以及正向论证，从而说明要想解决这一问题，就要把价值定位为研究成果应用于实际，对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：只提到了问题，文段重在解决问题的办法，所以A错。
C选项：如何打破未体现，表述不够具体，所以C错。
D选项：文段并非围绕“科学研究的价值问题”进行讨论，而是在探究如何使得“理论研究成果乃至应用研究成果”不再被束之高阁、发挥价值，D项说法太绝对，所以D错。
故本题选B。
【2013-天津-043】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
题干是说“教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展”，而不是学习文化知识是为了生存，所以选项C不正确，因为此题选择推断不正确的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据“学校教育必须遵循人的发展规律，促进人的全面和可持续发展”，可知可持续发展是教育模式改革的指导思想，因为此题选择推断不正确的，所以不选择A项。
B选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现，因为此题选择推断不正确的，所以不选择B项。
D选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义，因为此题选择推断不正确的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2008-吉林乙-032】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
如果订一种学习报，有种订报方式；
如果订两种学习报，有种订报方式；
如果订三种学习报，有种订报方式；
如果订四种学习报，有种订报方式；
所以每个同学有4+6+4+1=15种不同的订报方式。
故本题选C。
【2011-浙江-059】

第一步：分析题干
某高校决定优先录取综合素质高的考生。
第二步：分析选项
A选项：题干未说明综合素质低的学生怎样，属于无关项，不能作为前提，所以A错。
B选项：该选项说的是每个考生的综合素质是不同的，而题干是说是否应该优先录取综合素质高的考生，话题不一致，不能作为前提，所以B错。
C选项：只有评判综合素质的方式可行，才能有效评判，可以作为前提，所以选C。
D选项：选项是说笔试成绩与好学生的关系，题干是说是否优先录取综合素质高的考生，话题不一致，不能作为前提，所以D错。
故本题选C。
【2017-江西-111】