第一步：分析题干
题干推理规则为：
①特色优势学科且一流的师资队伍→进入“双一流”行列
②特色优势学科且一流的师资队伍→全面推进高校内涵发展
③M大学没有进入“双一流”行列
第二步：分析选项
Ⅰ：“没有特色优势学科且没有一流的师资队伍”。③可以看做对①的否后，根据否后否前，可知④“没有特色优势学科或没有一流的师资队伍”，相容性选言命题中a或b为真时，a、b可能同时为真，Ⅰ可能为真，保留。
Ⅱ和Ⅲ项：已推出④，可以看做是对②的否前，否前推不出必然性结论，不能推出有没有全面推进高校内涵发展，因此Ⅱ、Ⅲ可能为真，保留。
即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ有可能为真。
故本题选D。
【2020-新疆-095】

第一步：判断题型------本题为数列问题
第二步：分析解题
第一个中签数是270，则小于270的数都不中，排除A选项；
B选项：200至300，中签数有270、278、286、294，共4人。
C选项：300至400，第一个中签数是302,最后一个中签数是302+12×8=398，共12+1=13人。
D选项：400至500，第一个中签数是406，最后一个中签数是406+11×8=494，共11+1=12人。
中签人数最多的应是C选项，300至400。
故本题选C。
【2023-联考/河北-063】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析解题：
设大箱子能装x本字典，小箱子能装（x-15）本字典；
根据题意，8（x-15）=3x，解得x=24。
故只用大箱子装，需1080÷24=45个。
故本题选B。
【2018-广州324-039】

第一空：本空为因果关系。
根据“午夜临窗听雨之人，大都思绪绵绵才会任凭雨打纱窗”和“中国萧瑟的雨声里，不知藏了多少人的_______”可知，空处前后为因果关系。
A选项“所以”表示因果关系。保留。
B选项“而且”表示并列关系，排除。
C选项“何况”表示递进关系，排除。
D选项“因为”表示原因，与文段逻辑相反，排除。
第二空：代入验证。
“藏了多少人的心事”搭配得当。
故本题选A。
【2023-辽宁-023】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设甲的工作效率为1，乙工作12分钟时甲工作了12+3=15分钟，丙工作20分钟时甲工作了20+3+3=26分钟。
拧的螺丝数相同即工作量相同，故乙的工作效率为，丙的工作效率为。
则丙的工作效率是乙的倍。
故本题选A。
【2019-吉林乙-087】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲或乙
②乙、丙最多派1人
③丁→丙且戊
④5人中至少派出3人
第二步：分析选项
根据题干信息，可采用反向代入法。
假设不派乙，根据①可知派甲，不能确定是否有丁，至少派三人可以派：甲、丙、戊，符合题意，所以乙不是一定要派出的人，排除A选项。
假设不派丙，根据③可知，不能派丁。可派出：甲、乙、戊，符合题意，所以丙不是一定要派出的人，排除B选项。
假设不派丁，可派出：甲、乙、戊；或甲、丙、戊，符合题意，所以丁不是一定要派出的人，排除C选项。
假设不派戊，根据③可知不派丁；再结合②乙、丙最多派1人，那么至少有3人不能派出，与④矛盾，所以必须派出戊。
故本题选D。
【2010-江苏B-122】

第一步：判断题型----本题为工程问题。
第二步：分析解题
根据三者的工效关系：乙=甲＋丙，4丙=甲＋乙，化简得，甲=1.5丙，乙=2.5丙，所以甲、乙、丙的工作效率之比为3∶5∶2。
赋值3个施工队的工作效率分别为3、5、2，则工作总量为（3＋5＋2）×30=300；
所以甲单独做需300÷3=100天。
故本题选C。
【2015-山西-054】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
根据题意，4人一排的排数比2人一排的排数少8+5=13排，若这两排均为满排，则2人一排的排数是4人一排的2倍，即4人一排的共13排，共13×4=52人，此时3人一排的排数为18排，满足题意。
52÷5=10……2，故5人一排共11排。
故本题选B。
【2011-国考-078】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题
由题意知，所求数是3的倍数，排除B、C选项；
又知加2是5的倍数，加4是7的倍数，代入A、D选项，只有D项符合。
故本题选D。
【2009-江西-043】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
该数列的前4项和为，一定能被15整除；
代入选项只有B符合。
故本题选B。
【2013-江苏B-092】