第一步：找出论点和论据。

论点：酒精浓度越高，消毒效果不一定越好。

论据：一般消毒用的酒精浓度为70%～75%，此浓度的酒精渗透性最好，杀毒效果也最好，浓度更高的话，反而达不到消毒作用。

本题论点说的是酒精浓度越高，消毒效果不一定越好，论据说的是浓度为70%～75%的酒精杀毒效果最好，浓度更高反而达不到消毒效果，论点和论据的话题一致，要想加强，优先考虑补充论据，即解释原因或举例。

第二步：逐一分析选项。

A项：即使浓度低于60%，酒精也可以杀灭一部分病毒和细菌，说明浓度较低的酒精也有消毒效果，但题干论点说的是酒精浓度越高，消毒效果不一定越好，话题不一致，无法加强，排除。

B项：酒精通过渗透进入病原体并破坏其完整性，以达到杀毒效果，是对酒精杀毒原理的阐述，与论点话题不一致，无法加强，排除。

C项：高浓度的酒精会刺激皮肤，吸收表皮大量的水分，造成皮肤脱水，是对高浓度酒精缺点的阐述，与论点话题不一致，无法加强，排除。

D项：浓度为95%的酒精可在病毒表面形成一层防止酒精渗透的保护壳，说明95%的高浓度酒精反而起不到杀毒的作用，可以证明酒精浓度越高，消毒效果不一定越好，补充论据，可以加强，当选。

故正确答案为D。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①赵：赵去或孙去
②钱：周不去
③孙：李不去→钱去
④李：李不去且钱不去
⑤周：孙不去且赵不去
第二步：分析选项
①⑤是矛盾命题，必有一真一假；③④是矛盾命题，必有一真一假。五个命题中只有两真，那么②必然假，所以周去，所以选C。
故本题选C。
【2011-吉林甲级-058】

本题为国情社情常识。
第一步：分析考点
透雕人鸟兽玉饰件1991年出土于昆山市赵陵山遗址。属于良渚文化器物，是我国出土时代最早的人鸟兽图案透雕精品。C项不是新疆出土的文物，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：《伏羲女娲图》为唐代佚名作者用绢本设色而成，1965年出土于新疆阿斯塔那，藏于新疆维吾尔自治区博物馆。属于新疆出土文物，本题选非，排除。
B选项：司禾府印，汉代西域屯田官员印。1959年出土于新疆民丰县尼雅遗址东汉合葬墓。现藏新疆维吾尔自治区博物馆。属于新疆出土文物，本题选非，排除。
D选项：五星出东方利中国，汉代织锦护臂。1995年出土于新疆和田地区民丰县尼雅遗址一处古墓，被誉为20世纪中国考古学最伟大的发现之一。属于新疆出土文物，本题选非，排除。
故本题选C。
【2020-新疆兵团-014】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据第一段“并将事件的复杂根源归结为直接的原因”可知，D项是“思维模型”的特点，而不是其出错的原因，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据第一段“我们处于已有的经验分类和解释都不太适用的环境时”，简化策略就会出错，可知，“思维模型以个人经验为基础”是其出错的原因。本题为选非题，所以A不选。
B选项：根据第一段“我们可以借助这种策略应对日常的挑战”可知，如果所遇情况复杂多变，“思维模型”有可能出错。本题为选非题，所以B不选。
C选项：根据第一段“由于它遗漏了很多细节”可知，“舍弃了一些细节和变量”是导致其出错的原因。本题为选非题，所以C不选。
故本题选D。
【2018-北京-063】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
供给侧改革那就是“供给侧+结构性+改革”其含义是：用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，使供给体系更好适应需求结构变化。重点为1.居于制度创新之首的，应当是政府管理经济、社会方式的创新，2.深入推进财税改革，形成政府与公民、中央与地方之间稳定的经济关系以及规范的政府财政管理制度。
C选项：“国家加大基础设施建设力度”需要大量的投资，投资不属于供给侧，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“加大减税力度，取消更多行政管制”就是降低企业成本，属于供给侧改革重点，本题选非，排除。
B选项：“大众创业、万众创新”就是提高全要素生产力，属于供给侧改革重点，本题选非，排除。
D选项：“加快淘汰僵尸产业”就是改革需求结构，提高生产率，属于供给侧改革的重点，本题选非，排除。
故本题选C。
知识拓展：
供给侧结构性改革，就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。2018年12月21日闭幕的中央经济工作会议认为，我国经济运行主要矛盾仍然是供给侧结构性的，必须坚持以供给侧结构性改革为主线不动摇，更多采取改革的办法，更多运用市场化、法治化手段，在“巩固、增强、提升、畅通”八个字上下功夫。
【2016-广州-001】

