本题为语句衔接题
文段介绍了不少城市不愿意配合中央楼市调控的限购政策，然后文段尾句落在“有其原因”。故接下来应具体解释原因。C项符合题意。
故本题选C。
【2012-广东乡镇-073】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干是说面对“限塑令”问题书店可以推出环保购书袋和其他环保时尚产品，这种方法不但能提升书店形象还能带来卖点，本来“限塑令”对于书店来说是个不利因素，但是通过一些有效的措施反而可以提高书店的形象和卖点，转化为优势，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：通过题干中的“提升书店在读者心目中的形象”“为书店营销带来新的热点和卖点”，可知“限塑令”给书店带来了积极的影响，而不是困难考验，所以A错。
B选项：“限塑令”本来对于书店来说是不利因素，其本身是不带有任何商机的，所以B错。
C选项：根据题干中的“书店可以推出多次循环使用的环保购书袋以提升书店在读者心目中的形象”，可知环保购书袋只是提升了书店在读者心目中的形象，并没有说增加了利润空间，所以C错。
故本题选D。
【2008-福建-034】

本题为时政常识。
2013年5月20日，新疆地质工作者在伊犁州新源县发现一处特大型金矿。
故本题选C。
【2013-新疆-006】

本题为文学常识。
①该诗句出自于南宋辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》，辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。
②该诗句出自于唐代王之涣的《凉州词二首（其一）》，王之涣（688—742），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，蓟门人，一说晋阳（今山西太原）人。
③该诗句出自于东晋陶渊明的《饮酒（其五）》，陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。
④该诗句出自于北宋王安石的《泊船瓜洲》，王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。
按照作者生活朝代的先后，正确的排序为③②④①。
故本题选D。
【2017-重庆下半年-055】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“作者_____多维画面”，横线要与“多维画面”搭配，且根据“……在读者面前”可知，横线所填词语应表示“让读者看到”的意思。
A选项“展现”指展示，明显地表现出；B选项“呈现”指显现，展示出，二者均可表示“让读者看到”的意思，保留。
C选项“描摹”指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文字临摹；D选项“描绘”描写或描画；文段中多维画面含有的“声音”、“心绪”是无法描摹或描绘的，所以二者均排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______出审美情趣和美学价值”，横线要和“审美情趣和美学价值”搭配。结合语意，文段是说风景、声音及心绪三者相互交织，产生了以前没有的、新的审美情趣和美学价值。
B选项“衍生”指演变而发生，指从一个事物中产生了新的事物，符合文意，当选。
A选项“引申”指（字、词）由原义产生新义，其主体不会改变，与文意相悖，排除。
故本题选B。
【2017-江苏C-049】

本空为并列关系。
根据前后句式一致可知，本空前后为并列关系。“惊雷”与“无声”形成反差，空与“琐碎的细节”也应形成反差。
A选项“见微知著”指见到事情微小、细小的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。“著”与“琐碎的细节”形成反差，符合文段意思，当选。
B选项“管中窥豹”指看得不全面，带有消极的感情色彩，文段“社会学著作”是客观的描述，不符合文段感情色彩，排除。
C选项“一叶知秋”比喻通过个别的迹象，可以看到整个形势的发展趋向。无法与与“琐碎的细节”对应，侧重规律性的推断，不符合文段语境，排除。
D选项“洞若观火”形容对事情看得很清晰。不符合文段意思，排除。
故本题选A。
【2016-广东县级-022】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首先介绍《九叉》与其他北京作家的作品的共性，然后介绍了它的独特的吸引力，即“没有硬往这个‘贫’里面塞进一些东西，她只是尽情地展现着自己”，即这部小说十分纯粹。C项表述符合此意，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：A项是文段转折前的内容，不是重点，所以A错。
B选项：原文没有提及《九叉》内涵丰富，所以B错。
D选项：原文没有提及《九叉》情节生动，所以D错。
故本题选C。
【2014-天津-043】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
根据“解释为”可知，本空为解释关系。关键信息为“一种阻碍了作家继续创作的心理障碍”，因此空处应体现作家“思维受阻，无法创作”的意思。
A选项“文思不畅”指写作的思路不畅通，符合文意，保留。
B选项“无从下手”指没有任何途径没法着手去办；C选项“力不从心”指心里想做而力量不够。二者均无法对应“写作”或“创作”主题，不合文意，排除。
D选项“不通文墨”指人文化水平不高或识字不多，不能用来修饰“作家”，不合题意，排除。
第一空：代入验证。
“气馁”指失去信心与勇气，提不起精神再做任何事，能体现作家遇到“创作瓶颈”时的状态，符合文段语境。
故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-033】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“礼”与“豊”同源，“事神之器则为豊”意为供奉神灵的器物就是礼。说明礼的原义是敬神以祈福。所以选D。
第二步：分析选项
A、B、C选项：都是礼的发展引申，不是原意。均排除。
故本题选D。
【2015-吉林上甲级-017/吉林上乙级-018】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
第一句重点强调的是“经典源于_______的共鸣”，第一句留空，后文是关键信息，给空作解释说明。根据“作者…网站编辑…网站、读者、评论家和监管部门也可齐心协力…”可知，“经典”需“作者”“网站编辑”“网站、读者、评论家和监管部门”等各个主体的共同配合。
A选项“协作”和B选项“合作”均有互相配合，共同完成任务的意思，保留。
C选项“现实”指客观存在的事物；没有“共同配合”的意思，排除C。
D选项“深度”指触及事物本质的程度；没有“共同配合”的意思，排除D。
第一空：本空为转折关系。
通过“而”可知，第一空和第二空构成转折关系。
A选项“隔绝”指阻隔、断绝，可以体现出“各干各的”；与“协作”意思相反，保留。
B选项“隔空”指隔着一定的空间，无法与“合作”构成意思相反，排除B。
故本题选A。
【2019-青海A-021】