第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出深圳市明确了未来五年经济社会发展的奋斗目标，然后详细的介绍了这一目标，最后通过“因此”引出结论，即实现“十二五规划建议”目标可谓是任重道远，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“深圳市明确了未来五年经济社会发展的奋斗目标”是对文段开头部分的表述，不是文段重点，所以A错。
B选项：“深圳市“十二五规划建议”包括很多内容”是对“十二五规划建议”目标的详细解释，是结论之前的内容，不是文段的重点，所以B错。
D选项：文段只强调了“任重道远”，没有强调“宏伟远大”，所以D错。
故本题选C。
【2015-深圳-084】

第一步：判断题型-------本题为利润问题
第二步：题目详解
2月份成本上涨了10万，但利润却比1月份多-8-（-10）=2万，收入-成本=利润，
故2月份收入比1月份多10+2=12万，
根据题干每月收入比上月增加20%，故1月收入为12÷20%=60万，成本为60+10=70万。
设x月份可实现盈利，则收入大于成本，即，
将选项代入，可得x=4时，，成立。
故本题选B。
【2019-深圳-047】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题：
设两组中名字数为3的学生分别为a、b人。
由于两组人数相同，根据名字字数和及字数差可知：25×2+a=25×2+b+10，因此a-b=10。
因此名字数为3的学生人数相差为10，则名字数为2的学生人数也相差为10。
故本题选C。
【2013-联考/安徽-022】

本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。“自然界为劳动提供材料，劳动把材料变为财富”是对空处的解释，即自然界和劳动是财富的来源。
“源泉”比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因；恰当。
故本题选C。

词义解释：
起点：开始的地点或时间。
出发点：①起点。②最主要的动机或着眼点。
起源：事物产生的根源。某一件历史，事物开始于（可以是时间，也可是物质的头）。

【2009-贵州-061】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，考虑叠加。
本题规律：
第一组图形图1与图2叠加得到图3，规律为：实线+实线=虚线，虚线+实线=实线，虚线+虚线=虚线。
第二组应用此规律：第一行为虚线+虚线=虚线，故排除B、D两项。
第二行与第三行均为实线+虚线=？，所得出的结果应一致，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干相邻两图有公共部分，考虑叠加。
本题规律：
第一组图形中，外框不变，前两图的内部线条去同存异得到第三个图；
按照此规律，对第二组中前两个图内部线条去同存异（如下图所示，绿色虚线为相同部分），得到C选项图形。



故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图2移动到图1下方，使得横线处重合叠加得到图3；
第二组遵循此规律，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1与图2去异存同，保留内部“十”字与外部交点（图1外框与图2“十”字的交点），交点成黑色方块；
第二组遵循规律，前两图去异存同，保留内部黑点和外部交点（图1外框与图2对角线的交点）得到？处图形，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。
第二步：题目详解
突破口：图3“S”明显为曲线字母，优先考虑曲直性。
本题规律：
第一组图形第一个字母是全直，第二个字母是半直半曲，第三个字母是全曲；
第二组图形字母曲直性与第一组相对应，？处应该为全曲。
选项图形字母曲直性依次为全直，全直，全曲，半直半曲，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1与图2直接叠加，去掉内部的竖线得到图3；
第二组依此规律，只有B选项符合。
故本题选B。