第一步：分析题干
用夏天的虫子没见过冬天与刚毕业的大学生没有销售经验进行类比，由虫子不能谈论冬天得到刚毕业的大学生做不好销售工作的结论。而虫子与大学生性质不同，不能进行类比。
第二步：分析选项
A选项：“完全同意”“还有一点小异议”属于自相矛盾，所以A错。
B选项：将人脑类比为机器，与题干相似，所以选B。
C选项：说小王听他爸爸说，没有涉及类比论证，所以C错。
D选项：说明人能够认识世界的原因，未涉及类比论证，所以D错。
故本题选B。
【2019-吉林乙-073】

第一空：本空为词语辨析。
横线处表示她对记者的态度。
A、C两项“反唇相讥”指不服气，反过来责问或讥讽对方；由“性格直爽”、“脾气火爆”等可知，该词语意思符合，保留。
B、D两项“针锋相对”比喻双方意见、观点等尖锐对立；文段没有双方对立的意思，排除B、D。
第二空：本空前后为解释关系。
横逗后“似乎很难被归类”说明很不一样。
A选项“特立独行”泛指特殊的、与众不同的；有“不一样”的意思，保留。
C选项“独断专行”是说行事专断，不考虑别人的意见；感情色彩偏消极，不符合文意，排除C。
第三空代入验证。
“瞩目”指令人注目，“赢得世界瞩目”搭配得当。
故本题选A。
【2019-深圳-059】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比问题）
第二步：分析作答
入选男选手人数=人，则入选女选手=91-56=35人。
设落选选手中男女人数分别为3x和4x，
则，解得x=4。
所以落选选手人数=3x+4x=7x=28人，
报名选手人数=91+28=119人。
方法二：
报名的选手中男选手占，入选的选手中男选手占，落选的选手中男选手占；
十字交叉如下：

入选选手和落选选手的人数之比为；
则报名选手共有人。
故本题选C。
【2018-江苏A-062】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句介绍了传统的动物资源保护措施，第二句指出这样的措施在保护物种多样性是存在很多缺点。第三句提出，生物技术新成果的问世为动物遗传资源保护开辟了新天地，第三句是针对第一二句的问题提出的对策，所以重点为第三句。选择一个和第三句重点一致的答案，正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段主要说的是“动物资源保护”而不是“保护动物物种多样性”，所以A错。
B选项：文段只是通过“传统资源保护措施”引出生物技术新成果，为说明生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地做铺垫，所以B错。
C选项：C选项文段无从体现，所以C错。
故本题选D。
【2010-国考-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开始介绍了《三国演义》的作者，之后介绍了取材并说了创作背景，最后介绍了内容，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：不够全面，只是文段开始的内容，所以A错。
C选项：只是说到了作者，不够全面，所以C错。
D选项：只是说到了内容，不够全面，所以D错。
故本题选B。
【2008-陕西-015】

第一空：本空为词语辨析。
“导游_____地告诉我们”横线处表示导游的态度。
B选项、C选项“轻描淡写”指说话写文章把重要问题轻轻带过，文段中导游没有重点描述问题，符合文意，保留。
A选项、D选项“漫不经心”指随随便便，不放在心上，文段并未表现导游态度随便，排除A、D。
第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空前后为解释关系。关键词为“应付”，意思为“敷衍”，空处应填入一个含有“敷衍”意思的词语。
C选项“闪烁其词”指言语遮遮掩掩，吞吞吐吐，含有“敷衍”的意思，保留。
B选项“删繁就简”指去掉繁杂部分，使它趋于简明，没有“敷衍”的意思，排除。
第三空代入验证。
“不过尔尔”指不过这样罢了，有轻视人的意思。“在他们看来也不过尔尔”与“也许就像我们看蚂蚁一般”对应，表示轻视，符合文意。
故本题选C。
【2015-河北-039】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
偶遇抽样：限定条件中接触到的人均选入样本的。
配额抽样：将总体中的所有个体分为若干类或层。
整体抽样：是将总体分成许多群，随机地抽取若干群组成样本。
第二步：题目详解
C选项：将2000名学生按性别、文理科、年级三种属性分类调查，属于将总体中的所有个体分为若干类或层，符合定义，当选。
A选项：研究退休老人的生活到公园去结识几位散步老人等，属于偶遇抽样，不符合定义，排除。
B选项：调查的是每一位老人，未体现将总体中的所有个体分为若干类或层，不符合配额抽样的定义，排除。
D选项：离他们最近的公共汽车站把等车的人选作调查对象，属于偶遇抽样，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2012-天津-084】

本题为文学常识。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人。罗素出身于曼摩兹郡一个贵族家庭。他曾于1920年访问俄国和中国，并在北京讲学一年。
在其著作《性爱与婚姻》中，罗素论述了爱情、婚姻与幸福的关系，分析了妇女在社会中被歧视的根源，并从社会地位、性道德、妇女教育等方面讨论了男女平等和妇女解放的问题。
故本题选C。
知识拓展：
弗朗西斯·培根（1561年1月22日—1626年4月9日），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。
伊曼努尔·康德（1724年4月22日—1804年2月12日），出生和逝世于德国柯尼斯堡，拉脱维亚裔德国哲学家、作家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与弗朗西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。
约翰·杜威（1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
【2014-广州-043】

第一步：寻找因果
原因：某班学生生病了也坚持在教室学习，但在高考中，该班学生都没考上重点大学
结果：学习时间长导致考试成绩差
第二步：分析选项
A选项：学习时间如果不长，成绩会更不理想，承认了学习时间长对于成绩有积极作用，削弱题干结果学习时间长导致成绩差的论断，所以选A。
B选项：学习态度好是对题干中“生病了也坚持在教室学习”的肯定，支持题干的原因，并不能支持或者削弱结果学习时间长导致成绩差，属于无关项，所以B错。
C选项：生病了休息不会耽误考试成绩，对于结论学习时间长会导致成绩差既无削弱作用也无加强作用，所以C错。
D选项：该班同学考试发挥不好，说明可能是因为发挥问题导致了成绩不好，有可能与学习时长无关，也有可能是学习时长太久导致了发挥问题，进而又与学习时长有关，属于不确定项，所以D错。
故本题选A。
【2012-吉林甲级-057】

本题从第二空入手。
第二空：本空为感情色彩。
根据“所谓的‘标配’”“甚至可能有商家为了促销”可知，本空感情色彩偏消极。
B选项“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响；D选项“添油加醋”比喻夸大或歪曲事实，增添原来没有的内容或细节。二者感情色彩均偏消极，符合文段语境，保留。
A选项“趁火打劫”指趁人家失火的时候去抢人家的东西。比喻趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。“促销”并不是“危急的时候”，不符合文段语境，排除。
C选项“顺水推舟”指顺着水流的方向推船，比喻顺着某个趋势或某种方式说话办事，为中性词，排除。
第一空：本空为修饰关系。
空处与“印象”搭配。
B选项“刻板”比喻呆板没有变化。“刻板印象”为固定搭配，与前文“根本就没有什么‘标配’”呼应，符合文意，保留。
D选项“从众”指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。一般与“心理”“行为”相搭配，与“印象”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2022-青海-029】