本题为立体图形，考点为截面图。
A选项：无法截出。
B选项：从正上方切入，即可得到；
C选项：从正方体侧面棱上斜切入，保证三角形等边，即可得到；
D选项：从正方体侧面棱上斜切入，保证三角形两条边相等，即可得到。
     
故本题选A。

本题为折纸盒题目。
“快”是正方体的上面且“福”和“快”为“Z”字型的两端，为相对面，所以“快”的相对面是福，故B选项正确。 
A选项：幸与康为Z字形两端，因此是相对面，不可能与快相对，A错误；
C选项：健与乐为Z字形两端，因此是相对面，不可能与快相对，C错误；
D选项：康与幸为Z字形两端，因此是相对面，不可能与快相对，D错误；
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
题干图形封闭区间个数依次为4，5，6，7，8，？，故？处封闭区间个数应为9；
选项中封闭区间个数依次为9，7，12，5，只有A选项符合。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图右侧面为四个空白方格面，而展开图中不存在四个空白方格的面，故排除A选项。
B选项：可由左侧图像折成。
C选项：折叠图前面是面c，右面是面f，上面是面d，三个面的相邻点与面f内的空白方格相交（如上图C中红点所示）；而展开图中这三个面的相邻点与面f内的阴影方格相交（如上面展开图中的红点所示）；由此可见C和题干展开图不一致，故排除C选项。
D选项：折叠图前面是面e，右面是面c，两个面为相邻面，而展开图中两个面为相对面，因为相对面不相邻，故排除D选项。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图中左面为面c，右面为面b，用左手手掌法：手心按住折叠图中的面b，中指指向特殊顶点（如上图A中的红箭头所示），此时拇指会指向面c（如上图A中的红色短线方向），而展开图中用左手手掌法：手心按住展开图中的面b，中指指向特殊顶点（如上面展开图中的红箭头所示），此时拇指会指向面a（如上面展开图中的红色短线方向），由此可见选项A和题干展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图中左面为面a，右面为面b，用右手手掌法：手心按住折叠图中的面b，中指指向特殊顶点（如上图B中的红箭头所示），此时拇指会指向面a（如上图B 中的红色短线方向），而展开图中用左手手掌法：手心按住展开图中的面b，中指指向特殊顶点（如上面展开图中的红箭头所示），此时拇指会指向面a（如上面展开图中的红色短线方向），由此可见选项B满足右手手掌法，拇指指向面a，而展开图满足左手手掌，拇指指向面a，由此可见选项B和题干展开图不一致，所以B错。
C项：可由左侧图形折成。
D项：折叠图左面是a，右面是b，两个面内箭头都指向相邻线，且两箭头相交（如上图D中的红线所示），而展开图中面a和面b内的箭头并没有交点，由此可见选项D与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
⑵句说平坦，⑶句说旅途，⑸句生活像旅行一样，⑵跟⑶都是在说旅途，所以用⑸做句首引出旅途这个话题更合适，所以⑸是句首。
⑷句说“有时坦荡，有时崎岖”，后面应该要先说坦荡再说崎岖，所以⑷后面应接⑵再接⑴，所以顺序是⑷⑵⑴。

故本题选B。
【2016-深圳-040】

本题为中国古代史相关常识。
第一步：分析考点
古代大臣由“坐而论道”到站立再到跪立，说明君臣关系由相对和缓到严肃礼敬，侧面体现了中央权力日益向帝王集中。所以选C。
第二步：分析选项
A、B、D选项：题干并未涉及，均排除。
故本题选C。
【2015-天津-007】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“各种方法都有不同的_______领域”，横线要和“领域”搭配，对应的是“优劣势”，说明不同方法用在不同的领域，横线处所填词语要表达“用”的意思。
A选项“特长”指长处、专长、B选项“适合”指适宜、符合，没有表达出“用”的意思，排除。
C选项“适用”、D选项“使用”可以表达出“用”的意思，与“领域”搭配得当，保留。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“研究者选取研究_____”，对应的是“选择不同的研究方法”，方法不同往往思路不同，目的是否相同无法确定。所以，优选C选项“思路”。
故本题选C。
【2017-江苏A-045】

第一步：寻找因果
原因：如果甲和乙都没有考上研究生，那么丙就考上研究生（非甲且非乙→丙）
结果：甲考上研究生（甲）
第二步：分析选项
对“非甲且非乙→丙”逆否可得：非丙→甲或乙，要得到甲考上，根据选言命题否一推一可知：丙没有考上且乙没有考上。
故本题选C。
【2018-重庆（下半年）-100】

第一步：本空为语义关系。
根据语境“提高精度，________差异”，精度高，即意味着差异小。“弥补”、“控制”不恰当，排除B、D。

第二空：本空为语义关系。
根据题意可知，由于样本参数和总体参数之间存在差异，不同学者与研究机构对同一问题的研究结果是不同的。
“大相径庭”比喻彼此差别很大，极为不同；符合题意。
“各执一端”指各自坚持自己的观点或道理；不含“不同”的意思，排除A。
故本题选C。
【2013-新疆-024】