丙和丁都提到了天津人。
假设丙说假话，那么其他人都说真话，此时甲是北京人，乙是上海人，丙、丁都不是天津人，即没有天津人，与题干矛盾，排除B、D。
假设丁说假话，则其余为真话，丁就是天津人，此时丙也是天津人，与题干矛盾，排除C。
验证A项。假设乙的话是假话，则其余为真，即：甲北京人，丙天津人，丁上海人，乙重庆人，此时能够推出四个人的籍贯情况，符合要求，当选。
故本题选A。
【2013-吉林甲级-067】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在第三段，其中2011年，甲省高新技术产业六大领域实现工业总产值4238.8亿元，是2007年2.8倍；先进制造领域实现工业总产值1306.7亿元，是2007年的2.2倍。
第三步：列式估算
2007年六大领域总产值=4238.8÷2.8
2007年先进制造业总产值=1306.7÷2.2
先进制造业占比=
故本题选A。
【2015-山西-109】

本题为中国近代史常识。
 第一步：分析考点
C选项：胡适和陈独秀两人都是北京大学的教授，是志同道合的朋友。后因政见不同分道扬镳，但两人依旧保持着深厚的友谊。两人不是师生，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：杨昌济湖南长沙人，伦理学家，教育家，1913年后回国任教于湖南公立第一师范学校。关心毛泽东、蔡和森、萧子升等一批进步青年，促成新民学会的成立。毛泽东于1914年至1918年在湖南第一师范学校求学，二人是师生关系，排除。
B选项：康梁是有一对著名的师徒，对中国近现代历史产生了重大的影响，本题选非，排除。
D选项：章太炎是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。当时的北京大学，有名的教授，大都出之于章太炎的门下，如：黄侃、朱希祖、钱玄同、周树人（鲁迅）、沈兼士等。二人是师生关系，排除。
故本题选C。
知识拓展：从1890年秋康梁在广州万木草堂初识起在到公车上书、戊戌变法等重大历史事件中，康梁师徒并肩前行，共同推动了着国家的进步。然而，辛亥革鼎后，在张勋复辟这个历史事件中，康有为积极参与，接受所谓“弼德院副院长”之职。梁启超则坚决反对再行帝制，从内心迸发出“世有康梁，再无康党”之悲叹，师徒由此决裂。
【2016-河南-097】

第一空：本空为修饰关系。
根据语境“最_______的不是令人目眩的科技，不是大师们浩瀚的经典”可知，横线处“最_______的”修饰“科技”和“经典”。
B选项“重大”后面一般要接“成果”，直接修饰“科技”不恰当，排除B。
“经典”已经意味着成功了，C选项“成功”不可再与之搭配，排除C。
第二空：本空前后为解释关系。
由横逗后“把权力关进笼子”可知，横线处要填一个与“关进笼子”相关的词语，表示“约束”指限制管束使不超越范围，与之对应，恰当。
D选项“对权力的控制”一般指操控权力之意，与“关进笼子”无关，排除D。
故本题选A。
词义解释：
约束：管束，限制管束使不超越范围。
限制：不能逾越的一定界限。拘束。
束缚：表示限制了不该被限制的，含贬义。
控制：指掌握住对象不使任意活动或超出范围；或使其按控制者的意愿活动。
【2011-国考-039】

第一空：本空为限定关系。
根据“对……来说”可知，本空为限定关系。根据“对中国的企业来说，探索建立具有自身特色的现代企业制度模式”可知，横线处表达要以“自身特点”为主，再去参照一下国际上的成熟现代企业制度。所以横线处要体现出“参照”之意。
A选项“超越”指超过、胜过；C选项“借助”凭借别人或事物的帮助以达到目的；二者没有“参照”之意，排除。
D选项“借鉴”比喻别人的可供自己对照学习的经验或吸取的教训，以便取长补短，能体现出“参照”之意，保留。
B选项“学习”指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程，只是侧重“获得知识的过程”，而文段侧重表达国外先进的经验模式供我们参考。另一个角度，我们也并不是一味地直接去“学习”，而是参考，有所选择，取长补短，所以该词语不如D选项“借鉴”更符合文意，排除。

第二空：代入验证。
“根据自身经济、文化等特点”搭配恰当。
故本题选D。
【2021-广东选调-045】