本题为刑法、其他法律法规常识。
第一步：分析考点
C选项：《治安管理处罚法》第25条规定：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。杨某插入严重失实信息文字，属于散布谣言，违反治安管理处罚法，由公安机关予以相应处罚。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：《刑法》第290条规定：聚众扰乱社会秩序罪，是指聚众扰乱社会秩序，情节严重，致工作、生产、营业、教学、科研和医疗无法进行，造成严重损失的行为。杨某并没有聚众且没有造成严重损失，不构成犯罪，不属于公诉范围，排除。
B选项：杨某散布谣言，违反治安管理处罚法，由公安机关予以相应处罚，排除。
D选项：《刑法》第246条规定：诽谤罪为前款罪，起诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。题干中杨某属于诽谤，但不属于严重危害社会秩序和国家利益，所以只有局长起诉了杨某法院才会受理，排除。
故本题选C。
【2019-河北县级-018/河北乡镇-018】

已知已经有一罐橘子果酱，一罐桃子果酱，根据②含有橘子果酱的箱里必定至少装有一罐葡萄果酱，所以一定要有葡萄果酱。
故本题选A。
【2012-河北-084】

根据②可知，题干有橘子果酱，所以一定要有葡萄果酱，排除A、排除B。
根据④可知，有草莓果酱必须还要有苹果果酱，所以C错，所以选D。
故本题选D。
【2012-河北-085】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由首句“如果没有阳光照射，五颜六色的昆虫可能是一片灰暗，因为它们具有奇妙的微结构，在光线的折射、衍射及干扰下形成艳丽的色彩”可知，昆虫的颜色是自身结构与光线共同作用的结果，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“来自同一种结构色”与原文不符。第二句说“蛾类和包括蝴蝶在内的鳞翅目昆虫尤为明显，……，可以产生各种结构色”，所以A错。
B选项：“可以从娥类化石中获取颜色”与原文不符。尾句说“因为化石只能保存生物的结构，无法留下颜色”，所以B错。
D选项：“可以产生相同的颜色”偷换概念。第二句说“具有极其精巧的三维微观结构，可以产生各种结构色”，所以D错。
故本题选C。
【2020-四川上-045】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“从东汉到隋唐五代，‘小学’的内容更加丰富……及至唐代……“小学”的基本内容得以确定下来。”可知唐代增加了“小学”的内容，且“更加丰富”不同于“最丰富”。B项说法错误，本题为选非题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“宋代时，开始有人把‘小学’称作‘文字之学’，把文字之学的内容分为三类：体制（字形），训诂（字义）、音韵（字音）”可知选项说法正确。本题为选非题，所以A不选。
C选项：根据“古代则把有关文字研究的学问叫‘小学’”及后文中关于东汉至唐宋的描述可知选项说法正确。本题为选非题，所以C不选。
D选项：根据“我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系，文字的形音义的关系等学问称为文字学”“古代则把有关文字研究的学问叫‘小学’，古代的字书都统属于‘小学’的范围”可知选项说法正确。本题为选非题，所以D不选。
故本题选B。
【2018-深圳-081】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说春秋末至战国时期，各家以五帝、三代作为理想标准来衡量各诸侯国的治理效果，第二句是说孔子认可周代文武之治，第三句是说荀子反对孟子的历史观，认为今胜于古，第四句是说汉代儒家主张是古非今论，第五句是说宋代以后又多了个汉唐评价标准，后两句是强调实质是用哪种模本来看待治理成效，文段前三句是举“孔子、孟子、荀子”的观点，来描述春秋末至战国时期各家对治国效果的不同评价依据，后四句是举“汉代儒家、东汉思想家、宋代以后”，同样是在说明不同时期各家对治国效果的不同评价依据，所以整个文段主要就是阐述各家对治国效果的评价依据，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段只是说衡量治理效果的标准，并没有说“历史借鉴”，所以A错。
C选项：文段说的是各家的评价标准，而不是“治理方案”，所以C错。
D选项：文段重在强调评价治理效果的标准，而不是治理国家的理念，所以D错。
故本题选B。
【2017-吉林甲-027】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
通过观察可知⑥句与②句有共同的关键词“扶桑国”，故两句相连，顺序为⑥②，排除A、C两项。
④句当中的“这些说法”是对前文进行的总结，包含⑤句的“殷人东渡说”，因此④句更适合做尾句，排除B项。
故本题选D。
【2012-国考-056】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
第一、二句在举例说明人们的各种错误理解。第三句“这些情况”就是指代前两句的内容，所以第三句更重要，说：转变发展观念十分艰巨。所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“统筹”只是文段第二句的内容，是文段的举例，不是重点，所以A错。
B选项：选项没有体现出观念的转变，所以B错。
D选项：文段只是说这些背离了科学发展观的内涵，没有说到真正内涵，所以D错。
故本题选C。
【2009-甘肃-044】

第一步：找出论点和论据。

论点：第二产业从业人员减少的原因，与第二产业的优化升级无关，第三产业的蓬勃发展发挥了就业“蓄水池”的功能，吸纳了大量第二产业从业人员。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，削弱优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是第二产业优化升级拉动了第三产业蓬勃发展，进而导致第二产业从业人员减少，也就是说，导致第二产业从业人员减少的根本原因还是第二产业优化升级，直接否定了论点，可以削弱，当选。

B项：该项说的是该地区第三产业的整体规模比第二产业要小，与题干讨论的第二产业从业人员减少的原因无关，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是第三产业发展的原因，与题干讨论的第二产业从业人员减少的原因无关，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：该项说的是第二产业和第三产业都对吸纳就业作出贡献，与题干讨论的第二产业从业人员减少的原因无关，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为A。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲非1→丙3
②乙2→丁4
③甲1或乙2→丙3
④甲1→乙2
⑤丙非3，甲1或乙2是可能的
⑥丙非3且戊5
第二步：分析选项
⑤⑥都提到了丙非3，而只有一位专家的话不符合评议结果，也就是⑤⑥不能同时为假，那么丙非3就不能为假，即丙非3为真，丙没有得第三，排除C选项。
①③中都提到了丙3，已经确定丙非3，由此进行假设。
假设①为假，那么①的矛盾甲非1且丙非3为真（a→b的矛盾为a且非b），且命题全真才真，所以甲非1，丙非3均为真，此时与其余论断均不矛盾，假设成立，即只有①为假。
已知丙非3，对③逆否可得甲非1且乙非2，且命题全真才真，即乙非2为真，乙没有得第二，对于B选项。
故本题选B。
【2010-江苏C-065】