本题为物理相关常识。
第一步：分析考点
压强的公式为：，P代表压强，F代表垂直作用力（压力），S代表受力面积。
第二步：分析选项
A选项：挖掘机上装有履带，增大了挖掘机与地面的接触面积，压强减小。
B选项：沙发被设计得很柔软，增大了人体与沙发的接触面积，压强减小。
C选项：破窗锤锤头被设计成锥形，减小了锤头与窗户的接触面积，压强增大。
D选项：滑雪板比较宽大，增大了滑雪板与地面的接触面积，压强减小。
A、B、C选项均是增大受力面积，压强减小；而D选项是减小受力面积，压强增大。
故本题选C。
【2019-国考副省级-014】

本题为物理相关常识。
漫反射是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象。挡风玻璃不是粗糙平面，所以其设计角度与漫反射无关。A选项说法错误，本题选非，当选。
故本题选A。
知识拓展：
小轿车高度比较低，司机视线可平视前方。如果小轿车的挡风玻璃设计为竖直，容易造成镜面反射，使车内的人和物体在玻璃上成像，根据平面镜成像的特点，所成像在司机正前方，容易使司机产生错觉。而挡风玻璃设计成倾斜的，车内乘客经玻璃反射成的像在司机的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来。而大货车比较高，司机的视线向下。挡风玻璃是竖直的，夜晚行车车内有灯时，车内的人和物所成的像在司机的正前方，并不会干扰司机的视线。

【2012-联考/福建421-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出在大脑可以互联的未来，安全和隐私问题变得尤为关键。接下来基于这一点，分别从“精神安全研究者”和“政策制定者”两个方面说它们都需要做什么。随后基于此，使用三个疑问句，提出对“脑脑通讯”技术的疑问，最后通过指代词“这”指代上文的三个疑问句，引出文段重点，强调这些问题需引起我们的重视。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“最值得关注”无中生有，且非对策表述，文段重在对策表述。所以B错。
C选项：文中“社会会因为它变得更好吗？”只是其中的一个问题，表述片面，且文段中只有提问，并未给出答案。所以C错。
D选项：文段未提及“脑脑通讯技术”的好处，“双刃剑”无从谈起。所以D错。
故本题选A。
【2017-广州-019】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
我国正处在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期，农业现代化是国家现代化的基础和支撑，目前仍是我国社会主义现代化建设的突出“短板”，这也是我国每年的中央一号文件都聚焦农业现代化，强调要加快发展现代农业的根本原因。A选项表述正确，当选。
第二步：分析选项
B选项：偷换主体，三农问题是社会主义现代化建设的重中之重，而不是农业现代化，且“最重要”表述过于绝对。排除。
C选项：表述过于绝对，农业现代化并非实现全面建成小康社会目标的决定因素。排除。
D选项：目前，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，国家的经济实力、综合国力显著增强，可以拿出更多的财力支持农业和农村发展。但这并不是强调加快农业现代化发展的根本原因，而只是加快农业现代化发展的保障。排除。
故本题选A。
【2017-江苏C-002】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
题干第一句是说艺术离不开民众生活，第二句和第三句是说民众的经济生活是社会生活的重要因素，第四句是说民众的经济生活是艺术的重要因素，第五句为举例说明经济对艺术的影响，可见题干的二三四五句的主体都是民众的经济生活，所以最后一句的这指的就是前面一直说的民众的经济生活，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：题干的主体为民众的经济生活而不是民众的社会生活，所以A错。
B选项：题干没有提及民众的艺术生活，所以B错。
D选项：戏曲艺术只是举的例子，不是重点，并且题干也没说到它的大众化，所以D错。
故本题选C。
【2008-广东-033】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句提出在学习西方的过程中应以中华文化为主体的观点，第二句到最后介绍了为何在学习西方过程中以中华文化为主体。A句最为准确地概括了主旨，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：选项无中生有，文段没有提及中西方文化的独立价值体系，所以B错。
C选项：选项无中生有，文段并未提及国家强大与文化话语权的关系，所以C错。
D选项：选项无中生有，文段强调的是中国的做法，而不是中西方交流中的文化，所以D错。
故本题选A。
【2014-山东-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说细菌是生命史中的耐力冠军，即生命力很强，是地球上最大的适者，接着从数量上、种类、生活环境和代谢模式进行说明强调生命力强，最后将细菌与人类进行对比，说明细菌生命力更强。因此文段整个都在强调细菌生命力强，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段只是说了细菌是地球上最大的“适者”，但并没有说明地球是细菌最适宜的生长环境，所以B错。
C选项：“人们的想象”无中生有，所以C错。
D选项：偏离文段主体“细菌”，所以D错。
故本题选A。
【2013-国考-044】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段开始说到历史都是现实，现实之外没有历史，后面一直在论述历史和现实的关系，虽然文段的意思说明两者关系密切，但没有说两者无差别，因此选项C不能从文段中得出，因为此题选择不符文意的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段第一句说到“现实之外别无历史”，可以得知历史是存在于现实之中的，因为此题选择不符文意的，所以不选择A项。
B选项：文段第一句说到“一切历史都是现实”，可以得知，没有现实就没有历史，因为此题选择不符文意的，所以不选择B项。
D选项：文段第二句说到“现实之外只有在纯语言学意义上和逻辑学意义上才存在”，由此可以推断“现实之外”不存在，因为此题选择不符文意的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2009-江苏A-067】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①不改变利润侵蚀工资的现象→扩大收入差距，影响社会和谐稳定
②改变利润侵蚀工资的现象→提高劳动所得
第二步：分析选项
A选项：根据①的逆否可知，不影响社会和谐稳定→改变利润侵蚀工资的现象，结合②可知，要改变利润侵蚀工资的现象，就要提高劳动所得，所以选A。
B选项：可翻译为：提高劳动所得→改变这种利润侵蚀工资的现象。“提高劳动所得”可视为②的肯后，肯后推不出必然结论，所以B错。
C选项：可翻译为：改变这种利润侵蚀工资的现象→缩小收入差距，增进社会和谐稳定。“改变这种利润侵蚀工资的现象”可视为①的否前，否前推不出必然结论，所以C错。
D选项：可翻译为：扩大收入差距，影响社会和谐稳定→不会改变这种利润侵蚀工资的现象。“扩大收入差距，影响社会和谐稳定”可视为①的肯后，肯后推不出必然结论，所以D错。
故本题选A。
【2010-江苏C-059】

本空为解释关系。
根据“这”可知，本空为解释关系。“这”指代前文“‘双减’政策带给作业改革的变化”，强调布置作业是手段，育人是根本，不能忽略了根本反而注重细枝末节的意思。因此空处应体现“主次颠倒”的意思。
A选项“本末倒置”指把根本的事忽略了，反而注重细微末端、较不重要的事。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。符合文意，保留。
B选项“揠苗助长”指把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违，强调“违反事物发展规律，急于求成”，没有体现“主次颠倒”的意思，不合文意，排除。
C选项“缘木求鱼”指爬上树去找鱼；比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功，文段侧重“主次颠倒”，而非“方向、方法不对”，不合文意，排除。
D选项“徒有其表”指空有其外表，不实在。文段没有体现“空有外表”的意思，不合文意，排除。
故本题选A。
【2023-国考行政执法-021】