第一步：判断题型-------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：题干均为大图套小图，且大图内外的元素个数不同，优先考虑数量对比。
本题规律：
图②⑤⑥大图内元素数量=大图外元素数量。
图①③④大图内元素数量-大图外元素数量=1。
因此②⑤⑥为一组，①③④为另一组。
故本题选B。

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------根据可观察、可测量、可判定的特征来界定概念含义。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：少量油加热，“少量”难以测量，加热也难以判定的，食物放进去使其熟透，熟透也是不可以判定的，不符合定义，当选。
A选项：连续24小时没有进食的状态是可以观察的，符合定义，排除。
B选项：地球绕太阳转一周的时间长度是可以测量的，符合定义，排除。
D选项：注视别人的活动达3分钟以上，3分钟的时间长度是可以判定的，符合定义，排除。
故本题选C。
【2016-黑龙江（县乡）-080】

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干都有阴影且形状不同，优先考虑阴影部分形状。
本题规律：
图④⑤⑥的阴影形状都是三角形，图①②③的阴影形状都不是三角形。
因此④⑤⑥为一组，①②③为一组。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均有多个面组成，考虑面的规律。
本题规律：
题干图形均含有3个面，面的数量无法分组。
观察发现，题干图形最大面具有对称性，考虑最大面的对称性。
图①②⑥最大面为中心对称图形，图③④⑤最大面为轴对称图形。
故本题选C。

第一步：判断题型---------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻图形有公共部分，优先考虑图形分布。
本题规律：
图①③④中月亮均位于图形的上半部分，星星位于图形的下半部分，应为一组；
图②⑤⑥中月亮均位于图形的下半部分，星星位于图形的上半部分，应为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出话题教师的“表演意识”和“表演能力”。第二句指出在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度体现在表演意识和表演能力的差别上。由此可知文段重在说明教师的表演意识和能力影响着教学效果，所以B项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段只是说教师是半个演员，并不能得出“教师应把课堂作为舞台，自己当成演员”这样的结论，A项过度引申，所以A错。
C选项：文段是在“在知识、见识都差不多的情况下”条件限制下得出的结论，由此可知C项表述过于绝对，所以C错。
D选项：“知识、见识”只是作为条件限制，旨在加强教师的表演意识和能力影响着教学效果的说服力，本身非重点，所以D错。
故本题选B。
【2009-河南-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先讲述了丹尼尔分析人的决策过程，指出人们的每一次选择都可以看作是在有限种可能中作出选择，每一个人都有一个效用函数，目的就是使得效用最大；接着，用“比如”举例子进行解释说明。所以，主旨句就是“每一个人都有一个效用函数，目的就是使得效用最大”，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文中没有提及“不同的人在相同条件下做的决策并不相同”，所以A错。
C选项：“人们的决策过程不但是线性而且是多维的”不是文段重点，所以C错。
D选项：选项是例子部分内容，偏离重点，所以D错。
故本题选B。
【2014-黑龙江政法干警-040】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段第二、三句，“当气味分子与嗅觉受体结合后……转变为电信号……这些信号先从鼻腔进入颅内，最后被传至大脑嗅觉皮层某些精细区域，在那里它们被翻译成特定的嗅觉信息”可知，气味分子被转变为电信号，被传至大脑嗅觉皮层，而不是化学信号，D错，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段第二句，“当气味分子与嗅觉受体结合后，作为化学信号的气味分子经过属于CTP结合蛋白（通称C蛋白）的嗅觉受体的复杂作用，转变为电信号后，便沿着嗅觉神经开始一场接力跑”可知，A选项正确，本题为选非题，所以不选A。
B选项：文段第三句，“这些信号先从鼻腔进入颅内，最后被传至大脑嗅觉皮层某些精细区域” 可知，B选项正确，本题为选非题，所以不选B。
C选项：C选项表述是对文段的全文概述，正确，本题为选非题，所以不选C。
故本题选D。
【2008-深圳下半年-036】

本题为折纸盒题目。
给展开图各个面排序，如图所示：

A选项：根据选项的正面和顶面，锁定立体②，选项对应立体②展开图的面a、b、c，本题选非，排除；
B选项：根据选项的右侧面，锁定立体①，选项对应立体①展开图的面d、e、f，本题选非，排除；
C选项：由两斜线面中的斜线相交于一点，锁定立体②，选项对应立体②展开图的面c和面d，选项右侧为面e，在选项中面c、d、e的公共点挨着面e中的小三角形，但立体②展开图中这三个面的公共点没有挨着面e中的小三角形，选项与展开图不一致，本题选非，当选；
D选项：根据选项的右侧面，锁定立体①，选项对应立体①展开图的面a、面c和面d，本题选非，排除。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段通过转折词“但”连接前后两部分，前部分论述17世纪的科学是经验主义科学，人类大多通过感官来得到数据，科学也就因此具有偶然性。转折后半部分论述，随着科学的发展，新科学仪器的使用，人们不再仅依靠感官来掌握数据，而是利用计算机进行分析，探索和挖掘数据的方式甚至可以让科学家们“计划偶然性”。整个文段阐述的是从科学家广泛接受偶然性到“计划偶然性”的转变，所以尾句强调的核心话题是“计划偶然性”，文段接下来应该围绕“科学家们‘计划偶然性’”这一话题展开详细论述，对应C项。
A选项：对应倒数第二句的内容，下文不会再论述，所以A错。
B选项：对应第三句的内容，下文不会再论述，所以B错。
D选项：尾句以递进词“甚至”引导重点，落脚点在后半句的“计划偶然性”，选项与尾句落脚点无法衔接，所以D错。
故本题选C。
【2018-广西-025】