101、
1/3，1/2，5/11，7/18，1/3，（ ）
A、
11/38
B、
13/34
C、
5/12
D、
7/15
小麦公考
来源【2011-内蒙古-053】
102、
1/9，1/28，（ ），1/126
A、
1/55
B、
1/54
C、
1/65
D、
1/75
小麦公考
来源【2008-广西-003】
103、
罗斯福在就任总统之前，曾在海军担任要职。有一次，他的一位好朋友向他打听海军在一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福神秘地向四周看了看，压低声音问道：“你能保密吗？”“当然能！”朋友十分肯定。“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”
这段文字告诉我们：
A、
迂回同样能够达到目的
B、
幽默可以巧妙地化解难题
C、
坚持原则与灵活变通并不矛盾
D、
己所不欲，勿施于人
小麦公考
来源【2010-联考/福建918-014】
104、
1，1，2，6，24，（ ）
A、
86
B、
112
C、
120
D、
144
小麦公考
来源【2019-广东县级-019】
105、
-9，7，-1，3，1，（ ）
A、
-2
B、
0
C、
1
D、
2
小麦公考
的等比数列，下一项
，则所求项
。
来源【2021-江苏C-046】
106、
1，1，4，9，25，（ ）
A、
64
B、
49
C、
81
D、
121
小麦公考
来源【2020-江苏B-050】
107、
1，2，4，4，1，（ ）
A、
16
B、
17
C、
1/32
D、
1/16
小麦公考
的等比数列；
。
。 来源【2008-湖北省（A卷）-035】
108、
1，1，2，8，64，（ ）
A、
1024
B、
1280
C、
512
D、
128
小麦公考
来源【2012-江苏A-017】
109、
1，-2，-3，-2，1，（ ）
A、
6
B、
3
C、
-1
D、
-4
小麦公考
来源【2018-江苏A-051/江苏B-051/江苏C-051】
110、
量化历史研究的一部分工作，就是找到合适的量来反映过去。比如身高数据恰好可以在历史研究，尤其是经济史研究中承担起这样的角色。在个体层面影响身高的因素有很多。在社会层面，平均身高和个体青少年时期的生活水平有很密切的关联。身高会在一定年龄定型，直到老年时期都不会发生太大的变化。身高相当于“冻结”了过去的社会经济状况，虽然没有琥珀定住虫子那么精确，但已弥足珍贵。
作者通过这段文字主要想说明的是：
A、
社会经济状况对人体身高有何影响
B、
经济史研究可以参考人的身体数据
C、
量化历史研究如何选取恰当的参量
D、
身高数据“冻结”了社会经济状况
小麦公考
来源【2018-江苏A-029】
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