第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在第一段，其中2009年1—4月，全省交通运输业投资255.74亿元，同比增长131.3%。
第三步：列式估算
2008年1—4月，四川省交通运输业投资额=亿元，只有A符合。
故本题选A。
【2009-山西-121】

题干问的是除了哪一项都与题干不矛盾，也就是要选与题干矛盾的一项。
沈阳人一定是北方人，那么这7名工会委员的情况应该是：2北方人（有1沈阳人）+1广州人+2体育爱好者+3党委委员。
假设A选项为真，2位体育爱好者都是党委委员。此时人数最多的情况应该是：2北方人（有1沈阳人）+1广州人 +3党委委员（有2体育爱好者）=6人，与“7名工会委员”矛盾，所以选A。
假设B选项为真，党委委员不都是南方人，即党委委员中有1个或2个是南方人，南方人与“1位是广州人”可以合并。此时人员情况可以是：2北方人（有1沈阳人） +2体育爱好者+3党委委员（有1广州人）=7人。与题干不矛盾，排除。
假设C选项为真，体育爱好者都是南方人，广州人一定是南方人。此时人员情况可以是：2北方人（有1沈阳人）+2体育爱好者（有1广州人）+3党委委员=7人。与题干不矛盾，排除。
假设D选项为真，沈阳人是体育爱好者，沈阳人一定是北方人。此时人员情况可以是：2北方人（有1沈阳人且爱好体育）+1广州人+1体育爱好者+3党委委员=7人。与题干不矛盾，排除。
故本题选A。
【2019-上海B-057】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题:
观察数列可知，该数列以8个数字为循环周期。
2009÷8=251……1，即2009在第252组中位于第一位，数值为1。
故本题选C。
【2009-联考/福建-092】

本题为综合分析。
A选项：信息在第二、三段，2013年1~11月，汽车整车进口量比上年同期增长1.8%，轿车进口量比上年同期下降8.5%，汽车整车出口量比上年同期下降6.4%，轿车出口量比上年同期下降14.7%。根据混合增长率居中可知，汽车整车进出口总量的增长率在-6.4%~1.8%之间，轿车进出口量增长率在-14.7%~ -8.5%，则轿车进出口量增长率<汽车整车进出口总量增长率，部分增长率<整体增长率，故轿车占汽车整车进出口总量的比重低于上年水平，A错误；
B选项：信息在第二、三段，2013年1~11月，汽车整车共进口107.34万辆，1~11月越野车进口45.50万辆，越野车、轿车、小型客车共进口104.14万辆；载货车出口26.58万辆，如果除越野车、轿车、小型客车外只有载货车，则载货车进口量最多为107.34-104.14=3.2，载货车进出口贸易总量最多为3.2+26.58=29.78<越野车进口45.50万辆，则越野车进出口贸易总量一定高于载货车。B错误；
C选项：信息在第二段及最后一段，2013年1~11月，汽车整车共进口107.34万辆，英国进口10.81万辆，10.81>107.34×10%，即超过一成，C正确；
D选项：信息在最后一段，2013年1~11月，自德国进口22.29万辆，平均每月自德国进口汽车数量=22.29÷11>2，超过2万辆，D错误。
故本题选C。
【2015-上海A-080】

本题为综合分析。
A选项：直接查找信息，2001年的增长率明显大于2002年的增长率，故不是逐年提高，所以A错。
B选项：本项是简单计算，2001年的增长金额为132，2002年的增长金额为101，故不是逐年递增，所以B错。
C选项：本项是求平均数，1996与2007年数值之和远大于1600亿元，即这两年平均值远大于800亿元。按照这个计算方法，1997年与2006年数值之和、1998年与2005年数值之和……2001年与2002年数值之和均大于1600亿元，则这十二年的年平均成交金额一定大于800亿元，所以C错。
D选项：翻三番的意思是原基数乘以2的3次方，即是原来的8倍。1996年翻三番的目标为300×8=2400>2007年的成交金额2226，即未能实现翻三番，所以D对。
故本题选D。
【2009-国考-137】

本题为信息查找。
将12个省份按1~4月产量重新排列从大到小为：广东、河南、重庆、北京、江苏、江西、上海、浙江、天津、湖北、四川、贵州。
与表格对比，位次没有发生变化的有：广东、河南、重庆、北京、江西、上海，共6个省份。
故本题选B。
【2019-黑龙江（县乡）-108/四川-093】

第一步：判断题型------本题为倍数约数问题、容斥问题
第二步：分析解题：
1~1000中可以被4整除的数有1000÷4=250个，被5整除的数有1000÷5=200个；
4和5的最小公倍数为20，可以被20整除的数有1000÷20=50个；
根据容斥原理，既不是4的倍数，也不是5的倍数的数共有1000-250-200+50=600个。
故本题选A。
【2010-河北-036】

本空为语义关系。
根据语境，“不加选择是缺乏教育责任的表现；将经典进行删减，然后将______教给学生”空处体现的是被删减后的“残缺”的意思。
“支离破碎”形容零散破碎、残缺不全；语义恰当，答案锁定为D。
故本题选D。

词义解释：
穿凿附会：生拉硬扯，牵强解释。
断章取义：指引证书籍，只取一句或数句，而不顾及全文与其本义。
东拼西凑：困难地或以不合常规的方法多方面把零星的事物凑集在一起。

【2011-浙江-002】

题干描述的是一次公务人员执法的过程。
公务人员在执法过程中，首先需要（1）表明身份，因此（1）是首句，排除B、C选项；
其次，在（2）制作当场处罚决定书之前必须（4）说明处罚理由，因此（4）在（2）之前，排除A选项。
故本题选D。
【2008-福建-090】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：明晰题意------由错位重排规律知，4个人错位重排有9种。
第三步：分析解题
5个人任意分配到5个分公司总情况为种；
满足只有1人培训后返回原公司的情况数：先在5人中任选1人返回原公司，有种选择；再将剩下的4人错位重排，有种选择，满足要求的情况数为5×9=45种。
所求概率为。
故本题选D。
【2017-国考副省-070】