第一步：判断题型------本题为追击、相遇问题
第二步：分析解题：
根据题意，两车相对速度一样，都是两车的速度之和。
相对速度米/秒，又“动车组列车的车长是260米”，则所求秒。
故本题选B。【2017-江西-072】

第一步：判断题型------本题为比例法、整除法
第二步：分析解题：
“乙车所行驶路程为甲车所行驶路程的4/7”，即甲、乙行驶路程比为7：4，所以总路程是4+7=11的倍数，只有132符合条件。
故本题选D。
【2016-深圳-062】

第一步：判断题型----本题为计算问题。
第二步：分析解题
方法一：
根据“高频词出现的总次数比‘改革’一词出现次数的11.5（）倍多3”得：高频词出现的总次数减3应是23的倍数，排除C选项；
根据“比高频词出现的总次数的多6”得：高频词的总次数应能被7整除，排除A、D选项。
故本题选B。
方法二：
设“改革”出现x次；
“高频词出现的总次数是‘改革’的11.5倍多3”，即高频词共出现11.5x+3次；
“‘发展’比‘改革’多54次”，即“发展”出现x+54次；
又“‘发展’比高频词出现的总次数的多6”，可列方程：；
解得x=74；
可得高频词共出现11.5×74+3=854次。
故本题选B。
【2015-吉林上甲级-091/吉林上乙级-086】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句先提出一个问题：阴历比阳历少了11天，怎么办？第二句给出解决的对策，即在19个阴历年里加7个闰月；第三句通过和希腊人梅冬的对比，指出这一对策巧妙解决了阴阳历调和的难题。文段为“提出问题—解决问题”的结构，重在解决问题，强调中国古人如何解决阴阳历调和的难题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“作用”表述不明确，文段主要强调闰月设置是为了解决阴阳历调和的难题，所以A错。
B选项：文段只是说了周期的发明比希腊人早，并没有说此方法在当时具有先进水平，所以B错。
C选项：文段没有说是世界性难题，属无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2008-国考-004】

第一步：分析题干
①甲要么第一个，要么最后一个
②（乙×××丙）或者（丙×××乙）
③丁×××戊
④丁在乙之前
根据①可知，甲在第1个或第7个，剩余6个位置。
②③都各占5个位置，则由②③④可得：其他6人的位置一定满足“丁乙××戊丙”或“丁丙××戊乙”。
第二步：分析选项
A选项：若“丙第二个朗诵”,则可能的顺序是“丁丙××戊乙甲”，所以A选项可能为真。
B选项；满足条件的两种情况不可能出现“乙第四个朗诵”这一情况，所以B选项不可能出现。
C选项：即使甲不在第一个朗诵，满足条件的前两人要么是“乙丁”，要么是“丁丙”，所以庚不可能第二个朗诵，所以C选项不可能出现。
D选项：满足条件的两种情况中，“丁”要么第一个要么第二个，绝对不可能第四个朗诵，所以D选项不可能出现。
故本题选A。
【2019-山东-095】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
根据题意，4支队伍所得总分为4×（5+3+2+1）=44分；
A队已获得5×3=15分，所以A最少拿15+1=16分，剩余三个人最多拿44-16=28分；
要使总分最少的人拿最多的分，则三人得分应尽可能平均，当得分分别为8、9、11时，得分最少的人得分最多，为8分。
故本题选B。
【2009-联考/湖北-095】

第一步：判断题型------本题为计算问题、不定方程问题
第二步：分析解题：
设甲、乙、丙三种车的产量分别为x，y，z。
根据题意可列方程：。
将选项分别代入后，只有D选项满足方程组。
故本题选D。
【2013-国考-063】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题
设购买甲、乙、丙各需花x、y、z元；
可列方程，化简得x+y+z=1.05。
故本题选A。
【2008-国考-060】

由题干信息可知，7个继续更新，5个是喜剧幽默类的连载，所以还剩2个继续更新。由题干“3个是长篇类科幻小说连载，2个是文学批评类”可知：①如果剩下这2个继续更新均为文学批评类，那么这3个科幻小说就都下线了；②如果剩下这2个继续更新均为科幻小说，那么有1个科幻小说就下线了。
所以，至少有1个长篇科幻类小说的栏目已经下线。
故本题选C。
【2016-上海A-090/上海B-124】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
甲第二次追上乙时，共比乙多跑了300×2=600米；
根据追及公式，追及时间为600÷（6-4）=300秒；
所以甲一共跑了6×300=1800米，即1800÷300=6圈。
故本题选D。
【2009-甘肃-012】