第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：分析解题

题干图形可分为4个部分，每个部分为2×2的四方格；
在2×2的四方格中，左上＋左下＋右上＝右下。
所以？处为78+150+150=378。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。
本题考查四面体的相邻面位置关系。观察展开图可知，黑色三角形之间没有公共边，B选项中两个黑色三角形有公共边，与左侧展开图不一致，本题为选非题，所以选B。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，确定首句。⑤句首出现了指代词“这”，不适合做首句，所以排除A、D选项。
观察所给的句子发现⑥中出现了指代词“这种危险”，我们可以优先从⑥入手，结合选项，②未体现出“这种危险”，而①中的细胞病变生成肿瘤的可能性极大刚好对应⑥中的“这种危险”，所以⑥前应该紧挨①，故B项当选。
故本题选B。
【2008-江苏A-072】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①利用人们的感受器对基本刺激的直接反应；②创造心理与精神满足。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项中，公司利用的是“人们想填补图形缺少”的心理因素，而不是人们的感受器，不符合①，当选。
A选项：“试吃”是对顾客“口”的刺激，符合①；不少人觉得好吃，符合②。排除。
B选项：爆米花的香味是对顾客“鼻”的刺激，符合①；觉得十分诱人，符合②。排除。
C选项：昏暗的灯光是对顾客“眼”的刺激，舒缓的音乐是对顾客“耳”的刺激，符合①；带来独立的空间感和自在感，让更多顾客喜欢这里，符合②。排除。
故本题选D。
【2021-浙江A-090/浙江B-105】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______属于城市的文化”。横线处搭配“文化”。
A选项“弘扬”指发扬光大，常用于原有的文化。与文段中“文化资源稀缺”冲突，排除A。
B选项“涵养”与“文化”搭配不当，排除B。
第一空：本空为语义关系。
“文化资源丰富的城市”应当在众多文化资源中寻找自己的特色。
C选项“彰显”指昭著的事实，鲜明地显示。没有“寻找”的意思，排除C。
D选项“提炼”比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程；从芜杂的事物中找出有概括性的东西。用在此处说明在众多的文化资源中找出特色，符合题意，当选。
故本题选D。
【2010-贵州-022】

第一步：寻找因果
原因：二氧化碳含量高的温室中的柑桔大小是普通条件下的三倍
结果：提高大气中二氧化碳的含量会提高全球农作物的产量
第二步：分析选项
A选项：A项说的和材料中讨论的问题无关，属于无关选项，所以A错。
B选项：B项说明随着二氧化碳浓度的提高，作物的产量也随着提高，是支持这一断言的，所以选B。
C选项：C项说的和材料中讨论的问题无关，属于无关选项，所以C错。
D选项：D项说的是二氧化碳含量高，但农作物却低矮，是在削弱题干，所以D错。
故本题选B。
【2008-沈阳上半年-086】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选A；
第一步：应用定理------光的反射
第二步：题干解答：

由于表盘是面向镜子成像的，因此两次反射后所成的的像上下进行了翻转，但左右没有颠倒，但人是通过镜子看表盘的，镜子和所成的像一个是面向镜子的，一个是面向人眼睛的，相当于左右也进行了翻转。所以表盘相当于进行了左右翻转与上下翻转。
这样可以倒推出原来的时间为1：55。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2015-上海A-34】

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法，答案为A选项，如下图所示：

故本题选A。

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段讲述了普雅花为了仅仅两个月的花期坚持等待了一百年的事实。关键信息有二：绚丽的花期和百年的等待。同时包含着两个元素的只有A，所以选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：没有体现出“100年”时间跨度，所以B错。
C选项：无法体现花开的惊艳，所以C错。
D选项：无法体现过程，所以D错。
故本题选A。
【2011-广东-038】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干中元素相同，位置不同，考虑移动。
本题规律：
第一组黑色小方块依次向下移动一格、黑白相间小方块依次向右移动一格（到底返回）、两个灰色小方块分别向左向右依次移动一格。
第二组验证前两幅图，符合规律，因此？处由图2按规律移动得出，只有C选项符合。
故本题选C。