第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题：
设甲、乙、丙三人身高分别为x、y、z。
根据题意可列方程组，三式相加可得：2（x+y+z）=726；
故平均身高为726÷2÷3=121cm。
故本题选C。
【2018-广州325-031】

本题为增长率大小比较。
中等职业教育招生数增长率分别为：
2006年=；
2007年=；
2008年=；
2009年=；
分子最小，分母最大，则分数值最小，所以最小的是2008年。
故本题选D。
【2010-江苏A-097】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
因为这个人能活到80岁，则80岁时最大年份为2069年；
已知44的平方为1936，45的平方为2025，46的平方为2116，故2025年时他45岁，所以他出生于2025-45=1980年。
故本题选D。
【2017-江西-079】

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
A选项，存款准备金率上调，最直接的影响是货币供给价格提高，这对抑制物价会起到一定作用。D选项，中央银行通过调整存款准备金率，可以影响金融机构的信贷扩张能力，从而间接调控货币供应量。所以选AD。
第二步：分析选项
B、C选项：调节国民收入分配、增加财政收入，一般通过税收和政府支出来调节，属于财政政策的作用，而提高存款准备金率属于货币政策，所以BC错。
故本题选AD。
【2012-上海A-085/上海B-090】

第一步：判断题型------本题为极值问题、平均数问题
第二步：分析作答
要想让第6名和第15名的分差最大，则第6名的成绩应尽可能大，第15名成绩尽可能小。
第6名的成绩应尽可能大，所有人得分都是整数且任意两人得分不同；
那么前5名的成绩应最大且为连续的自然数，即100、99、98、97、96，第6名成绩最大取95；
根据前5名平均分正好是16到20名平均分的2倍，可得后5名得成绩分别为51、50、49、48、47。
第15名成绩取最小，应尽可能的接近第16名的成绩，第15名成绩最小取52；
所以分差为95-52=43。
故本题选D。
【2014-北京-085】

第一步：判断题型----本题为几何问题。
第二步：分析解题
采用枚举法，第一层有1个，第二层有1＋2＝3个，第三层有1＋2＋3＝6个，……，第n层有1＋2＋3……＋n个。
可得：4—7层各有6＋4＝10个、10＋5＝15个、15＋6＝21个、21＋7＝28个。
7层共有1+3+6+10+15+21+28=84个。
故本题选D。
【2015-山西-061/四川上-053】

第一步：判断题型------本题考点为增长率比较大小
第二步：查找信息------信息在折线图中。
第三步：列式估算
选项中全省医疗卫生机构增量分别为：
2012年4.66-4.59=0.07万个；
2013年4.79-4.66=0.13万个；
2014年4.81-4.79=0.02万个；
2016年4.91-4.84=0.07万个。
2013年的增量比其他年份大得多，而初期值相差不大，所以2013年增长率最高。
故本题选B。
【2018-广东-096】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
设甲的效率为x，则乙的效率为3x，20分钟即小时。
可得如下方程：，解得x=20，所以乙的效率为60。
故本题选C。
【2012-吉林乙级-008】

数字和最大的一列为：第7列。
第7列第3行数字为：7。
对应符号为：
故本题选D。
【2011-江苏B-060】

本题为综合分析。
（1）选项：本项是比重大小比较，2004-2009年普通高等教育本专科招生数占三类教育招生总数的比重依次为，比重在六年里逐渐增加，所以（1）对。
（2）选项：本项是增长率大小比较。2004-2009年三类教育的招生总数依次是1835，2038，2165，2216，2257，2344，增加值依次是203，27，51，41，87，总数逐年增大，但是增加值既有减小又有增大，因此增加幅度不是逐年减小，所以（2）错。
（3）选项：本项是比值大小比较，各年普高本专科与中职教育招生数的比值依次为，可见普高本专科与中职教育招生数的比值有增有减。所以（3）错。
不正确的有2个。
故本题选D。
【2010-江苏A-100】