本题题干为多定义。
第一步：关键信息
著作人身权------享有获得名誉、声望和维护作品完整性的权利。
著作财产权------自己使用或者授权他人使用作品而获得物质利益的权利。
第二步：题目详解
A选项：“作家要求用真名”说明作者通过创作的作品而依法享有获得名誉的权利，符合著作人生权，当选。
B选项：著作财产权的主体是著作者本身，姜某不是著作者，不符合任何定义，排除。
C选项：“商业演出”涉及的是演出费用，费用演出是物质利益，所以舞蹈家使用的是著作财产权，而不是著作人身权，排除。
D选项：不得修改作品的结局是维护作品的完整性，剧作家使用的是著作人身权而不是著作财产权，排除。
故本题选A。
【2014-联考/安徽-071】

第一步：判断题型------本题为牛吃草问题
第二步：分析解题：
设每分钟到达的观众为x。
则由牛吃草问题公式可得：（4-x）×50=（6-x）×30，解得x=1，所以原有人数为（4-1）×50=150，则开7个入场口需要150÷（7-1）=25分钟。
故本题选D。
【2012-浙江-057】

本题从第二空入手
第二空：本空为时间关系。
文段出现时间或时态，为时间关系，“早期的和现在的”即为关键词。空处优先选择一个含有时间的词，对应的是“同日而语”，指把不同时期的事物放在同一时间谈论；体现出时间的对比，语义恰当。答案锁定为C。
A选项“等量齐观”指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待；不体现时间的对比，排除A。
B选项“混为一谈”将本质不同的事物相混淆，说成是同一事物；不体现时间的对比，排除B。
D选项“相提并论”把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待；不体现时间的对比，排除D。

第一空：本空为语义关系。
根据“对模仿与抄袭，不应_______”可知，空处说的是“没有将二者区分清”的意思。
“混为一谈”指把不同的事物混杂在一起，说成是相同的事物；语义恰当。
故本题选C。
【2013-浙江A-009/浙江B-009】

本题题干为江苏特有的对应关系题型。
第一步：分析题干
题干中位置1、3、5是数字，且位置1、5数字相同；位置2、4、6是大写字母，且均不相同。B选项符合题干规律，当选。
第二步：分析选项
A选项：位置2、4字母相同，排除。
C选项：位置1、5数字不同，排除。
D选项：位置1、5数字不同，排除。
故本题选B。
【2012-江苏C-043】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设甲教室举办培训x次，乙教室举办培训y次，
可列方程组：，解得x=15，y=12。
故本题选D。
【2010-国考-047】

第一步：判断题型------本题为数字敏感
第二步：题目详解

观察发现，数列满足：；
故所求项为：4×（9-1）=32。
故本题选D。
【2014-广州-029】

第一步：判断题型-------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解

原数列每相邻三项满足：第三项=（第二项-第一项）²；
则原数列（）处为（9-4）²=25。
故本题选C。
【2017-广州-028】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

原数列相邻两项做差（后项-前项）得11、15、19、23，是公差为4的等差数列；
则等差数列第五项为23+4=27；
则原数列（）处为77+27=104。
故本题选A。
【2018-广州325-030】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解：

相邻两项做差，得到公差为2的等差数列，所求项为15-4=11。
故本题选B。
【2008-甘肃-030】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

相邻两项作差得到新数列：6，8，10，12，（14），为公差是2的等差数列；
故（）为39+14=53。
故本题选B。
【2016-江苏C-056】