北极放大效应是指冰雪和气温之间容易形成正反馈，即气温升高则冰雪消融增多，没有冰雪覆盖的裸地能吸收更多的太阳辐射，加热大气，进一步加剧冰雪消融。观测显示，位于北极格陵兰岛的大多数冰川都呈现出消退趋势，这是世界上流失速度最快的冰川之一。因此，格陵兰岛的冰川消融受到放大效应影响。
要得到上述结论，需要补充的前提是：（ ）。
近30年，格陵兰岛冰川融化已导致全球海平面上升了11毫米，如果全部融化，全球海平面预计会上升7米
格陵兰岛冰川消退会导致大大小小冰川入海，形成冰山，进而导致海啸，摧毁近岸上因纽特人的家园
格陵兰岛的冰川融化后显现出大量陆地，陆地比海洋吸收热量更快
同样是极地，南极地区的冰川消退并不明显
美国社会学家默顿将社会功能划分为显功能和潜功能两个层次，显功能是有助于系统的调整和适应的客观后果，这种适应和调整是系统中的参与者所期望达到或能预料、认识到的；潜功能是没有被预料也没有被认识的客观后果。
下列选项不包含对潜功能描述的一项是：
电视剧《渴望》播放期间，万人空巷，社会治安明显好转
来自偏远山区的小刘为了摆脱贫困，让父母过上好日子，从小刻苦学习，做事认真，没几年功夫就成为一家大型企业的负责人，也使自己成为家乡父老教育孩子的榜样
张某根据自己的家庭收入状况，贷款30万买了一套房子，由于利率上升，自己的生活变得捉襟见肘
为抵御外族入侵，秦始皇修筑了长城，客观上促进了我国民间建筑工艺的发展
短短几天内，四大名著“假想微博体”爆红网络。如果以2006年“馒头血案”为原点，中国网民的“恶搞”之路也已经走过多年。最初仅仅为满足网民的无聊情绪，之后为满足人们对幽默的需求，现如今成功的“恶搞”案例越来越需要“内涵”了。这内涵一定是“写实主义”的，如果没有大笑之后的现实痛点，那也只是欠缺灵魂的娱乐项目，未必能引发公众的真正共鸣。
这段文字的主要观点是：
我国“网络恶搞”经历了三个发展阶段
我国网民不再满足于单纯的“网络恶搞”
“假想微博体”使用了“写实主义”手法
“假想微博体”走红源于它对现实的关注
2018年10月，习近平总书记在广东考察时提出“要加快形成区域协调发展新格局”，把粤东、粤西的（ ）作为重要发展极，打造现代化沿海经济带。
珠海、肇庆
深圳、清远
广州、韶关
汕头、湛江
没有精神内核的娱乐，即便一时热闹，________流于空虚。网民需要文化产品、需要轻松娱乐，但不需要无下限、无道德的“秀”。应该肯定的是，依法净网，不只是约谈平台、关停账号，而是持续发力、________治理。
依次填入划横线部分最恰当的一项：
最终 固定化
难免 长效化
终归 常态化
终将 平常化
南极可以、应该，甚至是必须被视为“准全球公域”。通常认为，全球公域是指处于国家管辖范围以外的区域及其资源。它属于全人类共有，人人都可以使用。《南极条约》对南极领土主权问题的搁置奠定了南极作为“准全球公域”的法律基础，而“开放”“和平”“科研自由”等规定，实际上赋予了南极公域的性质。“南极应只用于和平目的”这一规定，使得南极地区成为冷战期间一块难得的净土：避免遭受战争摧残，而且成功实现了无核化。
以下各项如果为真，最能支持上述论点的是：
南极大陆蕴藏着丰富的生物资源、水资源，市场潜能巨大
南极治理的主导权长期掌握在少数科技发达的西方国家手中
美国组建了南极支援特遣队，常驻新西兰负责空军的南极飞行行动
若南极冰盖消融，海平面将上升57米，这直接关系到人类的共同命运
根据《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，下列说法与构建服务全民终身学习教育体系不相符的是：
推动城乡义务教育一体化发展
支持和规范民办教育、合作办学
构建覆盖城乡的家庭教育指导体系
健全学前教育、特殊教育和普及义务教育保障机制
幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性。没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。
这段文字是针对什么问题阐述观点的：
幸福教育是创造性的教育
幸福教育如何体现崇高的理想
幸福教育来源于教育者的创造性
幸福教育应该是机械活动
房子是用来住的，不是用来炒的。从理论上说，买房不是刚需，居住才是刚需。但为何“宁买房不租房”？这说到底还是因为权利：人们不仅在买“产”，也在买“权”。对物权之上的受教育权、养老保障、医疗等权利的需求，有时比居住本身还强烈。越是人口流动大、业态更新快的城市，这个问题越紧迫。以租购同权为特色的房屋租赁市场改革，正是抓住了这一深层次的需求，尝试实现租屋供给不足和租屋赋权不足的双重解铃。
这段文字中“这个问题”指的是：
租屋供给不足的状况普遍存在
房价超出许多刚需的购买能力
对物权之上各项权利需求强烈
房子长期以来被视为增值手段
截至2014年末，我国共有博物馆3658个，占文物机构总数的43.5%。全国文物机构拥有文物藏品4063.58万件，比上年末增加222.77万件。其中，博物馆文物藏品2929.97万件，文物商店文物藏品770.00万件。文物藏品中，一级文物9.82万件，二级文物68.82万件，三级文物340.51万件。
2014年全国文物机构共安排基本陈列9996个，比上年增长19.1%；举办临时展览11174个，增长15.8%；接待观众84256万人次，增长12.8%，其中博物馆接待观众71774万人次，占文物机构接待观众总人次的85.2%。
2014年末，我国一、二、三级文物总量占全部文物藏品的比重最接近以下哪个数字：
8%
10%
14%
54%
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