本题为文学常识。
为防止蛀虫啃食书籍，古人把带有特异香气的植物“芸香草”夹在书中用来驱虫。
因此书中就带有了“芸香草”的气息，称之为“书香”。
故本题选A。
【2009-广东-063/吉林乙-084】

第一步：分析题干
①小郑＞知识分子
②小周≠农民
③小吴＞农民
第二步：分析选项
根据②③可知小吴、小周都不是农民，所以农民是小郑，排除B、D。结合①可知：农民＞知识分子。
结合③有：小吴＞农民（小郑）＞知识分子，所以小吴不是知识分子，排除A。
故本题选C。
【2013-广东（一）-076/广东（三）-085】

本题题干为交叉关系。
第一步：分析题干
有的知识分子是民主党派成员，有的民主党派成员是知识分子，为交叉关系。
第二步：分析选项
D选项：有的企业家是华侨，有的华侨是企业家，为交叉关系，当选。
A选项：党外人士是指中共以外的各民主党派、无党派人士中的各界人士，党外人士和无党派人士为种属关系，排除。
B选项：手机与电视机都是媒体设备，为并列关系，排除。
C选项：主演属于演员，为种属关系，排除。
故本题选D。
【2019-青海A-085】

第一空：本空为主谓宾关系。
根据“知识分子独立发表见解的_______”，句子说的是知识分子有发表见解的权利和自由。
“权力”指权位，职责范围内的领导和支配力量；与“独立发表见解”搭配不当，排除A。
“权益”指公民受法律保护的权利和利益；与“独立发表见解”搭配不当，排除D。

第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键句是“这大概是胡适的局限，也是……的问题”，所以空处需要填入含有表示局限性、有问题的意思。
“南辕北辙”形容行动与目的相反、背道而驰。
“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定达不到目的。
结合题意，“抛开中产阶级而欲求民主、自由”是“胡适的局限”，说明其追求民主的方式不对，“缘木求鱼”符合题意。故本题选C。

词义解释：
刻舟求剑：比喻看问题做事情死板不灵活，不知情随势变。
水中捞月：比喻徒劳而无功。

【2013-浙江A-007/浙江B-007】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段中是说我们的知识分子也要向权力讲授真理，勇敢地承担社会责任。文段中并没有说到我们的知识分子无法承担社会责任，因此选项C不可推出，因为此题选择不能推出的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段中说像雅各布斯那样向权力讲授真理，因此雅各布斯是一个挺身而出向权力讲授真理的人，因为此题选择不能推出的，所以不选择A项。
B选项：文段中说到像雅各布斯一样勇敢地承担社会责任，因此雅各布斯是勇敢地承担社会责任，因为此题选择不能推出的，所以不选择B项。
D选项：文段中说我们要像雅各布斯一样勇敢地承担责任，说明我们的知识分子还是缺乏承担责任的勇气，因为此题选择不能推出的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2009-甘肃-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说知识的本质。第二句“因此”是对前文的总结，所以第二句更重要，说知识分子的本质是发掘未知事物。最后一句以教育的目的说明要培养学生发现和创造知识的能力，加强上文的论述。所以文段的重点是第二句，重在说知识分子的本质，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：结论之前，非重点，所以A错。
C选项：创造力的培养是出现在文段最后一句教育的目的中，不是重点，所以C错。
D选项：教育的目的是用来进一步说明知识分子的本质，不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2009-广东-036】

本空为词语辨析。
A选项“职责”指任职者为履行一定的组织职能或完成工作使命，所负责的范围和承担的一系列工作任务，以及完成这些工作任务所需承担的相应责任。
B选项“责任”指应尽的义务，分内应做的事。
C选项“义务”依法律或契约的规定，强其作为或不作为的限制性。如服兵役、纳税。相对于权利而言。
D选项“职权”指职务范围以内的权力。
结合语境，“为知识分子营造良好的学习、工作和生活环境”是政府的工作，是其应尽的责任，对应“职责”。
故本题选A。
【2014-广东乡镇-010】

本空为转折关系。
根据“但是”可知，本空为转折关系。转折前后语义相反。前文说的是达不到很高的成就，后文的意思是不因为自己达不到就觉得不如别人。
“自惭形秽”指因自己不如人而感到自愧；符合文意。
故本题选B。

词义解释：
愧疚不已：形容十分惭愧和内疚。
捶胸顿足：形容非常懊丧，或非常悲痛。
痛悔不堪：非常后悔，忍受不了。

【2011-江苏C-011】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①明星→非创意且非敬业
②协作→非写作
③敬业→非协作
④每个人最多获得两个奖项
⑤每个人都获奖，但是奖项各不相同
⑥甲获得了明星奖，乙和丙二人之间有人获得了写作奖
⑦根据⑥甲获得明星奖，写作奖在乙、丙中，结合①可知甲还可能获得协作奖。
第二步：分析选项
A选项：如果乙获得写作奖，由②可知没有获协作奖，根据③肯后推不出肯前，不能确定乙是否获得敬业奖，所以A错。
B选项：如果乙获得了协作奖，结合⑦可知甲只获得明星奖，根据①可知甲没有获得创意奖和敬业奖，又知道每人最多获得两个奖项，且3位员工，揽括了所有奖项，所以乙、丙各获得两个奖，所以选B。
C选项：如果乙获得了写作奖和创意奖，结合⑦可知甲还可能获得协作奖，所以C错。
D选项：如果丙获得了协作奖，结合⑦可知乙、丙获得除明星奖外的4个奖项。根据③知丙没有获得敬业奖，那么乙一定获得敬业奖，所以D错。
故本题选B。
【2013-联考/安徽-099】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
7人参加抽签决定出场顺序，先将踢馆选手和上一场比赛第一名安排在第一位或第七位出场，共有种情况；
再将剩余5名选手全排列，共有种情况；
故本场比赛的出场顺序共有2×120＝240种情况。
故本题选C。
【2015-吉林上甲级-094】