某公司四位业务员在为本月的业绩进行排名。
张三说：“本月我的业绩最高。”
李四说：“我的业绩不是最低的。”
王五说：“我的业绩没有张三的高，但是还有人比我低。”
马六说：“我的业绩最低。”
但事实上，这四个人中只有一个人说错了。
那么，以下表述不正确的是：
张三说错了
马六的业绩最低
张三的业绩比王五低
李四的业绩最高
2021年5月，上海市推出首本《劳动教育特色课程范例》，劳动教育进课堂有了具体的教学内容和教学要求。从历史唯物主义的视角来看，加强劳动教育的哲学依据是：
人生的真正价值就在于自我价值的实现
劳动和奉献是实现人生价值的根本途径
奋斗才能让理想摆脱条件制约变为现实
劳动是推动和引领社会发展的第一动力
西方流传的《帝国亡于铁钉》一书中有一首民谣写道：铁钉缺，马蹄裂；马蹄裂，战马蹶；战马蹶，骑士跌；骑士跌，军团削；军团削，战士折；战士折，帝国灭。马蹄铁上一个钉子的脱落和丢失，本是初始条件下的十分微小的事物，是一个细节。我们谁也不会误解为一个马蹄上的铁钉的脱落会使一个帝国灭亡，但我们可以认定，一些看上去微不足道的细节，其长期的、持续的、连锁的、未来的效应却事关一个帝国的存亡。这段文字说明的是：
细节的放大效应
细节的预测功能
成大事者不是不拘小节
质量效应
《诗经·小雅·大东》：“东有启明，西有长庚。”一直到今天，只要天气晴朗，我们都能看到耀眼的金星悬挂在：
黎明前的西方天空
黄昏时的东方天空
黄昏时的西方天空
午夜时的北方天空
一次逻辑考试后，兰兰、晶晶、玲玲在一起讨论考试成绩。
兰兰说：“如果我能得100分，则晶晶也能得100分。”
晶晶说：“我看兰兰能得100分，我不能得100分。”
玲玲说：“如果我能得100分，则晶晶得不了100分。”
事实上，考试成绩出来后，证明她们三个中只有一个人说的是真话。
下述说法中哪项是正确的：
玲玲说的是真话，晶晶没得100分
兰兰说的是真话，晶晶得了100分
晶晶说的是真话，晶晶没得100分
玲玲说的是真话，兰兰得了100分
（1）同学们希望听名师讲京剧
（2）同学们对京剧戏曲有更进一步了解
（3）某高校开放了一门京剧课程
（4）引起同学们极大的兴趣
（5）学校邀请著名京剧表演艺术大家来学校开办讲座
3-4-1-5-2
2-5-4-1-3
2-4-5-1-3
3-2-4-1-5
刚工作时，我在一家高职院校当老师，除了一周上满20节课，还要当辅导员。由于生源质量较差，学校学习氛围不理想，课堂教学面对的都是不爱学习的学生，每堂课后我都会产生满满的挫败感。每周下来，真感觉整个人都被“掏空”了。后来，我果断辞职，换了一个更喜欢的工作，这种“被掏空”的感觉就没有了。
“我”的故事的主要启示是：
成就感的获得，往往关乎个人的喜好
如果无力改变现实，就要努力适应它
与其在挫败中消耗自信，不如选择另一种生活
只有做自己最喜欢的工作，才能避免挫败感
在刚刚结束的十一届人大会议上通过和公布的国务院机构的“大部制”改革中，新成立了（ ）个国务院组成部门。
5
6
7
8
精准科学选人用人，要以坚持考实评准为基本前提。知人不深、察人不准，对干部的了解仅停留在感性上、印象上，往往会出现用人不当、用人失误。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。精准科学识别一名干部的德才高低、能力强弱、作风好坏，必须经过长期的观察与了解。但在实际操作中，有的仅通过定期有限的考察就想掌握班子，仅依靠数次谈话就想吃透干部，这是不切实际的。要坚持把功夫下在平时，建立经常性分析研判制度，主动深入班子、走近干部，通过民主生活会、谈心谈话、实地调研等方式，全方位、多角度、立体式考察干部。
根据这段文字，下列对精准科学识别干部理解错误的是：
是用好人的基本前提
其关键是看干部的平时表现
需要多维度、长时间的考察评价
必须包括才德、作风等多方面内容
生活中，一个好的心态，可以使你乐观豁达；一个好的心态，可以使你战胜面临的苦难；一个好的心态，可以使你淡泊名利，过上真正快乐的生活。人类几千年的文明史告诉我们，积极的心态能帮助我们获取健康、幸福和财富。
上面这段文字告诉我们：
人与人之间千差万别，但心态决定人生
一个人成功与否，主要取决于他的心态
一个健全的心态，比一百种智慧更有力量
你不能控制环境，你可以调整自己的心态
陕公网安备 61010302000399号