生物群落是指生活在一定地区内的有机体包括植物、动物、微生物相互结合在一起,以多种多样的方式彼此发生作用,形成一种有规律的特殊集体。换句话说,生物群落是各种生物种群在同一特定的空间或环境范围内的自然组合,反映了该空间范围的典型自然面貌。
依据上述定义,下列情形中,属于生物群落的是:
海洋中的全部鱼
一个草地中的全部蛇
潮湿的农贸市场上的鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等
一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物
对于我国案件审理程序的表述,下列哪一种说法正确:
两审终审制,但最高人民法院一审判决即为终审判决
单纯的两审终审制,两审后当事人不得上诉
一审终审制,但当事人可以向上级人民法院提出复核
一审终审制,但允许当事人上诉
广义的对话的目的是寻求“对于相关主题的真正理解”,即通过不同主体间的平等对话,达到对于具体问题的“视界的融合”,它不是对主体间关于相关主题的理解和阐释的差异的简单抹平与消解,而是在承认差异的基础上寻求某种共识,从而促进不同主体在求同存异基础上对于具体问题的深层次理解和阐释。
根据这段话,下列表述正确的一项是:
对话是为了消除误解和差异,在具体问题的理解上达到平等协调统一
对话是为了更好地彼此沟通,建立友谊
对话是对于不同具体问题的不同理解的自由表达
对话是为了寻求对于具体问题的深层理解和阐释,但并不否认差异的存在
据国家权威科研机构研究证实,当前市场上热销的某品牌保健食品并不含有提高人类身体机能、增强个体免疫力的成分。但调查结果表明,不少身体虚弱的人在购买服用了该品牌的保健食品一段时间后,身体素质明显提高。
以下最有助于解释上述矛盾的一项是:
保健食品作用的发挥具有一定的时间滞后性
许多身体健康的人在服用保健食品后体质也增强了
购买该品牌保健品的人大多经济条件较好
服用保健品的人在生活其他方面也开始注重健康
对于全体人民,_______对于农村贫民,一个很重要的改善,就是孩子上学不花钱。_______让所有孩子上学不花钱,人民_______能不再像现在这样没有文化,_______不再完全没有文化。
填入划横线部分最恰当的一项是:
尤其 只有 才 至少
包括 只有 才 以至
特别 如果 就 或者
尤其 如果 就 甚至
若n>0,且对于所有的x,都成立,则m-n的值为:
24
30
36
42
桐叶封弟辨柳宗元
古之传者(1)有言:成王以桐叶与小弱弟(2)戏(3),曰:“以封汝。”周公入贺。王曰:“戏也。”周公曰:“天子不可戏。”乃封小弱弟于唐。
吾意不然。王之弟当封邪,周公宜以时言(4)于王,不待其戏而贺以成之也。不当封邪,周公乃成其不中之戏,以地以人与小弱者为之主,其得为圣乎?且周公以王之言不可苟(5)焉而已,必从而成之邪?设有不幸,王以桐叶戏妇寺(6),亦将举而从之乎?凡王者之德,在行之何若。设未得其当,虽十易之不为病;要于其当,不可使易也,而况以其戏乎!若戏而必行之,是周公教王遂(7)过也。
吾意周公辅成王,宜以道,从容优乐(8),要归之大中(9)而已,必不逢其失而为之辞。又不当束缚之,驰骤(10)之,使若牛马然,急则败矣。且家人父子尚不能以此自克,况号为君臣者邪!是直小丈夫缺缺(11)者之事,非周公所宜用,故不可信。
或曰:封唐叔,史佚(12)成之。
注释:
(1)传者:文字记载,著作。
(2)小弱弟:周成王之弟叔虞。
(3)戏:开玩笑。
(4)时言:及时进言。
(5)苟:不严肃,轻率。
(6)妇寺:宫中的妃嫔和太监。
(7)遂:铸成。
(8)优乐:嬉戏、娱乐。
(9)大中:指适当的道理和方法。
(10)驰骤:被迫奔跑。
(11)缺缺:耍小聪明的样子。
(12)史佚:周武王时的史官尹佚。
关于周公和柳宗元对于成王以桐叶戏弟一事的看法,以下说法恰当的是:
周公认为成王可以和弟弟开玩笑,但不应该给弟弟封地
周公认为成王不应该和弟弟开玩笑,也不应该给弟弟封地
柳宗元认为成王可以和弟弟开玩笑,也可以给弟弟封地
柳宗元认为既然成王是开玩笑,就不应该把玩笑当真,真给弟弟封地
某公司全年销售甲、乙、丙、丁四种产品的销量,单位成本和销售单价如下:
对于某公司丁产品,季度销售总额占全年销售总额比重最大的是:
第1季度
第2季度
第3季度
第4季度
据媒体报道,近日,某学者完成了一项人类基因编辑实验。基因编辑婴儿已健康出生。该项实验的理论依据是,人类基因中的某个片段会在细胞表面产生一种特殊的受体蛋白,因为它的存在,使得流感病毒得以侵袭细胞;通过对这段基因进行编辑,使得人体不再生成这种受体蛋白,从而可以免疫流感。
下列说法如果为真,最能削弱实验预期效果的是:
基因编辑婴儿的存活率极低,理论上平均三百个婴儿中只有一个存活
实践证明,及时接种流感疫苗并加强体育锻炼,可有效预防流感
流感病毒变异极快,新的病毒亚型可侵袭其他受体蛋白
编辑人类基因不仅有违医学伦理,还会污染人类基因库,引发其他不可预料的病症
酸奶是以牛乳为原料,经灭菌、冷却、接种和发酵而制成,除保留了鲜牛奶的全部营养成分外,在发酵过程中还可产生人体所必需的多种维生素,同时钙含量比较高,且易被人体吸收;酸奶经发酵会产生酸性物质,可以促进肠胃蠕动,调节肠道微生态,进而促进消化和吸收,提高食欲,缓解便秘,促进排便,提高免疫力。
这段文字没有谈到的是:
酸奶的起源
酸奶的成分
酸奶的益处
酸奶的制作