第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题：
要想让20个包最快被带到山顶，应让3个人爬上山顶的总时间尽量接近。
因此，首先将（30-10）÷5=4个包分给甲，（30-20）÷2=5个包分给乙，此时三人上山时间均为30分钟，且还剩下11个包待分配。
如果再分配给甲1个，乙3个，丙7个，那么甲、乙、丙上山顶的时间分别为35分钟、36分钟、37分钟，最为接近。
故本题选C。
【2011-内蒙古-064】

第一、二、三空：本空为词语辨析。
“一齐”表示不同主体同时发出，强调时间上的一致性。
“一起”指共同在一处，主要强调不同主体在地点上的一致。
第一空“春花”为具体事物，“心花”为抽象事物，不能同一地点开放，应为同一时间开放，“一齐”恰当，排除A、B。
第二空“人和行李”应为同一时间到，“一齐”恰当，排除C。
第三空表示“咱们”从同一地点相伴进城，“一起”恰当。
故本题选D。
【2015-深圳-056】

第一步：寻找因果
原因：不爱吃鱼
结果：笨
第二步：分析选项
要使乙的论证成立，就要在“不爱吃鱼”和“笨”之间建立联系。选项A说明不爱吃鱼的都笨，即可以根据“不爱吃鱼”得出“笨”，典型搭桥前提项，当选。
B选项：等价于“不爱吃鱼的不聪明”，“不聪明”不等于“笨”，无关项，排除。
C选项：搭桥方向反了，可以根据“笨”得到“不爱吃鱼”，而不是题干结论，排除。
D选项：爱吃鱼的人聪明，认可了爱吃鱼和聪明的关系，间接支持“不爱吃鱼的不聪明”，但不是题干中乙的论证前提，排除。
故本题选A。
【2018-广西-088】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句通过对比，指出“暗知识”的庞大；第二句说未来暗知识会大量统治和占领整个知识空间；第三-六句是对第二句的进一步说明。文段为“分-总-分”结构，重点是第二句，即未来暗知识会大量统治和占领整个知识空间，B项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“孤立起来”无从体现，尾句表述是我们会被暗知识这个海洋淹没，所以A错。
C选项：缺少关键信息“暗知识”，偏离重点，所以C错。
D选项：文段表述为“暗知识”是被新机器“发现”的新一类知识，并非“创造”，选项表述有误，所以D错。
故本题选B。
【2020-新疆-039】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：都贷款了
②乙：班长贷款→学委没有
③丙：班长贷款
④丁：有人没有贷款
第二步：分析选项
分析题干可知：①和④是矛盾关系，必有一假。题干只有一假，可知，②和③为真，所以：班长贷款了，学委没有贷款，可知有人没有贷款，则④为真，那么①为假，即甲说了假话、丁说了真话。所以选A。
故本题选A。
【2012-天津-094】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①大家都能过
②小张不能过
③小顾能过
④顾通过了→所有人都通过了
第二步：分析选项
根据②小张不能过，可以得到：⑤有些人不能过；而⑤和①是矛盾关系，必有一真一假，题干只有一假，则③和④为真。所以得出，大家都能过，从而可得①是真话，②是假话。
故本题选B。
【2012-黑龙江-097/湖北-102/陕西-099】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说苏格拉底被视为“最有智慧的人”。第二句说苏格拉底知道自己无知。第三句具体进行解释，是文段重点，说他的智慧在于知道自己无知。因此文段是说苏格拉底觉得他的智慧在于知道自己无知，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说到苏格拉底不愿被称为“最智慧的人”，只是对这个“智慧”进行了解释，所以A错。
B选项：文段一直在说苏格拉底是最智慧的人，只是苏格拉底解释了这个智慧具体是什么意思，并没有说他不是，所以B错。
D选项：文段最后一句说了苏格拉底的智慧是知道自己无知，而其他人不知道，说明是有区别的，所以D错。
故本题选C。
【2009-江苏A-073】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
题干故事里偷针者和偷牛者一起被游街的下场，偷牛者最开始是从偷针开始的，可见偷针不是小事情，与偷牛是同样的下场，所以道理不包括小事小节是可大可小的问题，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：故事主要说明了大错是由小错发展起来的，是不断积累形成的，所以选项符合文意，因为此题选择不包括的道理，所以不选择B项。
C选项：故事主要说明了大错是由小错发展起来的，是不断积累形成的，所以选项符合文意，因为此题选择不包括的道理，所以不选择C项。
D选项：故事主要说明了大错是由小错发展起来的，是不断积累形成的，所以选项符合文意，因为此题选择不包括的道理，所以不选择D项。
故本题选A。
【2008-山东-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句介绍了什么是“教养”。接着转折之后引出文段重点，指出教养困难，我们才把品味许给了奢华，让消费遮掩教养的匮乏。最后通过“甚至开始有人认为……为人生第一目标”为例子论证前一句。转折之后是重点，文段重点论述“物质与教养”的关系，即过度追求奢华、物质只是遮掩教养的匮乏。所以选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：选项说的是“品位与教养”，文段重在论述“物质与教养”，所以B错。
C选项：“国人”无中生有，且缺少中心话题“教养”，所以C错。
D选项：“朴实和低调”无中生有，且“英国传统绅士”对应例子部分，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2014-河北-008】

本题为中国近代史常识。
①出自歌曲《国民革命歌》。1926年7月，在国民革命军政治部担任宣传科长的共产党员邝墉，他使用一支当时黄埔军校很多人熟悉的法国儿歌《雅克兄弟》集体创作新词而成的北伐军歌。
②出自歌曲《松花江上》，是1935年由张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。反映的是1931年“九一八”事变后，东北民众以至中国人民的悲愤情怀。
③出自歌曲《中国人民志愿军战歌》，反映的是1950年中国人民志愿军抗美援朝的事件，体现了志愿军和全国人民的钢铁意志和坚强信念。
④出自歌曲《南泥湾》，反映的是1941年八路军120师三五九旅在南泥湾开垦以满足根据地物资供给的事件。
⑤出自《辛亥革命歌》，体现了辛亥革命斗争中旧中国在外国资本主义的侵略下，中国人民奋起抗争、探索的一种激昂的精神。辛亥革命是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。
歌词按反映的时代先后顺序为⑤①②④③。
故本题选D。
【2020-四川上-009】