将一个棱长为整数的正方体零件切掉一个角，截面是面积为
的三角形，问其棱长最小为多少：
15
10
8
6
，解得x=20，即正方体面的对角线长度为20，所以正方体最小棱长为
，又棱长为整数，所以最小值为15。
3/7，5/8，5/9，8/11，7/11，（ ）
11/14
10/13
15/17
11/12
。2，3，5/2，8/3，13/5，（ ）
15/8
21/8
2710
17/13
。2016年6月份，我国社会消费品零售总额26857亿元，同比增长10.6%，环比增长0.92%。其中，限额以上单位消费品零售额13006亿元，同比增长8.1%。
2016年1—6月份，我国社会消费品零售总额156138亿元，同比增长10.3%。其中，限额以上单位消费品零售额71075亿元，同比增长7.5%。
按经营单位所在地分，2016年6月份，城镇消费品零售额23082亿元，同比增长10.5%；乡村消费品零售额3775亿元，同比增长11.2%。1—6月份，城镇消费品零售额134249亿元，同比增长10.2%；乡村消费品零售额21889亿元，同比增长11.0%。
按消费类型分，2016年6月份，餐饮收入2907亿元，同比增长11.1%；商品零售23951亿元，同比增长10.6%。1—6月份，餐饮收入16683亿元，同比增长11.2%；商品零售139455亿元，同比增长10.2%。
2016年1-6月份，全国网上零售额22367亿元，同比增长28.2%。其中，实物商品网上零售额18143亿元，同比增长26.6%。
按2016年1-6月份的同比增速，2017年1-6月份城镇消费品零售额约为：
25506亿元
172220亿元
147942亿元
153679亿元
某工厂原来每天生产100个零件，现在工厂要在12天内生产一批零件，只有每天多生产10%才能按时完成工作，第一天和第二天由于部分工人缺勤，每天只生产了100个，那么以后10天平均每天要多生产百分之几才能按时完成工作：
12%
13%
14%
15%
。社会约定：某个形式与其所代表的意义之间的关系是由社会成员共同认定并遵守的，两者之间没有必然的联系。
下列属于社会约定的是：
朝霞不出门，晚霞行千里
高速路上散落的汽车碎片意味着发生过车祸
红色和绿色在国内股市中分别代表股票指数上涨和下跌
人的脸色蜡黄表明可能身体患有某种疾病
某体育代表团共同参加比赛，按照以往经验，该代表团成员代号分别为（01、02、03、04、05、06）的最佳分配有这样几条规矩：
（1）02和04最好同时出场。
（2）如果03出场，那么最好04不出场。
（3）如果01出场，那么最好02也出场。
（4）如果05、06同时出场，那么最好03不出场。
为保证最佳比赛效果，教练哪个判断是正确的：
如果02、04同时出场，那么03不出场
如果01、03同时出场，那么02出场，04不出场
如果04出场，那么01、02出场，03不出场
如果03出场，04、05、06都不应出场
在某次国际会议上，每国有1-2名代表参会，参会代表没有多重国籍的人。其中，甲、乙、丙和丁四人分别来自英国、德国和美国3个国家。已知：
（1）甲、乙至少有1人来自英国；
（2）乙、丙至少有1人来自德国。
如果甲、丙、丁至少有2人来自英美两国，则下列（ ）项是不可能的。
甲来自德国
乙来自德国
丙来自英国
丁来自英国
诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一端，虽谓“术业有专攻”，却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力。刺激彼此的想象力，人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸。
文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵懂，就被体制之手牵制了学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫囵吞枣的知识接收装置，最终达到为升学率的小数点添砖加瓦的目的。
素质教育的口号已然喊得惊天动地，但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然不动的原因。
不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而那些在这种教育体系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得的知识是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左支右绌甚至一无所知。文科理科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。
一些附和文理分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华过程，发表的言论或文章只能陷于现象的表层就事论事，【】，也就难以产生正确的论点和论理。
中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物？我们不得而知。但我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们的盼望渐行渐远。如此而言，文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了。
在“文理分科取消与否”的讨论中，此文是一篇颇有代表性的文章，对其主要观点的概括最为准确的一项是：
文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间
文理分科正成为一部绞杀人才的机器
应试教育的底色积重难返
文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了
2017年是5G国际标准正式启动和推进的一年，全球5G进入研发的关键阶段。预计到2018年底，我国将结束5G技术试验。
下列关于5G的说法不正确的是：
支撑无人驾驶汽车和无人机的操控
提供充足的网络地址和广阔的创新空间
构建高宽带、低迟延、广覆盖的网络
新波形和新编码是5G新的空口关键技术
陕公网安备 61010302000399号