第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句介绍了传统信息处理方式以及信息有限其存在的问题；第二句通过“则”进行转折引出重点，指出云计算的处理方式以及其相对于传统信息处理方式的优点，解决了传统信息处理方式中存在的问题。对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“即将取代”无中生有，所以A错。
B选项：原文说的是云计算不仅有助于信息的随时取用，同时避免了闲置和浪费，B选项表述片面，所以B错。
C选项：原文说的是云计算不仅有助于信息的随时取用，同时避免了闲置和浪费，C选项表述片面，所以C错。
故本题选D。
【2012-广东县级以上-040】

第一步：判断题型----本题为方程问题。
第二步：分析解题
设全对x道，少选且正确y道；
共30题，则不选或选错（30-x-y）道。
改变评分方式前得分为3x+y-（30-x-y）=50，化简为2x+y=40   ①；
改变评分方式后得分为4x+y-2（30-x-y）=3（2x+y）-60   ②；
将①代入②得，改变评分方式后得分为3×40-60=60分。
故本题选C。
【2015-黑龙江-057/黑龙江（公检法）-063】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说人流感病毒和H5N1病毒的不同之处，第二句是说禽流感病毒不太容易通过唾液飞沫传播，第三句的“然而……”转折句表明土耳其禽流感病毒更易传染，所以题干强调的重点是禽流感病毒的传染性增加，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及不同病毒的鉴别技术，所以A错。
C选项：题干没有提及禽流感病毒如何作用于人体，所以C错。
D选项：选项为题干第一句内容，但不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2008-内蒙古-046】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“报道_______了神经”，空处搭配“神经”。
“震动”、“惊动”与“神经”搭配不当，排除A、D。

第二空：本空为语义关系。
空处与“恐吓”对应，本空应填一个名词，“恐慌”恰当。
“慌乱”是形容词，表示一种状态，不恰当，排除B。
故本题选C。
【2012-浙江-004】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析作答
设老李骑行的速度为x公里/小时；
则他骑行了小时后与小李相遇；
小李驾驶的时间为小时；
以老李家到梧桐山的距离为等量关系建立方程：；
计算较复杂，考虑代入选项；
代入A项：，满足方程。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-048】

第一步：寻找因果
原因：医生言行不一，之前开了很多有副作用的药
结果：医生拒绝使用S药的真正原因不是药物的副作用
第二步：分析选项
A选项：“S药副作用会表现出来”说明医生的看法可能是错的，但不能说明“医生拒绝使用S药的原因是什么”，所以A错。
B选项：说明医生之前开有副作用的药是因为其副作用是已知的风险，可用特定方法来降低，而S的副作用不清楚，因此不开S药，否定病人观点，所以选B。
C选项：说明医生不使用S药是因为功效，而不是副作用，即言行不一，支持病人观点，所以C错。
D选项：“应对方法”与“医生拒绝使用S药的真正原因”无关，所以D错。
故本题选B。
【2014-上海A-056/上海B-120】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①何老师诺基亚
②詹老师不是三星
③李老师不是诺基亚
第二步：分析选项
小王猜对一个，即①②③中只有一真。
假设①为真，则何老师诺基亚，詹老师三星，李老师诺基亚，结论矛盾，假设不成立。
假设③为真，则詹老师三星，李老师摩托罗拉，何老师诺基亚，与①矛盾，假设不成立。
假设②正确，则李老师诺基亚，詹老师摩托罗拉，何老师三星，结论没有矛盾，假设成立。
故本题选D。
【2008-山西-080】

本题为争议题
其他选A，华图选C

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说因为新冠疫情和国际经济的影响，大量农民工留乡返乡。第二句以“这种情况”总结前一句，比首句重要：社会大局稳定，农民因家乡有房有地心里也踏实。第三句说全面建设社会主义现代化国家过程中，要让农民在城乡间可进可退。尾句以“这就是”总结第三句，比第三句重要：让农民在城乡间可进可退是中国城镇化道路的特色。归纳第二句和尾句，文段重点说明稳定好农民、农村的重要性，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：“农业生产”表述片面，缺少“农民”“农村”的话题，相比A项的“三农问题”不全面，所以B错。
C选项：对应后半部分，表述不全面，所以C错。
D选项：“社会主要矛盾”文段没有提及，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2022-天津-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过转折关联词“但”进行转折，提出问题，即流动人口未能真正融入城市社会。接着从三个方面阐释了此问题的危害。文段为问题+重要性表达，优选对策，对比选项，C项为对策+意义描述，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：原因分析，非重点，所以A错。
B选项：危害之一，表述片面且非重点，所以B错。
D选项：D项表述无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2013-广州-014】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先表明用心思考、积极思考对创新的重要性，然后强调作为教学一线的课堂也是创新不可忽视的一个重要场所，故文段重在强调课堂也可以成为创新的重要场所，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“注重创新人才的培养”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以B错。
C选项：思考对于创新的重要性，为后文做铺垫，非重点，所以C错。
D选项：“课堂教学”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以D错。
故本题选A。
【2012-山东-014】