出租车司机王某送危重病人李某去医院，情形危急，为争取时间，王某连闯三个红灯，被交警拦截并被告知罚款，经王某解释，交警对王某未给予处罚且为其开警车引道，将李某及时送至医院。对此事件，下列哪一项表述是正确的：
在此交通违章的处理中，进行了法的不同价值关系的判断选择
警察对违章与否的解释属于法律解释
在此交通违章的处理中，交警主要使用了演绎逻辑的推理方法
此事件所反映出的法的价值之间没有冲突
村民姜某承包了村里的果园。因铁路建设需要，征地部门在未与姜某签订征收补偿协议的情况下强制清除了果园的果树。姜某不服，申请行政复议，请求确认强制清除行为违法并赔偿损失，复议机关作出由征地部门与姜某补签补偿协议的决定，姜某不服复议决定，向人民法院提起行政诉讼。关于本案，下列说法正确的是：
复议机关与征地部门是本案的共同被告
复议机关的复议决定合法合理，法院应当判决维持
征地部门应当赔偿姜某的损失，赔偿数额不低于补偿标准
姜某应当对清除果园所造成的损失数额承担举证责任
今年年初，国际互联网名称和编号分配公司宣布第三次顶级域名开放申请，在未开放个人注册之前，交易一个“.cn”域名不仅手续_________，而且需要个人________寻找一个“单位”用于注册填写，或挂靠某个组织（比如域名注册商）完成注册。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
繁琐 煞费苦心
烦琐 费尽心机
琐碎 挖空心思
繁杂 绞尽脑汁
①像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸；
②水里小小的鱼儿，还有顽皮的小虾儿，在眼前游来游去；
③盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了；
将以上三句话填在“四周的景色秀丽异常”一句的后面，语序最恰当的一组是：
①③②
③②①
①②③
③①②
某国针对本国本科毕业生的调查数据显示，该国的大多数本科毕业生为工学类，也有一部分本科毕业生为人文社科类，在这些毕业生中，大多数在毕业时就已经就业，只有少部分未就业。
由此一定可以推出的是：（ ）。
大多数工学类本科毕业生在毕业时已就业
有些人文社科类本科毕业生在毕业时未就业
有些工学类本科毕业生在毕业时已就业
有些人文社科类毕业生在毕业时已就业
武汉沦陷后，许孟雄到重庆中央大学等学校任英语老师，深受当地学子欢迎，_______。1949年秋回到北京后，他先后任北京外国语学院（今北京外国语大学）和中国人民大学英语教授，一面教书，一面翻译。许孟雄是国内为数不多真正精通英语的学者之一，他能不假思索地写下流畅纯正的英文，一挥而就，_______，达到_______的地步。
依次填入横线处的词语，最恰当的一组是：
声名鹊起 一气呵成 白璧无瑕
显赫一时 一鼓作气 挥洒自如
名噪一时 文不加点 炉火纯青
蜚声中外 一蹴而就 登峰造极
合理使用是指在法律明文规定的情形下，非商业性使用他人已经发表的作品，可以不经著作权人许可，也不必向其支付报酬。“法律明文规定的情形”主要包括：（1）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；（2）免费表演已经发表的作品；（3）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；（4）将已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品出版发行。
根据上述规定，下列属于合理使用的是：
甲在班级聚会上演唱了戊未发表的一首歌曲
乙将一部英文作品翻译成蒙文作品出版发行
丙公司拍摄公共广场的雕塑作品后，将其制作成图片发行
丁为撰写论文，复印了庚发表在某期刊上的论文作参考
“Core Competence”通行的中文翻译是“核心竞争力”，但它的准确译法应该是“核心能力”。所谓“核心能力”，不是一个公司独有的某种技术或工艺，也不是公司内部某个人或某个部门的能力，而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力，是公司集体学习、运作的结果。核心能力是内在的、无形的、本源的，它难以被竞争对手所复制。一个公司凭借核心能力才能持续为客户提供独特的价值和利益，才能不断催生新产品，开辟新市场。
下列对“核心能力”的理解，最符合文意的一项是：
核心能力是指一种综合能力，它的形成不可能一蹴而就
核心能力不是指个人能力，而是指公司独有的技术
核心能力被竞争对手复制的可能性很大
核心能力与顾客所看重的价值和利益无关
某市乙公司获准使用该市一块土地，用途是设置综合农场，发展农业。2014年3月26日，该市规划局查获知乙公司在地块内陆续建房，搭脚手架，但并没有用来发展农业，而是以“乙农庄”的名义对外经营。规划局遂于2014年4月2日向乙农庄作出《关于拆除违法建设的通告》，要求乙公司在通告之日起四日之内，自行无条件拆除违法建设房屋。该行政决定未告知乙公司所依据的事实、法规，也未告知乙公司依法享有的陈述、申辩的权利。同月3日，规划局直接在乙农庄门口张贴该通告，未通过其他任何方式向乙公司送达。同月18日，规划局组织有关人员对违法建筑物实施强制拆除。拆除期间未申请公证机构对现场拆除情况、财务清点情况进行证据保全和临时保管，亦未出具任何财务的交接手续，只由该市某镇法律服务所于当日制作了《用品清单》，有规划局、某镇政府、村委会和乙农庄一名员工的签名。5月19日，乙公司向某公证处出具了《公证书》，乙公司据此于2014年8月15日提起诉讼，要求该市规划局予以赔偿。
根据《国家赔偿法》的规定，该市规划局不应当赔偿的范围有：
乙公司的违法建筑物
乙公司在乙农庄里的合法财产
乙农庄的经营性损失
受拆迁惊吓的乙公司员工的精神损害赔偿
团队学习行为是指团队成员为了满足团队和个人的发展需求，在分享各自经验的基础上，通过知识和信息交流等途径提出问题、寻求反馈、进行试验、反思结果、对失误或未预期结果进行讨论，促进团队与个人知识或技能水平不断提高，进而实现团队层面知识与技能相对持久变化。
根据上述定义，下列属于团队学习行为的是：
某项目组为了在项目攻关阶段发挥团队的凝聚力和战斗力，每周末都举行野外拓展训练
小王为了今后的发展，在上班期间抽空和其他几位同事一起学习英语
为了获得奖学金，某宿舍全体女生约定大家相互监督，晚上一起去自习
销售部为提高部门整体业绩，推选优秀代表定期与大家分享销售经验
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