本题从第二空入手。
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象为“作用”。
A选项“无师自通”指没有老师的传授就能通晓。辞书是工具书，没有老师的传授也能自己查询知识，与“作用”搭配恰当且符合文意，保留。
B选项“有教无类”指不管贵贱贤愚，都给予教育，是一种教育理念。C选项“润物无声”指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。两项用于修饰辞书的“作用”都不恰当，排除。
D选项“不可或缺”指非常重要，无法替代或缺少的。辞书作为工具书起辅助作用，并不是无法替代，排除。
第一空代入验证。
“对字词加以正确理解与运用”正是辞书的作用，搭配恰当且符合文意。
故本题选A。
【2015-江苏A-016/江苏B-024】

第一空：本空为语义关系+感情色彩。
横线处搭配“消息”。结合前文可知，消息来源于口口相传，所以目击重要事件的一手消息应该很重要、很珍贵。横线处要体现出消息的“重要”“珍贵”，感情色彩积极。
A选项“奉为圭臬”比喻把某些言论或事当成自己的准则；文段没有体现把这些一手消息作为自己行为准则的含义，排除A。
B选项“照单全收”指按照礼单的数目全部接受；不能体现出消息的“重要”“珍贵”，排除B。
C选项“视若珍宝”指对待这个东西如珍贵的财宝，形容十分珍爱；可以体现出消息的“重要”“珍贵”，保留。
D选项“大肆渲染”比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传，为贬义；不符合文段感情色彩，排除D。
第二空代入验证。
由“尽管15世纪活字印刷被发明，但报纸行业的发展还是如此_____”可知，虽然活字印刷发明得比较早，但报纸行业发展得并不好，“缓慢”可以表达这一意思。
故本题选C。
【2019-国考地市级-032】

第一步：判断题型------本题为经济利润问题
第二步：分析作答
设苗木单价提高了x元；
则公司收入=（4+x）×（20-×1）=-2.5(x-2)2+90；
因为-2.5(x-2)2≤0，即-2.5(x-2)2最大为0；
所以公司收入最大=0+90=90万元。
故本题选C。
【2018-联考/天津-005】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
方法一：本题为错位排列，已知错位排列公式    ；
所以共有9种不同的停放方式。
注：，（其中）
方法二：利用枚举法
假设这四个车位原来排列为ABCD，所有车都不得停在原来的车位，有以下可能：
BADC，BCDA，BDAC，CADB，CDAB，CDBA，DABC，DCAB，DCBA；
所以共有9种不同的停放方式。
故本题选A。
【2014-北京-078】

第一步：判断题型------本题为和差倍比问题
第二步：分析解题
由于第七名恰好分完，第七名拿之前还剩2万元；
通过倒推，第六名至第一名拿之前的奖金分别为6、14、30、62、126、254万元。
故本题选B。
【2012-上海B-057】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

原数列相邻两项做差（后项-前项）得-3，9，-27，81，是公比为-3的等比数列；
则等比数列第五项为81×（-3）=-243；
则原数列（）处为-243+59=-184。
故本题选A。
【2018-深圳-042】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
由等差数列求和公式可知，原式=30×（1+30）÷2=465。
故本题选B。
【2009-湖南-119】

第一步：判断题型----本题为利润问题。
第二步：分析解题
由“礼盒三有5颗苹果6颗梨，售价32元”得5苹果＋6梨＝32   ①；
由“礼盒四有6颗苹果2颗梨，售价28元”得6苹果＋2梨＝28   ②；
①+②得，11苹果+8梨=60，即小张结账支付60元。
故本题选B。
【2015-政法干警-056】

第一步：判断题型------本题为和差倍比问题
第二步：分析作答：
根据“只有的员工未得到每人1000元的全勤奖、两个奖都未得到的员工占员工总数的”可知员工总数是12和14的最小公倍数84的倍数。
又“某企业有不到100名员工”，所以员工总数为84人。
由于的员工未得全勤奖，所以得到全勤奖的人数为人；
因为只有13名员工未得到绩效奖，所以获得全勤奖的人数为84-13=71人。
则总共发放奖金数=1000×77+1000×71=148000元=14.8万元。
故本题选C。
【2018-山东-054】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
A组与所有小组都比赛了一场，所以D组只和A组比赛了一场，B、C两组除了和A比过一场，还相互比了一场；
根据以上分析，目前只有B组还多了1场，那只能是和E组比的；
因此，E组和A组、B组比了2场。
故本题选C。
【2008-江西-043】